在途中莱斯顿

在途中莱斯顿休斯阅读答案在途中莱斯顿休斯阅读答案美莱斯顿休斯这是经济大萧条的年代，一个傍晚，大雪纷飞。萨劲特从一辆载货卡车上跳 下来，面对满天飞雪，反应麻木，视而不见。他实在是饿极了，困极了，累极了。多赛牧师拧亮门厅的电灯，打开住宅的大门，他看到外面正下着雪，然而他 发现，站在他面前的，是个一脸粘满雪花的大个子黑人，显然是个夜游人，一个 失业者。萨劲特还未意识到自己是否已开口说话， 牧师先生就抢先说：“对不起，不 行。你顺着这条街往前走四条马路，往左拐，再走七条马路，就看到收容所了。 对不起，这里不行。”牧师关上了住宅的大门。萨劲特想告诉那虔诚的人，他已经去过那个收容所了，在这萧条年代，没有 一个收容所收留他，或供应他一顿晚饭。不管是真是假，他们反正歧视黑人。可 是这位牧师先生，他竟然也说声“不行”，便关上了大门。显然，牧师不愿听他 诉说这些，而人家也确实有扇门可以关啊！大个子黑人转身走开了。满天飞雪，他依旧漠然地直冲冲往雪中走去， 或许 他已感觉到在下雪了。他停下脚步，在人行道上弓下身子。他饥饿、疲倦、寒冷。 他望望天，看看地，忽然发现，他正站再一座教堂前。是啊 ！一座小数堂，就在 牧师住宅的旁边。没错，是教堂。教堂有两扇门。在夜色中，宽宽的石阶上铺满了白雪。两扇高高的小圆顶拱门，门两旁各有 一根细细的石柱支撑着。正对面有一扉圆形的窗，里面衬着挑花纱窗帘，窗格中 间镶着十字架，上面钉着石雕的耶稣基督。这一切在街灯下显得那么宁静、那么 殷实。萨劲特眨眨眼睛，抬头望望，雪花飘进了眼里。这个晚上他第一次注意到了 雪。他感到饥饿、感到寒冷、感到绝望，而又存着一线希望。他走上石阶，敲了 敲门，没有回音。他转动了一下门的把手，门是上了锁的。他就用肩膀顶门，他 有节奏地哼嘿着，就像被铁链栓在一起的囚犯在干活时喊着号子那样。门给撞开了。正当门板要往后倒的一刹那，两名警察乘着警车刚好赶到，他们手持警棍， 跑上石阶，一把抓住了萨劲特。这一次，萨劲特有了反抗意识，他抓住门边的一 根高石柱，抱紧不放。两个警察使劲拉他，他死死抱住石柱，街上过路的行人都 跑到两个警察的背后，抱住他们的腰，帮着一块儿拉。萨劲特仍死抱住石柱不放。接着，教堂倒塌了。把两个警察和其他所有的人都埋在砖块、 石头和瓦砾堆 下，整个教堂都散倒在雪地里。萨劲特从瓦砾堆中爬出来，一个劲地朝大街走去。萨劲特起初还以为自己是独自一人在走着， 可是，他还听到了另一个人的脚 步，在跟他踩着同一个节拍。他回头看看，看见耶稣基督就在他身旁，和他齐步 走着。他就是教堂圆窗格十字架上的那个基督一一他仍然是石刻的，表面粗糙， 好像就在教堂倒塌那会儿，从十字架上脱落下来，在他身边跟着走的。“暧，真见鬼，”萨劲特说，“我这是头一回看到你从十字架上下来。”“是啊，”耶稣说，他的脚步把雪踩得沙沙作响。“天啊!我明白，你一定乐意从十字架上下来。”“当然乐意。”“你真的在十字架上给钉了两千年？”点儿没错“唉，我身上要是有几个现钱，我就带你到处逛逛。”俩人继续在雪地里走着，一直走到铁路旁。铁路上的红绿信号灯，被黑夜中 的飞雪半遮着。铁轨一边的远处，有一堆篝火，是一些无业游民点燃的。“我可要歇脚了。我实在累了。”萨劲特说。“我要继续往前走，到堪萨斯城去。”