幼儿心理教育学

幼儿心理教育学名词解释：1、狭义的学前教育：指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的,有计划、有组织的影响,使之能够在体、智、德、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和.2、福禄贝尔：是德国著名的学前教育思想家、实践家。他创办了世界上第一个命名为“幼儿园”的学前儿童社会教育机构，创立了学前教育的理论，体系和相应的教育教育方法，教材和玩具等。3、个人特点：是指个体出生后在与环境的相互作用中的形成的独特的特点。4、社会环境：是指人类在共同生活的过程中的形成的物质文化，精神文化和社会关系的总和。5、观察：是一种有目的、有计划、0比较持久的知觉过程。6、情绪：是人对客观事物态度的体验。7、能力：它是成功地完成某种活动所必须具备的条件。8、社会性：是指人们之间的社会交往、建立人际关系，掌握和遵守行为准则及控制自身行为的心理过程。9、想像：是指人脑对感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的过程。10、健康：并不仅仅是不得病，还应包括心理心理健康以及社会交往方面的健康。11、社会性：是指人们之间的社会交往、建立人际关系，掌握和遵守行为准则及控制自身行为的心理过程。12、教学游戏：是教育者为了完成一定的教学任务而编制的游戏，一般都有比较详细的游戏的目的，玩法，规则和结果等内容。13、观察力：是指幼儿在观察方面所表现出来的能力。选择、多选、选择、判断1、大脑、双手功能的发展和语言的出现,为教育现象的产生打下了物质基础.2、教育是随着人类社会的产生而产生，并随着人类社会的发展而发展的。3、古代社会的教育表现出强烈的阶级性和等级性。出现了专的学校教育机构。4、近代产生了专门的学前教育机构.5、英国教育改革家欧文于1809于创办的以招收1-6岁工人子女为对象的“幼儿学校”.被认为是世界上第一所幼儿社会教育机构。6、福禄贝尔于1840年创办的世界上第一所正式命名为“幼儿园”的学前社会教育机构。7、陈鹤琴创办了我国第一个幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园。8、于1903年在湖北武昌建立了湖北武昌幼稚园，是我国第一个学前社会教育机构。8、2岁左右，手眼的协调能力开始发展。9、耳朵是负责听觉和身体平衡的主要器官。10、心理活动及行为的无意性占优势。11、幼儿期是人的个性开始形成的时期。12、记忆也是思维、想像、情感、意志等心理过程和能力、性格等个性心理特征发展的基础。13、想像是创造新形象的过程。14、想像是创造思维发展的核心。15、夸张是幼儿想像的一个突出特点。16、思维的特点：间接、概括17、思维是人脑对客观事物间接的概括的反映。18、3-6岁幼儿思维的主要形式。19、一般都要把感知获取的材料经过分析、综合、比较、抽象、概括等基本过程，来解决问题。20、有了注意，就开始了心理活动。21、幼儿语言的作用：1、交流作用。2概括作用 。3调节作用。22、需要是人情绪产生的基础。23、幼儿与父母之间的亲子交往是人际关系的开始。24、奖励和惩罚是父母和教育工作者常用的强化幼儿行为手段。25、幼儿期是人的个性开始形成的时期。26、幼儿的气质有四种类型：多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质27、性格是人对客观现实的稳定的态度和通常的行为方式。28、性格是个性中最重要的心理特征。29、25岁是口语发展的关键期29、物质环境主要包括园舍建筑，园内装饰，设备条件，物理空间的设计与利用，活动材料的数量、种类、选择与搭配等。30、幼儿思维发展趋势：答：1、直觉行动思维 2、具体行象思维 3、抽象逻辑思维开始萌芽31、 结构游戏创造性游戏角色游戏表演游戏 音乐游戏有规则游戏智力游戏 体育游戏32、性格是人对客观现实的稳定的态度和通常的行为方式。33、保育员应充分认识到自己与学前儿童之间在人格上是平等的，在交往中以民主的太度对待他们。