六年级沪教版语文下学期文言文阅读理解考点知识练习

六年级沪教版语文下学期文言文阅读理解考点知识练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读，完成练习。张乖崖严惩污吏张乖崖为崇阳令。一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，云：“乃库中钱也。”乖崖命杖之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援笔判云：“一日一钱，千日一千，绳锯木断，水滴石穿。”自杖剑下阶斩其首，申台府自劾。崇阳人至今传之。注释：巾头巾。诘盘问。勃然气愤变色的样子。仗拿着。申详细说明。劾揭发罪行。1“一钱何足道”中的“何足道”的意思是（ ）A.值得一说B.不值得一说C.不值得一说吗D.值不值得一说2翻译文中画“”的句子。_3你认为张乖崖的做法对吗？为什么？_4联系实际生活，谈一谈你对“绳锯木断，水滴石穿”的理解。_2. 课外阅读。小儿不畏虎苏轼有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一就惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。噫，虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！（注释）浣衣：洗衣服。自若：神情不紧张。庶几：差不多，有那么一点。在这里是“希望”的意思。寻：副词，随即，不久。去：离开。被：施加，给加上。1写出加点字在句中的意思。（1）虎熟视久之。（_）（2）虎亦寻卒去。（_）2把下面的句子翻译成现代汉语。（1）有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。_（2）虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。_3文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应？_4从文中找出一句与“浣衣于水”句式一致的语句：_。5根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是（_）。A望而生畏B虎视眈眈C无知者无畏、初生之犊不怕虎3. 课文精品回放。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1请写出文中加点词的意思。志_若_2请写出下面句子的意思。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。_3你对伯牙“破琴绝弦”的做法是如何看待的呢？答：_4. 阅读与思考。管宁与华歆，俱为汉末人。初二人共园中锄菜，见地有片金。管挥锄，视而不见，与瓦石无异。华捉而见喜，窃见管神色，乃掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，华废书出观。宁割席分坐，曰：“尔非吾友也。”（注释）轩冕：指车子。宁割席分坐：后人以“管宁割席”喻朋友断交。1解释下列句中加点的词。窃见管神色（_）尔非吾友也（_）2翻译文中画横线的句子。管挥锄，视而不见，与瓦石无异。_3管宁为什么要和华歆断交呢？请结合文章内容谈谈你的看法。_5. 阅读文言文，完成练习。执竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。1字义解释。执_ 亦_俄有_ 至_2句子翻译。初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。_何不以锯中截而入？_3寓意。这个故事告诉我们_。（寓意多一点）6. 文言文阅读。神农化民古之人民皆食兽禽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民劳作。神而化之，使民宜之，故谓之神农也。选自白虎通义（注释）神农：传说中农业和医药的发明者。食：吃。至于：到了。因天之时：顺着天时。因：顺着。耒耜（li s）：古代一种像犁的农具。也用作农具的统称。故谓：所以称。1解释下面加点的字词。（1）古之人民皆食兽禽肉（_）（2）故谓之神农也（_）2用现代汉语翻译下面的句子。故谓之神农也。_3从本文中可知，神农为什么教民众农作？_4神农氏不但是传说中农业的发明者，还是医药的发明者，你还知道哪些与神农氏有关的故事？请简述故事情节。_7. 阅读下面文言文，完成下题。子罕弗受玉宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝玉也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”1“若以与我”中“若”的解释是（ ）。A.好像B.如果C.你D.你们2“子罕弗受玉”的原因是（ ）。A.子罕认为玉的来路不明。B.子罕不认识献玉的人，无功不受禄。C.子罕认为那块玉不值钱。D.子罕以不贪财为宝。3翻译下面的句子。（1）若以与我，皆丧宝也。_（2）以示玉人，玉人以为宝玉也，故敢献之。