七年级政治下册 告别依赖走向自立课件 人教新课标版

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恐龙灭绝的原因一直是一个谜,众说纷纭。恐龙灭绝的原因一直是一个谜,众说纷纭。最近,狐狸在自己的家谱记载中发现了答案。最近,狐狸在自己的家谱记载中发现了答案。 恐龙活跃时期,百兽都敬恐龙为王。恐恐龙活跃时期,百兽都敬恐龙为王。恐龙性格暴躁,常常欺压百兽,大家都敢怒不龙性格暴躁,常常欺压百兽,大家都敢怒不敢言:没办法,谁也打不过它。敢言:没办法,谁也打不过它。 狐狸的祖先老狐狸给大家出了一条计策。狐狸的祖先老狐狸给大家出了一条计策。它告诉狮子、老虎、狼等伙伴们,不可力敌,它告诉狮子、老虎、狼等伙伴们,不可力敌,只可智取,表面上要绝对地顺从,一定要把它只可智取,表面上要绝对地顺从,一定要把它们伺候好,所有的食物都不要让它们亲自捕杀。们伺候好,所有的食物都不要让它们亲自捕杀。大家轮流进贡,让恐龙坐而食之,特别是对大家轮流进贡,让恐龙坐而食之,特别是对小小恐龙们恐龙们更是如此。更是如此。 大家苦于别无他策,只好百般忍耐,依计大家苦于别无他策,只好百般忍耐,依计而行。因为要负担恐龙家族的巨大开销,大家而行。因为要负担恐龙家族的巨大开销,大家不得不百倍努力去捕食,而恐龙们见大家如此不得不百倍努力去捕食,而恐龙们见大家如此顺从,也就乐得坐享其成,整日欢乐。顺从,也就乐得坐享其成,整日欢乐。 数年之后,群兽个个练得身强力壮,本领数年之后,群兽个个练得身强力壮,本领非凡,而恐龙们日益衰老退化,小恐龙个个都非凡,而恐龙们日益衰老退化,小恐龙个个都是食来张口得窝囊废物。老狐狸召集大家说:是食来张口得窝囊废物。老狐狸召集大家说:弟兄们,时机到了,咱们可以行动了。一场血弟兄们,时机到了,咱们可以行动了。一场血战后,所有恐龙荡然无存。战后,所有恐龙荡然无存。(1)依据材料,说说恐龙灭绝的根本原因)依据材料,说说恐龙灭绝的根本原因是什么?是什么?(2)你是一只)你是一只“小恐龙小恐龙”吗?吗?过分依赖群兽的进贡,丧失了自理自立能力。过分依赖群兽的进贡,丧失了自理自立能力。 一对夫妇晚年得子,十分高兴,把儿子视为掌一对夫妇晚年得子,十分高兴,把儿子视为掌上明珠,捧在手上怕飞,含在口里怕化,儿子长大上明珠,捧在手上怕飞,含在口里怕化,儿子长大以后什么事都不让他干,结果他连最基本的生活也以后什么事都不让他干,结果他连最基本的生活也不能自理。一天,夫妇俩要出远门,怕儿子饿着,不能自理。一天,夫妇俩要出远门,怕儿子饿着,于是想了一个办法,烙了一个大饼,套在儿子的颈于是想了一个办法,烙了一个大饼,套在儿子的颈上,告诉他想吃就咬一口。但等他们回到家里时,上,告诉他想吃就咬一口。但等他们回到家里时,儿子还是饿死了儿子还是饿死了请问:这对夫妇的做法说明了什么?请问:这对夫妇的做法说明了什么? 你能否结合自己的经历谈谈依赖别人有什么坏处?你能否结合自己的经历谈谈依赖别人有什么坏处?对孩子的过分溺爱,结果会造成孩子依赖性过强,缺乏独立自对孩子的过分溺爱,结果会造成孩子依赖性过强,缺乏独立自主的能力。主的能力。思思 考考 题:题:1、结合自己的经历,谈谈依赖别人有什么坏处?、结合自己的经历,谈谈依赖别人有什么坏处?2、要自立,不能依赖,是不是就要拒绝帮助?、要自立,不能依赖,是不是就要拒绝帮助?危害危害1:使人丧失独立生活的能力:使人丧失独立生活的能力在一个招聘会上,曾出现这样在一个招聘会上,曾出现这样一幕:一个老人在各个摊位前忙个一幕:一个老人在各个摊位前忙个不停,填了六十多份各类求职应聘不停,填了六十多份各类求职应聘表,并且不断向招聘单位咨询。许表,并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的,一打听多人以为她是来找工作的,一打听才知道,他所做的一切都才知道,他所做的一切都 是为了是为了2626岁的儿子岁的儿子 。