34、保育员是学前教育机构中重要的人的要素，他们的知识、能力、道德水准、专业技能水平的高低，直接影响到学前教育机构的教育质量。35、游戏是学前儿童最喜爱的活动。36、良好的人际沟通能力是保育员成功进行教育工作的重要保障。37、足够的空间也是学前儿童开展游戏的必要条件。38、学前儿童在幼儿园的一日生活又可以分为生活活动、学习活动和游戏活动三部分。39、感知是学习的基础。40、学前教育机构与家长的联系方法：随意交谈、家长会、家访、调查问卷、专题讨论、电话联系等。41、把提高幼儿的注意力、自制力和坚持性作为幼儿园和小学衔接的重要工作。42、幼儿衔接工作是幼儿园、小学、家庭和社会共同的责任而非仅仅是幼儿园大班保育员的事情。43、遗传素质是人发展的物质基础，为人的发展提供了可能性。44、幼儿常见的一些社会行为：一、反抗、二、竞争、三、吵架、四、攻击、五、模仿、六、合作45、幼儿语言发展中的一种常见病是口吃。46、学习强化理论的代表人物就是：斯金纳。简答题：一、新时期我国学前教育的原则：答：1、尊重儿童的人格尊严合法权益的原则。 2、促进儿童体、智、德、美全面发展的原则。3、坚持正面教育的原则。4、面向全体和因材施教的原则。5、整体性的原则。6、游戏性的原则。7、保教合一的原则。二45岁幼儿心理发展的特点：1爱玩，会玩。2活泼好动。3思维具体形象。三、保育员如何保护幼儿的视力？答：1、幼儿看书时要有充足的光线，光线不足时，保育员应及时提醒。2、 培养幼儿正确的阅读和握笔姿势。3、 不要让幼儿长时间地看小人书和电视，否则会引起幼儿眼睛的过度疲劳。4、 给幼儿选择的书、图画和教具，字体应该较大而清晰。幼儿辨别物体的能力随着年龄的增长而提高。四、幼儿心理需要是多种多样的主要有：答：生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、受人尊重的需要。五、保育员怎样帮助幼儿认识情绪？答：（1）帮助幼儿认识什么是情绪。（2）帮助幼儿接受自己的情绪和别人的情绪。（3）指导幼儿适当地表达自己的情绪。六、同伴交往在幼儿发展中的作用？答:（1）同伴交往可以满足幼儿的心理需要.（2）同伴交往有助于幼儿认知能力的发展.（3）同伴交往有助于发展幼儿的自我意识.七、健康的十大标准是什么？答：1、有充沛的精力。2、处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔。3、善于休息，睡眠好。4、能够抵抗一般性感冒和传染病。5、体重适当，身体匀称。6、眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不易发炎。7、头发有光泽，无头屑。8、肌肉丰满，皮肤有弹性。八、如何创设良好的人际交往环境？答：（1）保育员在与学前儿童的交往过程中，要始终保持尊重、接纳、支持的态度。（2）在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧。（3）在保育员与保育员的交往过程中，保育员也要规范自己的言行，采取真诚、合作、礼让、帮助等方式进行交往，使自己的言行能成为学前儿童良好的模仿榜样。九、保育员的职责是什么？答：（1）负责本班房舍，设备、环境的清洁卫生工作。（2）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。（3）在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全，卫生保健制度。（4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备，用具。十、指导幼儿园游戏时应注意那些问题？答：（1）保证学前儿童每日有充分的时间和空间进行游戏。（2）为学前儿童提供充足的游戏玩具和材料及工具（3）丰富学前儿童的知识经验以逐步提高他们游戏水平。 （4）根据不同种类的游戏采用不同的指导方法。十一、早、中、晚进餐活动中保育员的主要任务是什么？