_4从这一短文中，可看出子罕怎样的性格特征？_8. 课内阅读。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？1两小儿辩日选自_。2两个小孩辩论的问题是（ ）。A.太阳是早上离人近还是中午离人近B.太阳是早上大还是中午大3一儿的观点是“日始出时去人近，而日中时远也”，他这样说的理由是_。一儿的观点是“日初出远，而日中时近也”，他这样说的理由是_。4你认为这是两个怎样的小儿？_9. 文言文阅读。后羿射日尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。尧命羿射十日，中其九日。日中九乌尽死，堕其羽翼，故留其一日也。万民皆喜，置尧以为天子。选自淮南子（注释）后羿（y）：传说是夏王太康时东夷族首领，善于射箭。尧（yo）：传说中上古的贤明君主。十日：十个太阳。并：一起。焦禾稼（ji）：烤焦了禾苗庄稼。禾稼，谷类作物的统称。中（zhng）：射中。鸟：传说日中有三足鸟。后也以乌指代太阳。堕（du）：掉下。羽翼（y）：翅膀。故：特意。皆：都。天子：古以君权为神所授，所以称帝王为天子。1解释下列加点的字词。（1）十日并出（_）（2）中其九日（_）（3）日中九乌尽死（_）（4）故留其一日也（_）（5）万民皆喜（_）2用现代汉语翻译下面的句子。（1）尧命羿射十日，中其九日。_（2）万民皆喜，置尧以为天子。_3想一想，后羿为什么特意留一个太阳不射？_10. 文言文阅读。楚人学舟楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓速进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？（注）楚:楚国（古国名）。折:掉头。旋:转弯椎:用椎敲，古代作战，前进时以击鼓为号。亟:突然。犯:碰到。柁:同“舵”。1解释下列句中加点的词语。楚人有习操舟者:_始折旋疾徐:_遽谢舟师:_2翻译下列句子遂以为尽操舟之术。_椎鼓速进。_3本文告诉人们的道理是:_11. 阅读文言文，回答问题。螳螂捕蝉（原文）吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jin）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。（译文）吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。”吴王想了想说：“你讲得很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。1对照译文，我能写出下列字词的意思。谏：_三旦：_善哉：_2年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（）A.习惯早晨锻炼。B.用弹弓打黄雀。C.观察螳螂捕蝉。D.引起吴王注意。3根据文章内容，补充填写下面的关系图。蝉_12. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1给划横线字注音并解释。先自度其足（_）吾忘持度（_）宁信度（_）2指出下列句子中的通假字。（1）而置之其坐（“_”同“_”）（2）反归取之（“_”同“_”）3在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。（1）何不试之以足？_(2)及反，市罢，遂不得履。_4这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：（_）、（_）。5这个故事使你悟出的道理是：_6文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？请分别解释而置之其坐（_）至之市（_）而忘操之（_）反归取之（_）何不试之以足（_）13. 阅读文言文，完成练习。荀巨伯探病荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，郡并获全。1解释下列句中加点字。友人语巨伯曰（_）子令吾去（_）（_）值胡贼攻郡（_）遂班军而还（_）（_）2解释下列句中加点字的含义。宁以吾身代友人命_吾辈无义之人_3下列译文正确的一项是（ ）A.败义以求生。 译文：毁坏情义而求得保全性命。B.岂荀巨伯所行邪！ 译文：难道 是（我）荀巨伯所做的吗？C.贼既至，谓巨伯曰 译文：不久，胡人闯进家来，（友人）对荀巨伯说。D.友人有疾，不忍委之。 译文主：友人有病，不忍心抛下他。4匈奴“班军而还”的原因是什么？（用原文句子回答）_5从荀巨伯远看友人疾一文中，你看到荀巨伯有哪些值得你学习崇高的品格？_14. 阅读理解。宋濂嗜学余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余。余因得遍观群书。 （ 注释：假借：同义复合词，假就是“借”。 以是：因此 ）1解释带点字的意思。余幼时即嗜学：_弗之怠:_走送之：_2试着翻译词句。手自笔录：_以是人多以书假余：_3读了短文，你觉得可以向宋濂学习哪些品质？_7 / 7