此时此刻,他的儿子正。此时此刻,他的儿子正在家在家“赋闲赋闲”。他一天到晚除了吃。他一天到晚除了吃饭睡觉,就是聊天、玩牌、上网。饭睡觉,就是聊天、玩牌、上网。 如果你是招聘者,你会聘用如果你是招聘者,你会聘用这个这个2626岁的年轻人吗?为什么?岁的年轻人吗?为什么?危害危害2:使人缺乏责任感,造:使人缺乏责任感,造成人格的缺陷。成人格的缺陷。1、使人丧失独立生活的能力。使人丧失独立生活的能力。2 、不能适应社会生活,甚至危、不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,害社会和他人,走上违法犯罪的走上违法犯罪的道路。道路。3 、使人缺乏生活的责任感,造、使人缺乏生活的责任感,造成人格缺陷。成人格缺陷。依赖他人的危害依赖他人的危害 自立绝不是拒绝帮助,依靠也不是依赖。自立绝不是拒绝帮助,依靠也不是依赖。 因为(因为(1 1)当遇到不能独立解决的问题时,寻)当遇到不能独立解决的问题时,寻求他人帮助,有利于更快地解决问题。求他人帮助,有利于更快地解决问题。 (2 2)长辈的知识、经验毕竟较多,生活阅历也)长辈的知识、经验毕竟较多,生活阅历也比较丰富,看问题全面一些。青少年在遇到重大问比较丰富,看问题全面一些。青少年在遇到重大问题时要多征求与听取他们的意见,作为自己解决问题时要多征求与听取他们的意见,作为自己解决问题的参考,对自己的成长是很有好处的。题的参考,对自己的成长是很有好处的。 思考:思考:要自立,不能依赖,是不是就要拒绝帮助?要自立,不能依赖,是不是就要拒绝帮助?自立应该是既有自己的主见,也要善于听取别自立应该是既有自己的主见,也要善于听取别人意见和接受别人帮助。人意见和接受别人帮助。 靠自己靠自己 靠父母靠父母利利 害害实践、培养优秀品质和能力实践、培养优秀品质和能力安全隐患,费时费力安全隐患,费时费力利利 害害少走弯路、吸取经验少走弯路、吸取经验养成依赖心理养成依赖心理 美国石油大亨老洛克菲勒是这美国石油大亨老洛克菲勒是这样教育孩子的:样教育孩子的: 有一天,他把孩子抱上一张桌子,鼓励有一天,他把孩子抱上一张桌子,鼓励他跳下来,孩子以为有爸爸的保护,就放心他跳下来,孩子以为有爸爸的保护,就放心地往下跳。谁知往下跳的时候,爸爸却走开地往下跳。谁知往下跳的时候,爸爸却走开了,小洛克菲勒摔得很重,在地上大哭起来。了,小洛克菲勒摔得很重,在地上大哭起来。这时,老洛克菲勒语重心长地对儿子说:这时,老洛克菲勒语重心长地对儿子说:“孩子,不要哭了,以后要记住,凡事要靠孩子,不要哭了,以后要记住,凡事要靠自己,不要指望别人,有时连爸爸也是靠不自己,不要指望别人,有时连爸爸也是靠不住的!从现在就开始学会自立吧!住的!从现在就开始学会自立吧!” ” 在若干年之后,被父亲从桌子上摔过的小洛克菲勒在若干年之后,被父亲从桌子上摔过的小洛克菲勒也成家立业、生儿育女了。他有一辆漂亮的劳斯莱斯小也成家立业、生儿育女了。他有一辆漂亮的劳斯莱斯小汽车,每逢节假日,他常常带上全家人外出游玩。可是,汽车,每逢节假日,他常常带上全家人外出游玩。可是,每天上班,小洛克菲勒总是一人驾车独往,决不让每天上班,小洛克菲勒总是一人驾车独往,决不让10岁岁的儿子顺道搭车上学。一天,儿子的气管炎犯了,走路的儿子顺道搭车上学。一天,儿子的气管炎犯了,走路有点困难,他央求爸爸送他一程。有点困难,他央求爸爸送他一程。“不行!不行!”父亲斩钉父亲斩钉截铁地回答。儿子只好背着书包,沿着大街慢慢地向学截铁地回答。儿子只好背着书包,沿着大街慢慢地向学校走去。当走到一个十字路口准备过天桥时,他看见父校走去。当走到一个十字路口准备过天桥时,他看见父亲在天桥下等他。父亲见了儿子什么也没说,只是掏出亲在天桥下等他。父亲见了儿子什么也没说,只是掏出手绢擦去自己脸上的泪痕。