答：（1）规定并支持正确的饮食制度，保证孩子的饮食定时、定量。 （2）培养学前儿童良好的饮食习惯。（3）教会孩子正确地使用餐具，养成文明的进餐习惯。（4）对学前儿童进行自我服务和为他人服务和教育，使孩子有良好的生活技能。（5）创造良好、愉快的进餐环境，在进餐前或进餐后不要批评孩子。（6）利用进餐的机会对学前儿童进行有关知识的教育和品德教育。十二、保育员在儿童睡眠时要注意哪些问题？ 答：1、保证学前儿童有充足的睡眠时间。 2、创造良好的睡眠环境。 3、培养学前儿童良好的睡眠习惯。 4、培养学前儿童自我服务的技能。十三、新生入园是孩子有哪些表现？答：孩子在初入园时的表现主要是由于分离焦虑而带来的一系列行为上的变化。1、哭闹、2、不说话和孤僻不合群。3、攻击性行为。4、食欲不振和爱生病等。十四、学前儿童入学的社会适应困难，主要表现在： 答：1、缺乏任务意识和完成任务的能力。 2、缺乏规则意识和执行规则的能力。 3、缺乏独立意识和独立生活的能力。 4、缺乏人际交往的能力。论述题一、论述学前儿童的特点：答：1、身体娇嫩，发展迅速的学前儿童。因此，学前儿童身体的发展存在着关键期。2、活泼好动，热爱游戏的学前儿童。各种各样丰富多彩的活动不仅是学前儿童心理发展的需要，也是学前儿童认识客观世界最重要的媒体。3、喜爱模仿，勇于实践的学前儿童。模仿在学前儿童语言的习得、动作的发展及社会性发展等方面起很重要的作用。4、好奇好问，喜欢探索的学前儿童。学前儿童的好奇、好问不光表现有爱问问题上，还表现在喜欢动手尝试和探索上。5、个性独特，充满差异的学前儿童。在身体动作的模仿学习上，孩子们的差异也很大。二、学前儿童喜欢游戏的原因是什么？答：1、游戏是学前儿童自主、自愿的活动，可以给他们带来无限的乐趣。2、游戏可以丰富学前儿童的各种知识经验，满足他们的探索世界的愿望和发展他们的社交能力。3、游戏可以让儿童插上想像的翅膀，在假想的世界里自由地活动。4、游戏能够让孩子表露各种情绪，满足在现实生活中被压抑了的需要。三、怎样培养幼儿思维能力？ 答：1、不断丰富幼儿的感性知识，经过大脑的分析、综合、比较、抽象、概括等思维过程才达到的。2、增强幼儿的语言能力，幼儿的思维，一方面借助具体的事物的刺激；另一方面借助语言来进行思维。 3、激发幼儿的求知欲和保护幼儿的好奇心。幼儿的奇心很强，能频繁提出各种问题。幼儿生卫生学填空、判断、选择2、47岁每分钟呼吸次数不胜数2025次。3、26岁每分钟心跳次数11095次。4、36岁睡眠时间11小时。5、乳牙特点：牙釉质簿，牙本质软脆，牙髓腔大，易患龋齿。6、小肠特点：婴幼儿的小肠吸收能力强。1.5岁前可能有生理性远视，婴幼儿眼球比较小，前后距离较短，物体成像在视网膜的后面，称为生理性远视。7、淋巴系统由淋巴管、淋巴结、脾和和扁桃体组成8、2-7岁体重=年龄2+89、2-7岁身高=年龄5+7510、流行性感冒（流感） 答：流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病。病毒经飞沫传播。人群对流感普遍易感，常发生流感大流行。症状：潜伏期为数小时至数日。发病急，寒战、发热，高热可达39度以上，关节肌肉酸痛，恶心呕吐。预防：增强体质。少去公共场所，减少聚会；保持室空气新鲜，增减衣服。11、水痘 症状：感染水痘后，潜伏期约翰逊10-21天，发病初期症状有点感冒，1-2天多有低热预防：保持婴幼儿活动室、睡眠室空气流通，发现病儿应及时隔离、治疗。接触者检疫病31天，室内通风3小时。12、流行性腮腺炎症状和预访？答：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病，传染性较强，主要经飞沫传播，多发于冬春季。易感者多为2岁以上幼儿。症状：高热、一侧或双侧腮腺肿大，疼痛、后波及对侧，约45d消肿。伴有发热，畏寒、头痛、食欲不振等症状。预访：隔离病儿，至腮腺完全消肿。接触者检疫观察约3周，可服板蓝根冲剂预访，可注射腮腺疫苗。13、腹泻病因症状？答：病因：非感染因素和感染因素。饮食失调。身体受热和受凉，肠道内感染，肠道外感染。