用赵蕙君幼师国参训总结

幼师国培（2014）陕西省农村幼儿园骨干教师“浸入式”培训项目参训总结渭南市临渭区心语幼儿园 赵蕙君十五天的学习时间如弹指一挥,转眼即逝,而在这短短的学习时间中,我所学得的教学理念和知识,我相信我一定会受益终生。首先,专家们的讲座让我改变了陈旧的教学观念.我从事学前教育的时间不长,之前都在小学.头脑中觉得幼儿教育和中小学教育大同小异,不就是教师教学生学吗?而听了专家们的讲座以后,我才明白，原来不是这样的，所以我以后要改变这种“小学化”的教学模式，创造有利于让他们主动探索的学习环境，让学生能够在探索中学习，在交往中学习。其次，各个优秀教师的现场教学给了我很多启发。比如，绘画课它告诉我，绘画不是教学生“依葫芦画瓢”，每个幼儿都是一个独特的艺术家，只有让他们根据自己的观察、自己的想象画出来的东西才是最纯真最美好的，老师只是一个引导者，而不是主宰者，否则只能是抹杀幼儿的创造力。音乐课让我知道，它也可以有故事、有动作、有创编、有互动.原来学习完全可以变成游戏，原来学习也可以这么轻松愉快。第三，去幼儿园的跟班学习，让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。在空军蓝天幼儿园，这里活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。老师们亲切和蔼、多才多艺，把教室的各个区域布置得美丽精致。“超市”、“建构区”、“娃娃家”、“医院”.每个角落都装扮得惟妙惟俏。而这里的大多东西都是老师们自己变废为宝，把平时我们认为不起眼的垃圾做出来的，比如一次性纸杯、旧报纸、矿泉水瓶.孩子们玩得忘乎所以。在玩耍中，他们学会了认字、学会了画画、学会了剪纸、学会了交往、学会了合作.这比单一的集体式的教学效果不知道要好多少倍。当然，这次的学习也让我看到了自己幼儿园存在的差距，要改变现状，面对的困难是巨大的，比如家长观念传统、班级人数过多、校园环境狭窄、师资紧缺，不够专业等等，但任何的改革都是一个漫长而又艰巨的过程，它的成功需要我们所有人的不断努力。同时我也看到了自己与一个优秀老师的差距，作为一个优秀的老师应该有高尚的情操、渊博的知识、无限的人格魅力，而这些都是我所缺乏的。“学无止境”，只要我有虚怀若谷的心态、积极进取的精神、孜孜不倦的追求，我相信自己一定会进步的！同时我也一定会把我这次的学习所得与同事们一同分享，争取共同进步！ 二一四年十月三十一 日