五下语文第二单元复习知识要点

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,人教版语文五年级下册,第二单元复习要点,读读写写,牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤,咀嚼 交织 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄,驼绒 袍子 傻事 胚胎 祸害 滑翔,双臂 天赋 淘气 阻碍 岂止 痴迷,厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害,随心所欲 运转自如 绞尽脑汁,读读记记,蚂蚱,樱,桃,蚌,壳 瞎闹,倭,瓜,水,瓢,澄澈,困,窘,花,苞,柔软,柳,絮,喧闹 梳妆 圆滚滚,水墨画 一动不动,日积月累名言,天行健，君子以自强不息。?周易?,有志不在年高，无志空长百岁。?传家宝?,莫等闲，白了少年头，空悲切！?满江红?,少年易老学难成，一寸光阴不可轻。?偶成?,路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。?离骚?,不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。?荀子?,背诵段落 5?古诗词三首?,牧童,唐：吕岩,草,铺,横,野,六七里，,笛弄晚风三四声。,归来饱饭黄昏后，,不脱,蓑,衣,卧,月明。,背诵段落 5?古诗词三首?,?牧童?解释：,广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。,牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。,背诵段落 5?古诗词三首?,舟过安仁,宋：杨万里,一叶渔船两小童，,收,篙,停,棹,坐船中。,怪生无雨都张伞，,不是,遮,头是使风。,背诵段落 5?古诗词三首?,?舟过安仁?解释：,一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。,哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊。,背诵段落 5?古诗词三首?,清平乐村居,宋：,辛弃疾,茅檐,低小，,溪,上青青草。,醉,里吴音相,媚,好，白发谁家,翁媪,？,大儿,锄,豆,溪,东，中儿正织鸡,笼,，最喜小儿,亡赖,，溪头,卧剥莲蓬,。,背诵段落 5?古诗词三首?,?清平乐村居?解释：,茅草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原来是一对白发夫妻。,再看看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，淘气得意的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬。,背诵段落 5?古诗词三首?,?牧童?、?舟过安仁?、?清平乐村居?三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。,课文复习 5?古诗词三首?,三首诗词的异同,?牧童?舟过安仁?清平乐村居?三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是?牧童?描绘了牧童晚归休息图，?舟过安仁?描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而?清平乐村居?那么营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。,背诵段落 6、?冬阳童年骆驼队?,爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交织地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。,教师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。,课文复习 6?冬阳童年骆驼队?,?冬阳童年骆驼队?是自传体小说?城南旧事?的序言，作者中国著名女作家林海音。,作者在文中“默默地想，慢慢地写了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪皮毛、询问骆驼去向四件事，表达了作者对时光流逝，物是人非的感慨，对童年生活的思念。这些场景是按季节推移顺序写的。,课文复习 7?祖父的园子?,课文描写了作者童年在祖父园子里,自由自在的生活,，表达了作者,对童年生活的留恋,。,课文复习 8?童年的发现?,A 俄国 费奥多罗夫,B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知假设渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。,课文复习 8?童年的发现?,D请你说说“我明白了世界上重大的创造与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。,答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒唐或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处分而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。】,课文复习 9?儿童诗两首?,A?我想?，写了一个孩子一连串美妙的梦想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。,B?童年的水墨画?，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！,同学们辛苦了！,