2012——2013第二学期教研组工作计划

20122013学年第二学期小学语文高段教研组工作计划一、团队成员：四年级：杜娟 陈传敏 钟吉光 郭运动 刘利 李艳君五年级：操德宝 郭清华 黄灵君 姚鹏英 刘薇娟六年级：叶兰英 项桂云 佟祥和 郑庆乐 二、核心理念：确立生本思想，关注教师发展。全力探究新教育理想课堂三重境界，继续以构建“学生学习力的调查研究”的研究方向，把教会学生知识迁移到教会学生学习，同时维系教师可持续性发展，取得双赢。三、工作方向：配合学校“效率育英规范年建设”，整合“完美教室”和“新教育理想课堂”，契合年段特点，深入展开生本课堂教学研究，整合阅读节和教研月的活动开展，提升教师专业素养，落实教研组大周四活动时间雷打不动，强化制度的规范性。四、文化主旨：团队中每一个成员都能感受到做一个语文教师是一种实践人生的快乐，因成为团队的一员充满着存在感，安全感，幸福感，是教研组文化建设的主旨。五、精神支撑：团队合作，个体进取。六、工作要点：1、围绕新教育下“学生学习力的调查研究”，展开6次课堂教学研讨，3次专题讲座与论坛【与低段组整合】。2、细化和实施学习力的扎实培养。四年级聚焦朗读力的提升，五年级侧重批注能力的提高，六年级强化写作力的训练。3、配合学校开展“教研月”系列教研活动。4、利用四月读书节，配合学校“五院”深入儿童阅读研讨，积极推广儿童阅读，开展以“读书课”为主的多形式交流研讨。五、计划安排：周次 内容安排 主讲人 1 期初工作安排 钟吉光 3新教育理想课堂六年写作力培养的研究 郑庆乐 5新教育理想课堂五年批注力培养的研究 操徳宝 7 新教育理想课堂学习力研究讲座论坛 陈传敏 9 新教育理想课堂六年级写作力的研究 佟祥和 9阅读节儿童阅读活动交流研讨课 杜鹃 11新教育理想课堂五年级批注能力研究 郭清华 13新教育理想课堂学习力研究讲座引领 俞国平 15新教育理想课堂四年级朗读力培养研究 刘利 17 学期工作总结 钟吉光