耶稣说。“好吧，回头见！”大约清晨六点，有一列货车经过，萨劲特沿着铁轨飞跑起来，紧接着一跃身 抓住了货车，想翻进一节敞顶煤车。说也奇怪，那节煤车里全是警察。靠近他的 那个警察用警棍狠狠地朝他手指关节上打，他设法想翻进去，他直着嗓子嚷：“妈的!让我进车厢！ ”“住嘴！ ”警察咆哮着，“你这疯黑鬼！”忽然，萨劲特意识到，他确实在监狱里，哪来的什么十字架上下来的耶稣， 火车。晚上流的血，现在都干了，结在脸上，头痛得厉害。过道里的那个警察在 狠狠地用警棍打他的手指关节，因为他抓住监狱的破栅门死劲地摇晃， 想把这扇 门撞开。下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A. 小说故事情节并不复杂，运用写实与虚构相结合的手法，叙述了美国大 萧条时期，一个失业的黑人在大雪纷飞的夜晚的遭遇。B. 作者先后写了 “他实在是饿极了，困极了，累极了”“他饥饿、疲倦、 寒冷”这样的话，目的是说明萨劲特撞倒小教堂是出于无奈c石人耶稣说：“唉，我身上要是有几个现钱，我就带你到处逛逛。”表 现了耶稣对萨劲特的友好，与现实社会中的人形成了对比。D. 小说中关于“大雪”的环境描写，具有交代事情发生的地点或背景、渲 染气氛、烘托人物的心情、深化作品主题等多方面的作用。E. “听到了另一个人的脚步，在跟他踩着同一个节拍”“和他齐步走着” 这些细节描写，使本来是虚构的情节，却给人一种真实的感受。主人公萨劲特在现实生活中先后遭遇了哪些艰难的处境 ？请简要概括。小说中写到了牧师“住宅的大门”、 教堂的“门”、监狱的“铁栅门”，作 者写这些“门”有什么用意？请简要分析。小说后一部分写了耶稣“从十字架上脱落下来， 在他身边跟着走”这样一个 虚构的情节，这样构思有什么好处？请谈谈你的看法。在途中阅读答案答A给3分，答E给2分，答B给1分，答C和D不给分。在大萧条的年代，萨劲特饥寒交迫，他想找一个收容所栖身，但他到处碰 壁。他遇到了代表仁慈博爱的教区牧师， 但牧师一看他是黑人，也将他拒之门 外。他想到小教堂里躲避风寒，但小教堂的门紧闭；他抱着小教堂的立柱不想 离开，又因拉倒教堂而被投入监狱。从萨劲特的遭遇中可以看出，无论是宣传平等博爱的牧师住宅的大门， 还 是表现宁静、殷实的小教堂的门，都不会为这个黑人流浪汉敞开，唯一可以收容 他的是监狱的门。小说通过不同的“门”，讽刺了披着宗教外衣的牧师们的虚 伪，也揭示出当时社会中人与人之间、种族之间的实际上的不平等。从情节上看，加上这样一个虚构的情景，使小说在表现上把现实情境与虚 幻情景相结合，富于变化，能够引发读者丰富的联想。从主题的表达上看，作 者通过从十字架上走下来的耶稣谈吐坦诚， 平易近人，二人之间平等相待，十分 融洽，与世人、牧师对待萨劲特的态度形成鲜明的对照， 表达了作者对那些口里 宣称基督教教义，而实际上不行平等博爱之实的人们的批判。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册：二+混:运算:应:数的:;：瓷二 寸刍小的意括.数数:加：法.的平数范：和:亿数级乘法与读、写含间的三系的位数-二；讲划生“教-5!要后生进生的堂比较作，合“时-HIh:凳:.