教研组年终总结5篇

教研组年终总结5篇教研组年终总结 篇1 本学期我组组落实学校和教研室得出的工作目标和要求，结合本组实际，对各项工作内容抓好落实；进一步加强教研组和集体备课组的建设，努力提高教研工作的时效性和针对性，加快对青年老师的培育步伐，不断创新。现将本学期工作总结如下： 一、着重落实以下几项工作： 1、落实好“三课”的说、讲、评工作 本学期，我组的青年老师汇报课重在实效，加强老师的参加意识。本学期仍以备课组为教研活动的主阵地，开展扎实有效的日常教研活动，集体备课活动做到有方案、有落实、有检查。 从实际动身，组织上好新老师的汇报课和老老师的课改模式课。依靠集体的才智，同心同德，仔细备课，达到授课讲出水平， 听课评出水平。 （2）、开展围绕好“三点”的教学讨论工作 坚持以“三点”（即教学中的热点、难点、疑点）为主题的研讨和沟通，从大处头着眼，从小处入手，逐步把教研活动引向深化，让老师们真正从中获得裨益。 二、增加仆人翁意识，做好课题和教学的结合工作 以课堂教学为基地，备课组围绕组内实践的课题和学校的课题开展教学讨论工作。 三、校本培训与青年老师的培训工作 1、仔细编写校本课程，做好校本培训工作 2、根据学校的要求，仔细抓好青年老师的培训工作，帮助教研室做好“师徒结对”的督促、考评工作，主动制造条件和机会，为青年老师的成进步步铺路架桥。 四、其它工作 1、组织师生预备和参与各级竞赛活动 2、做好学校各部门交办的各项工作。 教研组年终总结 篇2 我们二班级语文教研组有六位成员，虽然在教龄、性格方面各不相同，但都是热忱好学，工作仔细，本学期我们组团结协作，踏实工作，较为精彩地完成了教研任务。 一学习制度，制定方案。 学期初，我们组仔细学习纲要、课标和道德课堂十八条，统一思想熟悉，制定方案，每大周对比方案开展工作，可以说好的工作方案为我们组较好完成教研工作奠定了良好的基础。 二.组内听评课 本学期我们教研组一帮一结对子，相互听课评课，从备课、试课、听课、评课、都较为仔细，预备充分，相互提出中肯的看法，以供准时改进、修缮。大家在相互学习中提高了教学力量，收获很大。组内听评课推动了我们的教学工作。 三提高课堂效率，抓作业建设。 首先利用班班通，更新教法，提高课堂教学效率，课堂上做到四个为主：以老师为主导，以同学为主体，以训练为主线，以面对全体为主旨。其次做到两个突出，突出启发式教学，突出创设情境，进行教学。作业建设方面，我们组有布置，有检查，有做必改，习题训练精讲精练，以教材为主，适当拓展，使同学学得仔细，学得轻松，学习成果稳步提升。 四校本教研扎实有效 依据二班级同学的年龄特点，本学期我们组加大了课外阅读指导，让同学多读书，读报， 老师准时点拨引导，必读课外书了不得的狐狸爸爸孩子们阅读了好几遍，本班图书童话故事类，科学学问类，绘本类同学都爱不释手。成为他们课余争论的焦点。写字方面本学期也加大力度，课外引导同学观赏集邮册熟悉邮票、认真观看中国地图了解各省市的分布状况，观看春天开的花有哪些，把同学的视野引向其次课堂。扎实地进行校本教研。 五培优扶困落实堂清日清 本学期我们组抓好培优扶困工作，坚持做到堂清日清。实践证明优生在原有的基础上干劲更足了，学困生的学习看法、学习习惯也有了明显的好转。 六重视常规工作的检查 协作学校进行教学常规工作的检查，从检查状况来看，我们组备讲批辅样样达标，教案完整，重点突出，作业试卷设计合理，书写工整洁净，批改细致仔细。 走过了一个改善而又劳碌的学期，回顾我们组的教研工作，饱含了集体的才智和汗水，只要不断学习，不断创新，信任我们肯定会越做越好！ 教研组年终总结 篇3 一个学期在不知不觉中已经结束。英语教研组的每个成员都脚踏实地地做了许多事，为我校的英语教学和进展奉献着力气。现就本学期英语教研组的工作进行如下总结： 一、本学期所做之事 （一）定时召开教研例会，进行主题教学研讨 结合学校对各科教学活动的支配。