六年级信息技术上册 第一课 认识多媒体课件 闽教版

教学目标教学目标1.了解媒体的概念和分类，理解多媒体的内涵和特征。2.能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用。3.培养同学们对媒体、多媒体的喜爱，激发同学们学习的热情。 在古代，人们用哪些媒在古代，人们用哪些媒体传递信息？体传递信息？ 在古代，人们用哪些媒体来传递信息的？在古代，人们用哪些媒体来传递信息的？ 烽火台烽火台 马拉松（英雄菲迪皮茨马拉松（英雄菲迪皮茨 的故事） 信使、信鸽、信猴信使、信鸽、信猴 你还知道古代的人用哪些媒体来传递信息？你还知道古代的人用哪些媒体来传递信息？ 在现代，我们有了那些媒体，这些媒体的载体是在现代，我们有了那些媒体，这些媒体的载体是什么？什么？什么是媒体？文字文字图片图片声音声音图像图像动画动画媒体必须装在媒体必须装在“载体载体”上！上！模拟：感受离开文字、语言的世界。模拟：感受离开文字、语言的世界。随机抽取一个同学，随机抽取一个同学，用除文字、言语的方式表达指定的内容，用除文字、言语的方式表达指定的内容，全班猜全班猜若班级中有同学猜对，则顺利过关若班级中有同学猜对，则顺利过关若若1分钟内，班上同学无人答对，则台上分钟内，班上同学无人答对，则台上的同学需另外表演一个节目，为全班助兴的同学需另外表演一个节目，为全班助兴 怎样才算得上是一台多媒体计算机？怎样才算得上是一台多媒体计算机？多媒体计算机必须配有多媒体计算机必须配有音箱、光驱、声卡音箱、光驱、声卡等设备以及必要的多媒体播放软件。等设备以及必要的多媒体播放软件。我家的电脑，算不算一台多我家的电脑，算不算一台多媒体计算机？如果不是，还媒体计算机？如果不是，还差什么？差什么？想一想： 电脑里的所有信息，都是通过电脑里的所有信息，都是通过“数字数字”来实现的来实现的 电脑只认识两个数字。电脑只认识两个数字。“0”和和“1” 所以的信息都必须转化成二进制数才能被电脑识所以的信息都必须转化成二进制数才能被电脑识别。别。练习练习用画图软件打开一张显示网用画图软件打开一张显示网格的图片，将网格中数字为格的图片，将网格中数字为1的格子涂黑，看看最后出现的格子涂黑，看看最后出现什么图形。什么图形。