(完整word版)实验力学读书心得(word文档良心出品)

太原科技大学2015-2016学年第2学期研究生课程考核（读书报告、研究报告）考核科目：实验力学学生所在院（系） ：应用科学学院力学系学生所在学科：力学姓名：王心怡学号： S20150127本课程是力学专业研究生的一门专业课，具有很强的工程实践性。力学是基础学科，又是技术科学，其发展横跨理工，与各行业的结合是非常密切的。实验力学是将我们所学的基础知识同实际应用相联系的一个重要的桥梁。由于相关行业的发展与国名经济和科学技术的发展同步，使得力学在其中多项技术的发展中起着重要的甚至是关键的作用。 我们以后的方向会有很多，既可以从事力学教育与研究工作，又可以从事与力学相关的机械、土木、航空航天、交通、能源、化工等工程专业的设计与研究工作，还可以从事数学、物理、化学、天文、地球或生命等基础学科的教育与研究工作。不仅如此，随着力学学科的发展，本世纪将产生一些新的学科结合点，如生物医学工程、环境与资源、数字化信息等。经典力学与纳米技术一起孕育了微纳米力学将力学知识应用于生物领域产生量生物力学和仿生力学：这些都是近年来力学学科发展的亮点。可以预计，随着社会的发展，力学学科与环境和人居工程等专业的学科交叉也将进一步加强。从这个意义上讲，实验力学的应用也将更为广泛并且不断进步。一、课程内容总结简单的来说，实验力学就是用实验的方法求解力学问题。即用实验方法测量在力的作用下，物体产生的位移、速度、加速度、应变（形变）应力、振动频率等物理量。在我现在学习了这门课之后的理解，实验力学是解决工程问题中力学问题的一个重要环节，是求解其力学问题的中间环、节，通过实验力学方法测得所需物理量，最终求出结果。本门课程实验涉及到低碳钢、 铸铁拉伸压缩扭转实验、 电测法及电桥、梁的弯曲正应力试验、弯扭组合变形的主应力和内力的测定冲击试验。分别涉及到材料性能学、 实验力学电测法、 工程材料等。 进行的操作有测量、电阻应变仪使用、多功能试验机使用、记录等。通过课程认知， 我了解到了解决力学问题的方法主要有两个：理论方法和实验方法。理论方法就是理论方法就是将实际问题转化为数学模型，建立方程，然后求解。它主要有解析法和数值法，理论方法的解答是数学模型的解答，只有实际问题与数学模型相符时才是精确的，这也是它的局限性。而我们这学期学的实验力学的方法就是在实际问题上直接测量。理论的建立需要实验分析的成果，发现新问题，建立新理论。实验设计和实施需要理论分析做指导。复杂问题需要理论与实验共同完成。学习材料力学实验并不仅仅是学习几个枯燥的公式和几种材料的性质，而是学习一种方法，一种看待事物分析问题的方法。二、学习收获收获与体会如下：1、发挥主观能动性去做试验、完成实验报告。实验过程中要多思考，思考实验每一步的用途以及为什么这么做。 在有限的课堂时间内投入到无限的学习思考中去。 实验报告的完成不能仅仅认为完成老师给的模板上提出的问题就行，比如老师要求做相应的数值模拟， 不应该只是把数值模拟的图弄上去，应该明白老师要求数值模拟的意义何在，必须分析数值模拟的结果，再和实验结果相比较， ，思考两种方法的不同，相互检验，互相补充。2、实验研究方法。每个实验的考察点都不相同，没有重复的内容，在实验报告数据处理的过程中，学会了实验研究的系统方法：1）实验设计，目的性要强，方法要最优。作实验之前，要明确设计的实验是否有一定的研究意义；预想经过设计的加载方式和实验操作，能得到什么样的结果；实验材料在工程上会有什么样的受力；如何设置最优的实验方案，实验数据如何采集。甚至小到应变片到底粘到哪个位置，都必须结合材料特性及生产实际来设计实验。2）实验操作要规范、合理、专业。以前接触的实验基本上是老师让动哪个按钮就动哪个，不了解实验仪器，也不去想思考为什么要这样操作。但是在本门课程中，老师一直强调要自己动手操作，要把自己放在一个专业的角度，去操作仪器，完成实验。3）数据处理。做实验应该养成良好的习惯，数据处理完之后进行误差分析，与理论值比较。 4）工程意义。实验从工程中来，要回到工程应用中去。要明确各个指标的意义，知道实验各项性能指标在工程中的用途。3、让宝贵的实验数据发挥应有的价值，做好图表分析。4、通过学习实验，不但锻炼了我们的动手能力，还在我们同学之间增加了友谊。在实验中我感到，每一个细节及其先后都有其必然的道理和含义。三、建议1、强调实验需要，精心选取实验内容，引入实验新技术，激发学生的学习兴趣。2、精心布置实验室，着重培养学生动手能力。3、改进实验教学的考核方式。从实验结果、实验报告、实验作风、实验纪律四个方面对学生进行考核。4、实验仪器有些已损坏，应及时修复。5、有些力学实验由于受到设备数量的限制，只能许多人一起做实验，并且不能让我们亲自去操作实验设备，这是美中不足的一部分。材料力学的实验学习使我受益匪浅，我不仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，手脚勤快，热心帮助他人。以上是我实验过程的一些收获体会及意见，有不恰当之处，请老师批评指正，感谢老师的精心培养！