我们依据组内实际状况，召开一周一次的训练教学研讨活动。研讨内容丰富多样：有不同课型的教法争论、同学手抄报的集体评比、如何提高教学质量的争论、学习学校对英语老师常规教学方面的要求、每次考试后的成果分析、说课和评课活动、以及新课标的集体学习和外出培训老师的再培训沟通等。我们在每次会议上都能畅所欲言，发表自己的看法和看法。使每一次的研讨活动都不至流于形式，切实起到实效作用。 （二）前半学期进行了“同课异构”活动 英语组的老师是由来自不同学段的老师组成。有分别在原来学校、学校和幼儿园任教的。因而大家对教材的熟悉和熟识程度都不一样。所以本学期开展了形式多样的研课、磨课活动。开学其次周就进行的“同课异构”活动便是其中之一。我们就其次单元第一课时进行了反复打磨，在不断听课、评课的基础上最终有了很大的改进。使本节课最终上到了近乎完善的程度。在这一轮的打磨之后，大家对听说课的教学方法有了统一的熟悉。 （三）开展了“说评讲”一体的赛教活动 为了尽快提高各位老师的课堂教学水平，培育他们的业务素养。我们学校进行了全校层面的赛教活动。我们英语教研组的六位老师也参与了初赛，两位老师参与了复赛活动。大家都能仔细对待这次活动。都能做到细心备课、仔细撰写说课稿、创新设计教学活动、精彩课堂教学。组内全部老师都能仔细听课、记录、分析、反思等。评课过程中，大家也能开诚布公、知无不言。说出授课老师讲课中存在的问题。而且在说课稿的撰写过程中，也尽可能说出教学活动的设计意图和渗透的课标理念。每个人都要经受讲前先说、讲了再评的环节。全部人的课堂教学水平也在这一次次的“说讲评”活动中不知不觉得到了提高。 （四）每次考试后都能进行扎实有效的考试质量分析 在月考和期中考试之后，从个人、到教研组、再到学校都要进行层层深化的分析。每位老师都能依据考试成果，结合自己近期的教学实际进行全面、细致的总结分析。而且能从自身分析存在的问题，简述自己教学中的不足之处。并找出切实可行的改进措施。比如要加强单词的听写力度和课文句型背诵的检查力度、向每天的课堂要质量、抓好作业和练习等。假如每次考试过后都能以这种方式进行反思、分析和总结的话，教学质量的提高是必定的。 （五）组内培训与研讨落到了实处 依据训练教学的实际需要，我们先后进行了关于英语新课标的培训和外出学习老师回校后的再培训活动。她们把所学的先进训练理念和其他学校一些好的做法介绍给每个组员。使我们既开阔了视野又能结合自身的工作实际进行教学方面的改进。并且不断进步。 （六）举办了英语手抄报竞赛 为了培育同学对英语学习的爱好，我们在全班级的范围内举办了关于国庆、中秋的英文手抄报竞赛活动。孩子们主动和主动，呈现出了从内容、到书写、再到版面都很不错的作品。经过逐层评比，最终选出等级奖获得者并给与了颁奖鼓舞。 （七）加强业余时间的沟通与沟通 在平常的教学活动中，我们也能虚心听课，尤其是比较年轻的任姣会和任艳霞老师更是能经常听取同事的课。还能在办公室里相互沟通研讨阅读课等各种课型的教法。 二、存在的问题 虽然本学期做了一些很实在的事情。但还是不能避开存在的各类问题。 有时候做了一些无用的工作，使得教研活动流于形式。 普遍存在的问题是大家上课都没有时间观念。经常是无效语言太多。导致当堂检测无法实施。教学的有效性无法保证。 备案终不能针对同学的实际状况进行。是的教学目标落实不了。课堂时效性不强。 同学的学业成果普遍不是很抱负，我们应当集思广益。依据实际学情。 三、改进措施 依据存在的问题，我们英语教研组的全体成员还要不断加强学习、提高自己的专业基本素养和业务教学水平。真正做一个高素养的英语老师。打造一个业务精湛的团队。 总之，英语教研组在这一学期有收获，也有成长。期盼以后走得更好！ 教研组年终总结 篇4 学期工作即将结束。本学期在学校领导的正确指导下，语文教研组全体老师主动响应学校的工作支配部署，较好地地完成了学期教学任务。回顾这半年的教学工作，语文教研组工作总结如下。 