症状：腹泻症状轻的，一日泻数次至十余次，大便呈稀糊状或蛋花汤样，体温正常或低热，影响食欲。伴有频繁呕吐，精神萎靡。14、预访：合理喂养。提倡母乳喂养，合理添加辅食，合理断奶。避免腹部着凉。及时隔离患儿。15、遗尿答：保育员在婴幼儿睡眠中提醒婴幼儿排尿，必须首先唤醒婴幼儿。因为排尿是受意识控制的条件反射，是在大脑皮层控制下进行的，只有在婴幼儿觉醒的状态下，才能意识到尿意，也只有在这种状态下才能对排尿进行控制。如果保育员在婴幼儿睡眠过程中将孩子抱起放在便盆上，并发出婴幼儿熟悉的排尿信号，有些婴幼儿也会排尿，但这种排尿是在睡眠过程中无意识的状态下进行的，虽然没有排尿在床上，但也属于尿床。因此，唤醒婴幼儿排尿很重要。16、洗脸答：毛巾、肥皂的准备与洗手相同，此外，保育员还应将卫生纸放在婴幼儿容易拿到的地方，以便婴幼儿擤鼻涕。步骤：保育员提醒婴幼儿擤鼻涕，将毛巾浸湿拧干。顺序：先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。清洗毛巾1-2次。17、头部摔伤的处理有时出血、有时不出血、出血时，马上用一块清洁的纱布轻轻按压伤口，以达止血的目的，未见出血，成人要对婴幼儿进行24小时的密切观察。务必要通知其家人。填空：1、 人体从外形上可以分为（头）（颈）（躯干）（四肢）四部分。2、 （细胞）是人体形态，结构生理功能和生长发育的基本单位。3、 人体骨骼由（206）块形状不同的骨连接而成。4、 幼儿血浆含水分较多，含凝血物质较少，因此出血时血液凝固较慢，需（4-6）分钟凝固。5、 幼儿时期，如果生长激素分必不足，易患（侏儒症）6、 中枢神经系统包括（脑脊髓）7、 反射弧包括（感受器）（传入神经）（中枢）（传出神经）8、 正常幼儿腋下测得的体温是（36-37.4）度。9、 传染病的流行必须有具体（传染源）（传播途径）和（易感人群）三个环节。10、（脓血便）是细菌性痢疾的症状。11、保育员平时应做好玩具和教具的（维修）、（消毒）工作，确保其使用的安全性。12、幼儿气管呛入异物会表现出（呼吸困难）（咳嗽）脸色发紫等现象。13、幼儿园生活制度的制定应依据（幼儿生理特点）（幼儿心理特点）14、幼儿每次健康检查后，医务保健人员应对幼儿个人以及集体进行（健康分析、评价）及（疾病统计）15、急救的原则是（挽救生命）（防止残疾）（减少痛苦）16、触电的处理是尽快（切断电源）和（脱离）电源17、日托园晨检方法包括的内容有：（一摸）（二看）（三问）（四查）18、使用84消毒液消毒后，其被消毒过的物品必须再用（清水）冲洗，将所残留在物品上消毒液，全部冲刷干净，以免幼儿中毒。19、幼儿园应采用（湿性）扫地方法，防止尘土飞扬，擦地应使用（半干）的墩布，防止地面有水迹。20、水杯的消毒要经过（冲）（洗）（泡）三个环节所需药量=欲配制浓度欲配制数量加水量=欲配制数量-所需药量填空：1、职业道德的有七个特征：一是职业性 二是普遍性 三是自律性 四是他律性五是鲜明的行业性和多样性六是继承性和相对稳定性七是很强的实践性2、“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”是从业人员职业职业道德规范的主要内容。3、职业道德是随着社会分工发展而发。4、社会主义道德体系把“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）作为社会主义道德的基本要求。5、为人民服务是社会主义职业道德的核心思想。6、职业良心主要有时代性、内隐性和自育性的特点7、职业幸福主要有阶级性、层次性和广泛性的特点。8、职业道德行为评价能起到（裁判作用）激励作用、调节作用和导向作用9、社会主义职业道德的核心是（为人民服务）10、社会主义职业道德的原则是（集体主义）11、增强职业责任感的要求错误的表述是（要只维护自己单位的利益）12、社会主义道德包含：（社会公德、职业道德、家庭美德）个人品德。