2020广东省汕头市七年级语文上册 第19课 月亮上的足迹教案 人教版

2019-2020学年部编版初中语文精品资料广东省汕头市龙湖实验中学七年级语文上册 第19课 月亮上的足迹教案 新人教版教学目的 1学习快速阅读的方法。 2概括各部分要点，理解文章内容。 3理解列数字方法的作用。 教学重点： （1）学习快速阅读的方法。 （2）概括各部分要点，理解文章内容。 教学难点：理解列数字方法的作用。 课时安排：1课时教学过程 一.导入 小时候，奶奶给你们讲过嫦娥奔月的故事吗？传说月宫中不仅有嫦娥，还有捧酒的吴刚，还有揭药的玉兔。你们想到月亮上去会会他们吗？ 1967年7月21日，人类登上了月球，让我们跟着登月的宇宙飞船去月球上潇洒走一回。 二.自学指导（一）快速阅读，概括要点快速默读全文，做到集中注意力，本出声，不回视，记住文章的主要内容。 思考：1.登月的全过程可分为几个阶段？2.试概括每个阶段的内容要点？（5分钟）明确：第一阶段：登月前，介绍宇航员来到发射架下，进人狭小的指令舱。点火，火箭缓缓上升，两级火箭自动脱落后，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。先绕地球飞行，飞行状况正常。第三级火箭再次发动，进入登月轨道。飞船开始作减速飞行，减慢到一定速度时，它自动作了停火的指令。不久，登月舱和飞船脱离。登月舱开始降落，平稳地降落在月球上。 第二阶段：登上月球。登月舱打开了舱门，宇航员走下阶梯，登上了月球，开始作业，3个小时后停止作业，从月球返回登月舱内。 第三阶段：返回地球。登月舱发动机起动了，它不断地上升，不断地加速，进人预定轨道，与在空中等候的“阿波罗 11号”飞船对接成功。丢弃登月能，飞船开始向遥远的地球飞去。它以合适的角度进入地球大气层。下降到4000米高度的时候，三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗11号”飞船溅浇在预定的海域，被等候在那边的海军救起。三.自学指导（三） 研读课文，把握登月意义（5分钟）1.宇航员登上了月球后做了哪几件事？2.作者在文章中用了很多数字，这些数字起什么作用？3.登月有什么意义？明确：1.做了九件事。 检查了登月器的着陆情况，发现一切正常。 他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品。 他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。 从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面。 安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线。 安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪。 安装了测定月震的月震仪。 取出美国的星条旗，把它插在月亮上。 跟美国总统尼克松通话。 2.文章中精确地运用表示时间、速度、距离的数字，使文章说明得更准确、更具体。 3.对一个人来说，是小小的一步，对整个人类来说，是巨大的飞跃。四.当堂训练（8钟）动态课内练习必做 3、5、6选作 8五、作业 完成动态课外阅读六、板书设计月亮上的足迹概述意义1、准备2、升空登月过程3、成功 4、返航总结意义