一、教学过程严格规范，强化过程，注意成效 本学期语文组主动协作教育处，抓好备课、上课、作业批改、同学辅导、测验等常规教学的几个基本环节，严把教学质量关。 1、抓好备课、上课、作业批改环节，规范教学常规管理，强化教学过程管理。本学期进行了备课、作业批改等常规检查，大家能进行准时的查漏补缺，有力地保证了教与学的效果。 2、抓好同学的早读、辅导工作，鼓舞同学参加活动，促进同学和谐进展。依据学校的要求，结合学科特点，从总体上看，本组老师加强了同学的早读管理，并能合理地支配课外阅读，从肯定程度上扭转了同学读死书、死读书的现象，注意了同学综合素养的提高。并能主动鼓舞同学参加各种语文实践活动，注意了同学学问运用力量的培育。可以说，这是我们老师教学观念转变的一个可喜改变，做到了与时俱进，融入了时代进展的开拓精神，使语文教学更富成效。 3、抓好各学段教学目标的落实，强化同学的写作训练，逐步转变我校同学习作薄弱的现状。根据学期方案，本学期，我们坚持做到作文早起步与同学习作日常化，完成学期大小作文各八篇，老师详批2篇的目标，经检查，大部分班级抓的较好。并主动抓好学以至用，港湾文学社组织同学参与现场作文竞赛活动，各班参与踊跃，成果显着。 二、教研活动扎实有效，促进沟通，提高素养 本学期，教学讨论仍是本组的工作重点，按方案地开展了以下教研活动 1、开学初，根据学校部署，教研组主动协作教育处深化课堂，开展“推门听课”活动，进行随堂教研。尤其是加强了对新老师常规的指导，并对老师的上课状况进行准时的沟通、沟通，极大地促进了上课环节的实效。 2、组织本组成员开展了3次集体备课活动。课题分别为：叫卖?、大自然的语言、皇帝的新装。组员主动参与争论，集思广益，形成三个完整的教案。 3、围绕学校“课堂大舞台，人人展风采”这一活动主题，开展组内公开课活动，根据学期初的方案，陈雪燕，李芬芬，周美花三位老师分别进行了公开教学，课后组织了评课沟通，达到了促进提高的目的；尤其是在课后的教研沟通中，气氛主动热闹，此种教研活动深得组员好评。 当然，以上教研活动的成效，与参加老师的自身努力分不开，也是我组扎实进行沟通研讨的结果。通过结合不同形式的课堂教学，进行实际的沟通研讨，既活跃了教研氛围，又增加了教研实效，使全组老师在教研中得到了提高，避开了教研活动的走形式。 三、同学活动丰富多彩，巩固学问，强化实践 素养训练是时代的要求，是.进展的要求。语文是一门基础性的工具学科，重要的不仅是要教同学学会学问，更要教会同学会学会用学问。籍此，语文组进行了一系列的同学实践活动，深受广阔同学的宠爱，取得了肯定的成效。 1、根据教研组工作方案，xx年1月3日开展了港湾文学现场作文竞赛，有力地促进了作文训练和习作爱好培育； 2、组织同学主动参加县正文竞赛活动（节能减排），在同学努力和语文老师的大力支持下，我校共有2篇习作获学区一等奖，多篇二三等奖，既激发了同学们参加课外活动的主动性，又扩大了学校的影响力。 3、加强了图书管建设，组织同学管理好图书管。勉励全体同学“读书好，好读书，读好书。” 4、组织全校同学硬笔书法竞赛活动。 四、加强业务力量建设，完成目标任务 语文组是一个团结奋进、布满活力的集体，一学期来，大家都能立足本职，严格备课、上课、作业批改、自习辅导等环节，主动参加各种业务学习，做好笔记，能够相互之间进行听课和沟通，写好听课记录，业务研讨氛围深厚，有教学反思和检测分析。能按时完成学科方案及复习措施，能结合教学实际，有针对性地制定措施，整个学科协调进展，势头良好。加强教研组阵地建设，按时更换出版教研组专栏。经过学校的几次检查及检测，大家都较好地完成了各自的目标任务。 五、工作不足及设想 静心回顾，成果我们应当确定，但不足和缺点我们更应进行反思。经过仔细梳理，主要有以下几个方面： 1、个别老师通盘考虑的观念仍旧不够，语文教学从低到高的连贯性欠缺，存在班级本位的误区，对提高我校语文整体教学质量造成不利影响；虽然本学期我们加强了写话、写段、写篇的要求，但仍有个别老师不够重视，忽视指导，只停留在表面，实质效果不大。 