选择：1、下列与职业道德行为特点不相符的是（D）A、与职业活动紧密相连 B、与内心世界息息相关C、以他人和社会影响重大 D、与领导的影响有关2、下面不符合正确树立职业荣誉观的要求是（C）C、社会主义市场经济就是竞争，因此对职业荣誉要竞争，要当仁不让3、关于下列遵纪守法正确的说法是（C）C、遵纪守法与职业道德要求具有一致性。 4、对于维护企业信誉来说，应该主要做到（ACD） A、提高产品质量 C、周到的售后服务 D、文明安全卫生地生产 5、下面各项属于行业的特殊职业道德规范的是（ABCD）A、救死扶伤 B、爱护车辆、准班正点、尊客爱货C、秉公执法 D、有教无类6、诚实守信作为职业道德基本规范，下面表述正确的是（ABC）A、诚实守信就是要实事求是，敢于坚持真理B、守信就是言必行、行必果、言行统一C、诚实守信就是要重承诺，信守诺信、宽以待人7、遵守职业纪律要求做到（ABC） A、熟知职业纪律，避免无知违纪 B、严守职业纪律，不能明知故犯C、自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯8、职业道德行为评价的标准是什么？答：根本标准、具体标准、阶级标准简答：1、社会主义职业道德的指导原则是什么？答：是集体主义2、在工作中如何体现这一原则？答：（1）提倡正确的义利观。（2）要正确认识和区分个人主义与个人利益、个人努力奋斗，集体主义与小团体主义。（3）要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系。3、职业道德处理好哪些问题？职业道德的主要范畴包括哪些？答：是职业义务、职业权力、职业责任、职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业幸福和职业理想。 名词解释：1、职业责任：是指从事某种职业的个人，对他人、集体和社会所应承担的责任。2、职业荣誉：是指社会对职业行为的社会价值所做出的肯定性评价，也是从业人员对自己的职业行为所具有的社会价值的自我意识和自我体验。3、职业道德的特殊行为规范：是具有从业人员自身职业特点的职业道德行为准则。4、职业道德行为：是从业人员在职业活动中，按照道德原则和规范的要求，处理自己与他人、自己与社会、自己与国家的利益关系时表现出来的行为。判断：1、司机酒后开车只违反了有关交通法规，但不违反职业道德。2、产品质量、安全生产有相应的法律规定，因此不属于职业道德规范.3、职业道德就是各项管理制度。4、职业道德与法律都体现和代表着人民群众的利益与意志。5、学习职业道德有利于企业发展和行风建设。电脑1、 存储器可分为(内存)和（外内）两类2、计算机的三种启动方式分别是(冷启动)(热启动)(复位启动)3、计算机的核心部件是（中央处理器）又称为（CPU）或（微处理）器。4、完整的计算机系统由（软件）系统和（硬件）系统两大部分组成。5、关机的顺序是先关（主机）后关（外设）6、目前最流行的INTERNET是（英特网）的简称7、世界上第一台电子计算机于1946年复制成功。8、电子计算机主要以（电子元件）划分发展阶段的9、当前社会上流行的计算机主要采用（大规模集成电路）10、计算机内所有的信息都是以（二进制）数码形式表示的。11、在微型计算机系统中，鼠标是属于（输入设备）12、硬盘是一种（外存储器）13、在WINDOWS中，下列字符不能出现在文件名中的是（：）14、在WINDOWS中，双击一个已经最大化的应用程序窗口标题栏，该窗中将（用鼠标双击应用程序窗口的控制图标）15、在WINDOWS中，要修改日期显示的格式应该在“控制面板”（日期和时间）16、WORD文档的默认扩展名是（DOC）17、在EXCEL，保存的工作簿默认文件扩展名是（XLS）18、绘图仪是输入设备（出）19、软件分为系统软件和应用软件20、存储器的容量反映计算机记忆信息能力容量常以KB为基本单位。（B）21、按ALF+F9可以在全角与半角之间进行转换。22、计算机的硬件包括五个部分。存储器、运算器、控制器、输入设备、输出设备23、计算机硬件：是指能看地见摸着的电子的或机械的部件。24、计算机网络：是指把分部在不同地点的许多台计算机进行连接，按照规定的网络协议，实现以资源共享为目标的数据通信系统。