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南京邮电大学通达学院毕业设计(论文)开题报告题目高校实验室管理系统设计与开发学生姓名班级学号专业提纲(开题报告2000字以上)：1.对指导教师下达的课题任务的学习与理解2.阅读文献资料进行调研的综述3.根据任务书的任务及文献调研结果，初步拟定的执行（实施）方案（含具体进度计划）一、对指导教师下达的课题任务的学习与理解高校实验室管理，顾名思义，针对高等院校实验室管理层面的系统。由于实际中高等院校实验室众多，教师以及学生日常学习工作大多涉及到实验室，所以客观需要这样的一个管理系统对实验室进行管理，对于高校来说，这是一项浩大但是必须的工程。对于各个高等院校来说，拥有具有本学院特色的实验室是一件值得自豪的事情，优秀出色的实验室对于学生来说是加强学生除课本外能力提升的地方，同时也是讲学生将课本知识实际应用的一种重要的途径，而对于学校来说，拥有一间出色的实验室是自己学院能力体现的证明，是示范性实验中心的荣耀，同时，最重要的是本学院教学理念的体现。此次我准备设计的主题便是高校实验室管理系统的开发与设计，就目前高校的实际情况来看，有的高校现在还是再利用人工流程这样的一个办法进行实验室的管理，但是针对目前高校实验室众多的情况，利用人工管理寻在耗费大量人时数的问题，这样的操作方式，无形中加大了学校或者是院系的工作以及成本负担，并且有的高校存在院系间“各自为营”这样的一种不正确的管理模式，针对这种情况，学校很难对实验室进行一种统一的管理，不便于学校的发展。所以当前要设计与开发这样的一个实验室管理系统，是非常有必要的。确定了这样的一个目标，首先要了解目前高校针对实验室管理的管理办法，并且有目的性的对各个实验室进行实地调研，根据各个院系实习特点，具有针对性的设计系统的开发。现阶段高校的管理办法（东南大学）：学校设备处对实验室进行总体的管理，总得包括实验室建制的管理（设备处对建制机构进行维护，各个院系针对实验室进行基本维护）。实验室建设项目管理。实验教学管理。开放实验室管理。相关实验室应用管理。其中多数模块还是人工管理，需要耗费大量的人力，也加大相关工作人员的工作量。所以目前急需要这样的一个网络管理系统，帮助办公管理流程的规范化，同时也减轻工作人员的工作量。完整的实验室管理系统将起着中央调控的功能，在不取代各个院系特色管理的前提下，做到中央调控，方向把握，工作督查的功能，同时为各个院系及实验室之间加强联系，打造完整的高校实验室网状管理。完整的实验室管理将会把服务全校各个层级服务进一步推动，推进数字化校园的建设，推进信息化管理的进程。二、阅读文献资料进行调研的综述在我的毕业设计中，主要针对高校实验室管理系统的需求调研以及协助开发进行产品输出的工作。因此，下面我将着重介绍针对实验室管理系统前期需求调研得到的资料。1、实验室管理系统实现目标与方向。系统的定位以及基本走向。实验室管理系统分为校级平台以及院系级平台，校级平台主要针对没有业务流程的数据处理展示等，而院系级平台则是主要针对院系内部管理以及实验教学的管理。在本实验管理系统中，以目前了解到的状况，院系中存在两种情况，一种是本身已经有在使用的管理系统的院系，另一种是没有这种管理系统的以及有管理系统但是不用的院系。针对已有管理系统并且在使用的院系，我们的校级平台则与其做系统集成，数据的对接。而那些没有系统或是系统不用的院系，则是在了解过院系的需求过后，做出一套具有共性的通用的院系级管理平台。2、实验室管理系统模块分类整个实验室管理系统主要分为实验室建制管理，实验室队伍建设，实验室建设项目管理，实验室教学管理以及其他应用管理。其中实验室建制管理，实验室队伍建设以及实验室建设项目管理主要在校级平台上搭建，实验室教学管理则主要在院系级平台上利用，但是产生的数据要经过统计及计算后反馈给校级平台，以便供管理者审阅了解相应情况。实验室建制管理：由管理员针对实验室建制机构进行管理，包括实验室建制（建制实验室与非建制实验室管理），实验室房间分配，实验室制度管理，实验室信息展示。实验室队伍建设：实验室管理系统与校人事处集成，抽取基本人事信息，通过筛选，确定实验室工作人员，主要针对实验室编制，实验室人员信息补录，实验室成果管理，实验室大型设备岗管理，培训管理等建设，为系统流程做铺垫。实验室建设项目管理：针对学校发布的各种项目，由设备处发布项目信息，院系针对自身条件进行申报，设备处管理员自定义审批流程，最后结题报告。实验室教学管理：由院系自身进行管理，主要针对实验的排课，实验室开放，实验项目的建立等与实验室教学相应的内容进行管理。实验室其他应用管理：主要包括实验室办公管理，实验室安全情况，实验室信息处理以及实验室学生管理等。基于以上各种业务的综合，组建针对高校实验室管理的系统，一方面便于学生与教师加强对于实验室情况的了解，另一方面便于管理者对于实验室相关业务的管理以及实验室情况的了解，简化管理的流程，实现管理的信息化。三、根据任务书的任务及文献调研结果，初步拟定的执行（实施）方案（含具体进度计划）第七学期第13-15周：学生进行调研，在教师指导下，写出开题报告；第七学期第16-19周：指导学生认真学习相关技术；第七学期第20周：检查毕业论文前期进展情况；第八学期1-4周：进行外文文献的翻译工作；第八学期第5-6周：进行中期检查；第八学期第7-12周：继续毕业论文后半期工作；第八学期第13-15周：学生按要求认真撰写毕业论文报告，交指导教师批阅；第八学期第16周：整理毕业设计(论文)资料，迎接验收；第八学期第17周：毕业论文答辩。四、参考文献1王晟.Visual C#.NET 数据库开发经典案例解析M.北京:清华大学出版社,2005.2李代平,章文.SQL Server2000 数据库应用开发M.北京:冶金工业出版社,2002.3萨师煊.数据库系统概论M.北京:高等教育出版社,2000.4陈凯和,杨其华,骆瑞伦.浅谈高校实验室的建设和管理J.中国计量学院学报. 2001(S1).5周加宁.浅析实验室建设与管理J.今日科苑.2009(07) .6幸洪燕.高校实验室建设及管理的现状、问题与对策J.西北医学教育.2009(04) .7张淑玲.仪器设备管理工作的几点措施J.实验技术与管理, 2004(05)8John Satzinger Robert Jackson Stephen Burd 著 耿志强 朱宝 李芳 史晟辉 译，系统分析与设计.机械工业出版社.2009(04).指导教师批阅意见对该课题的理解正确，清楚系统的最终需求；文献资料的调研详细，总结中有自己的心得体验；拟定的毕业设计工作实施方案合理；同意以此进度计划开展下一步的毕业设计工作。 指导教师(签名)： 年 月 日注：可另附A4纸
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