2、部分老师不注意学习，教学思想跟不上时代要求，存在不切实际地灌输教学，不注意同学个性化进展，影响同学的全面进步和身心健康，也不利于学校的长期进展。当然，这与训练改革不无关系，我们应当探究行之有效的方法来提高课堂教学效率。 3、阅读教学仍旧没有落到实处，同学早读仍旧有不读现象，同学的课外阅读量远远达不到大纲要求，各级的阅读教材及阅读课没有发挥作用。班级性的语文活动少，存在活动有形式而效果不明显的弊端。 4、个别老师参与教研活动不够主动，有拖拉、推诿现象。 诚然，工作总是在进行中不断改进和完善的，以上总结、不足，确定有不太全面、不够成熟的地方，请相关领导赐予批判和谅解。也盼望各位能够更热心地关注和支持语文组工作，我信任，在学校的高度重视下，有了全组老师的热忱参加和共同努力，我们肯定会取得更大的成果。 语文教研组 xx年1月 教研组年终总结 篇5 完阴似箭，又一个劳碌而改善的学期即将结束。回顾本学期的工作，我们语文教研组的每一位老师工作兢兢业业，踏踏实实。在他们的主动协作、支持、参加之下，语文教研组的各项工作开展得有条不紊、取得明显成效。现对本学期的语文教研工作总结如下： 一、工作与成果： （一）仔细组织理论学习，提升老师专业素养： 1、开学初，我们组织老师再次研读语文课程标准。通过细致学习，使各位老师进一步明确语文学科的性质、语文课程的功能、课程的总目标及各学年段的目标、课程的实施建议等，以期更有效地指导我们的语文教学实践。 2、主动组织了各班级组语文公开课校本教研活动。大家结合自己学习的阅历，联系自己的教学实践，细心备课、讲课、听课、说课、评课，上好教研课。在评课教研活动中，老师们都能结合教学实例，畅所欲言，言无不尽，能够根据“2+2”评课模式，本着对执教老师高度负责和同事间相互学习的心态，扎扎实实为同学语文力量的进展和语文素养的提高建言献策，取得了预期的训练效果。 3、学习名家、名师先进的训练思想和训练理念。本学期我们组织老师观看了名师的上课。通过观看，老师们更新了观念，明确了语文教学强调和谐、圆融、自然的教学境界；懂得了孩子们在语文课程中要学习做人，习得方法、培育力量，养成良好的习惯的重要性。 （二）立足课堂教学讨论，夯实校本教研： 1、连续加强集体备课力度。开展集体备课。低班级以识字、写字为重点，中高班级以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的基础上进行说课定稿，形成集体备课教案。 2、立足课堂，抓好常规。通过随堂听课、教学研讨课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。 （三）开展多样活动，以活动促师生共同成长： 1、组织一班级汉语拼音教学教研。汉语拼音是学校语文教学重要的组成部分，是同学识字、学习一般话的有效工具，是打算同学今后是否有爱好学好语文的关键。因此，学校教育处特开展一班级汉语拼音教研的活动。活动有方案、有实施、有总结，促进了汉语拼音教学的有效落实。 2、鼓舞广阔老师主动参加各级各类论文、案例评比活动，促进自身教科研水平的提高。 二、努力的方向： 1、加强学校语文教研组建设，充分利用学习平台，推动信息化教研的速度。老师们可以充分利用连续训练学习，不断提升自己的理论水平。 2研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的训练教学论文，不断提高自己的素养，更好地为同学服务。 3引导更多的老师主动主动参加教学讨论，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。 4、加强同学文学积累的量与质，深化开展文学积累与课外阅读活动。建议学校定期支配和组织同学的课外阅读。 5、加强语文老师教学基本功的训练，力争每个人都能书写一笔美丽的钢笔字。