然后,他接过儿子手中的书手绢擦去自己脸上的泪痕。然后,他接过儿子手中的书包,缓缓地跨上一级级台阶。洛克菲勒这种特殊的育儿包,缓缓地跨上一级级台阶。洛克菲勒这种特殊的育儿方式,不是丢失一半爱,而是爱得更深沉。方式,不是丢失一半爱,而是爱得更深沉。1、克服依赖习惯。、克服依赖习惯。2、增强自信心。、增强自信心。3、树立奋发自强精神。、树立奋发自强精神。4、培养独立的人格。、培养独立的人格。 1920年,有个年,有个11岁的美国男孩踢足球不小心打岁的美国男孩踢足球不小心打碎了邻居家的玻璃,人家索赔碎了邻居家的玻璃,人家索赔12.5美元,当时美元,当时12.5美美元可以买元可以买125只生蛋的母鸡。闯出了大祸的男孩向父只生蛋的母鸡。闯出了大祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对自己的事情负责。儿子为难地亲认错后,父亲让他对自己的事情负责。儿子为难地说:说:”我没有钱赔给人家。我没有钱赔给人家。“父亲说:父亲说:”这这12.5美元美元我借给你,一年后我还给我。我借给你,一年后我还给我。”从此,男孩开始了艰从此,男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力,终于挣足了苦的打工生活。经过半年的努力,终于挣足了12.5美美元,还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的元,还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。里根在回忆这件事时说:里根。里根在回忆这件事时说:“通过自己的劳动来通过自己的劳动来承担过失,使他懂得了什么叫责任。承担过失,使他懂得了什么叫责任。” 告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。要告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。要独立生活,就要做到自己的事情自己负责。独立生活,就要做到自己的事情自己负责。看故事,回答问题看故事,回答问题1 1、这个学生以前改不了睡懒、这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯,有哪些原因?为觉的坏习惯,有哪些原因?为什么他后来改正了?什么他后来改正了?2 2、你认为自立自理的关键是、你认为自立自理的关键是什么?什么?明确自己的责任,并勇于承担明确自己的责任,并勇于承担自己的责任!自己的责任!告别依赖告别依赖表现表现独立地生活独立地生活做到做到自己的事情自己负责自己的事情自己负责前提前提自主,自主,就是遇事有主见,能对自己就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自主既是一种权利,更是的行为负责。自主既是一种权利,更是一种能力。一种能力。自主和自立的关系自主和自立的关系自主是自立的前提自主是自立的前提自立是自主的表现自立是自主的表现1.1.假如你是一个住宿生,半夜时宿舍突假如你是一个住宿生,半夜时宿舍突然起火,而你又住在四楼,你会怎么做?然起火,而你又住在四楼,你会怎么做?情境认识情境认识2.2.如果星期一,你放学回家后,得知你的如果星期一,你放学回家后,得知你的爸爸因饮酒过度送进了医院,而妈妈又在爸爸因饮酒过度送进了医院,而妈妈又在值夜班,你会怎么做?值夜班,你会怎么做?3.3.在骑车上学的路上,快要迟到了,而恰恰在骑车上学的路上,快要迟到了,而恰恰此时你的自行车链条断了,你又会怎么办?此时你的自行车链条断了,你又会怎么办?当人们有了自立的意识后,又该怎样当人们有了自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢培养自己的自立能力呢? ?纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。陆游陆游(1)立足于自己当前生活、学习中的问题,立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起。从小事做起。(2)要大胆地投身社会实践。只有在社会)要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力。高自立能力。夏令营中的较量夏令营中的较量 1992年年8月,月,77名日本孩子来到了内蒙古,与名日本孩子来到了内蒙古,与30名中国孩名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。子一起举行了一个草原探险夏令营。A、 中国孩子病了回大本营睡大觉中国孩子病了回大本营睡大觉 日本孩子病了硬挺着走到日本孩子病了硬挺着走到底底 中日两国孩子人人负重中日两国孩子人人负重20公斤,匆匆前进着。他们的年龄公斤,匆匆前进着。他们的年龄在在1116岁之间。根据指挥部的要求,至少要步行岁之间。根据指挥部的要求,至少要步行50公里路公里路. 说来也巧,就在中国孩子叫苦不迭之时,他们的背包带子纷说来也巧,就在中国孩子叫苦不迭之时,他们的背包带子纷纷断落。产品质量差给他们偷懒制造了极好的理由。他们争先纷断落。产品质量差给他们偷懒制造了极好的理由。他们争先恐后地将背包扔进马车里,揉揉勒得酸痛的双肩,轻松地又说恐后地将背包扔进马车里,揉揉勒得酸痛的双肩,轻松地又说又笑起来。可惜,有个漂亮女孩背的是军用迷彩包,带子结结又笑起来。可惜,有个漂亮女孩背的是军用迷彩包,带子结结实实,使她没有理由把包扔进马车。男孩子背自己的包没劲儿,实实,使她没有理由把包扔进马车。男孩子背自己的包没劲儿,替女孩子背包不但精神焕发,还千方百计让她开心。他们替女孩子背包不但精神焕发,还千方百计让她开心。他们打打闹闹,落在了日本孩子的后面。尽管有男孩子照顾,这打打闹闹,落在了日本孩子的后面。尽管有男孩子照顾,这位漂亮的女孩刚走几里路就病倒了,蜷缩一团瑟瑟发抖,一位漂亮的女孩刚走几里路就病倒了,蜷缩一团瑟瑟发抖,一见医生泪如滚珠。于是,她被送回大本营,重新躺在席梦思见医生泪如滚珠。于是,她被送回大本营,重新躺在席梦思床上,品尝着蒙古奶茶的清香。床上,品尝着蒙古奶茶的清香。 日本孩子也是孩子,照样生病。矮小的男孩子黑木雄介肚日本孩子也是孩子,照样生病。矮小的男孩子黑木雄介肚子疼,脸色苍白,汗珠如豆。中国领队发现后,让他放下包子疼,脸色苍白,汗珠如豆。中国领队发现后,让他放下包他不放,让他坐车更是不肯。他说:他不放,让他坐车更是不肯。他说:“我是来锻炼的,当了我是来锻炼的,当了逃兵是耻辱,怎么回去向教师和家长交待?我能挺得住,我逃兵是耻辱,怎么回去向教师和家长交待?我能挺得住,我一定要走到底!一定要走到底!”在医生的劝说下,他才在草地上仰面躺下,在医生的劝说下,他才在草地上仰面躺下,大口大口地喘息。只过了一会儿,他又爬起来继续前进了。大口大口地喘息。只过了一会儿,他又爬起来继续前进了。B、 日本家长乘车走了,只把鼓励留给发高烧的孙子;中国日本家长乘车走了,只把鼓励留给发高烧的孙子;中国家长来了,在艰难路段把儿子拉上车家长来了,在艰难路段把儿子拉上车 当晚当晚7点,队伍抵达了目的地点,队伍抵达了目的地大井梁。孩子们支起了十大井梁。孩子们支起了十几顶帐篷,准备就地野炊和宿营。日本孩子将黄瓜、香肠、柿几顶帐篷,准备就地野炊和宿营。日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混在一起炒,又熬了米粥,这就是晚餐了。他们先礼貌地子椒混在一起炒,又熬了米粥,这就是晚餐了。