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东丰县第二实验小学 二 年数学 学科第 1 学期教案 课题第九单元“观察物体”的复习课时第（4 ）课时，共（4）课时主备苗杰校对李霞审核王丹教学目标知识与能力1、 复习正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状，知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。过程与方法2、 在复习中借助动手操作，进一步发展学生的空间观念和同伴合作意识。情感态度与价值观3、 联系学生生活实际，让学生体会到数学与生活的密切联系。教材分析教学重点一步培养学生准确辨认从不同位置（尤其是左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。教学难点同上教学准备教师准备毛绒玩具学生准备毛绒玩具教学过程教学环节主案（集体备课部分）副案（个性化修改）创设情境引入新知1、 回顾观察物体知识（1）、出示玩具汽车：这是什么？谁来介绍一下老师手里的汽车是什么样子的/学生观察玩具汽车，介绍样子。（2）、出示3张汽车图片（前面、后面、侧面）请你想一想，这3张图片分别画的是哪个位置？是站在哪个位置画的？学生独立思考，小组讨论，汇报结果。2、 说一说（1）、请小组一个成员将自己的文具盒摆放在桌上，再请每一位同学从自己的所在位置介绍看到的情况。学生小组活动，组内交流，说一说评一评。3、 完成103页第7题。学生先独立练习，再全班交流、订正。实践操作领悟新知1、 回顾反思什么是对称图形？学生回顾反思，回忆，交流，全班补充，形成较准确的表达。2、 画对称图形让学生在方格纸上画出对称图形。教师巡视。3、请学生说一说是怎样想的。巩固练习1、 教师补充出示各种不同位置看到的图片，让学生说一说。2、 随堂练习。总结全课这节课你有哪些收获板书设计教学反思