他们先礼貌地请大人们吃,紧接着自己也狼吞虎咽起来。倒霉的是中国孩子,请大人们吃,紧接着自己也狼吞虎咽起来。倒霉的是中国孩子,他们以为会有人把饭送到自己面前,可那只是童话。于是,有他们以为会有人把饭送到自己面前,可那只是童话。于是,有些饿着肚子的中国孩子向中国领队哭冤叫屈。些饿着肚子的中国孩子向中国领队哭冤叫屈。 第二天早饭后,为了锻炼寻路本领,探险队伍分成第二天早饭后,为了锻炼寻路本领,探险队伍分成10个小组,个小组,从不同方向朝大本营狼宿海前进。从不同方向朝大本营狼宿海前进。 出发之前,日本宫崎市议员乡田实先生驱车赶来,看望了两出发之前,日本宫崎市议员乡田实先生驱车赶来,看望了两国的孩子。这时,他的孙子已经发高烧一天多,许多人以为他国的孩子。这时,他的孙子已经发高烧一天多,许多人以为他会将孙子接走。谁知,他只鼓励了孙子几句,毫不犹豫地乘车会将孙子接走。谁知,他只鼓励了孙子几句,毫不犹豫地乘车离去。这让人想起咋天发生的一件事:当发现道路被洪水冲垮离去。这让人想起咋天发生的一件事:当发现道路被洪水冲垮时,某地一位少工委干部马上把自己的孩子叫上车,风驰电掣时,某地一位少工委干部马上把自己的孩子叫上车,风驰电掣地冲出艰难地带。地冲出艰难地带。 C 、日本孩子吼声在草原上震荡、日本孩子吼声在草原上震荡 经过两天的长途跋涉,中日两国孩子胜利抵达目的地狼宿海。经过两天的长途跋涉,中日两国孩子胜利抵达目的地狼宿海。当夏令营宣告闭营时,宫崎议员乡田实先生作了总结。他特意当夏令营宣告闭营时,宫崎议员乡田实先生作了总结。他特意大声问日本孩子:大声问日本孩子:“草原美不美?草原美不美?”77个日本孩子齐声吼道:个日本孩子齐声吼道:“美!美!”“”“天空蓝不蓝?天空蓝不蓝?”“”“蓝!蓝!”“”“你们还来不你们还来不来?来?”“”“来!来!”这几声狂吼震撼了在场的每一个中国人。天哪!这几声狂吼震撼了在场的每一个中国人。天哪!这就是日本人对后人的教育吗?这就是大和民族精神吗?当日这就是日本人对后人的教育吗?这就是大和民族精神吗?当日本孩子抬起头时,每个人的眼里都闪动着泪花。本孩子抬起头时,每个人的眼里都闪动着泪花。 D 、中国孩子的表现在我们心中压上沉甸甸的问号、中国孩子的表现在我们心中压上沉甸甸的问号 日本人满面笑容地离开中国,神态很轻松,但留给中国人的日本人满面笑容地离开中国,神态很轻松,但留给中国人的思考却是沉重的。思考却是沉重的。同学们,文章中哪些内容令你感动,哪些情节令你同学们,文章中哪些内容令你感动,哪些情节令你生厌?看了这一文章你们有什么感受吗?生厌?看了这一文章你们有什么感受吗?只要弯一弯腰只要弯一弯腰 夜深了夜深了, ,一位巴格达商人走在漆黑的山路上一位巴格达商人走在漆黑的山路上, ,突然突然, ,有个神秘的声音传来有个神秘的声音传来:“:“弯下腰弯下腰, ,请多捡些小请多捡些小石子石子, ,明天会有用的明天会有用的!”!”商人决定执行这一指令商人决定执行这一指令, ,便便弯腰捡起几颗石子弯腰捡起几颗石子. .到了第二天到了第二天, ,当商人从袋中掏当商人从袋中掏出出“石子石子”看时看时, ,才发现那所谓的才发现那所谓的“石子石子”原来是原来是一块块亮晶晶的宝石一块块亮晶晶的宝石! !自然自然, ,也正是这些宝石也正是这些宝石, ,使他使他立即变得后悔不迭立即变得后悔不迭: :天天! !昨晚怎么就没有多捡些呢昨晚怎么就没有多捡些呢? ? 教育就是这么回事教育就是这么回事-当我们长大成人之后当我们长大成人之后, ,才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石, ,但同时但同时, ,我们也会觉得可惜我们也会觉得可惜, ,因为我们学的毕竟太少了因为我们学的毕竟太少了! !
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