八年级语文下册《22 元代小令四首》天净沙 思课件 北京课改版

学学 习习 目目 标标整整 体体 感感 知知研研 读读 课课 文文课课 文文 小小 结结布布 置置 作作 业业情情 境境 导导 入入情境导入学习目标1通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。2通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。3理解天净沙 秋思所描写的意象和表达的思想感情。作者简介整体感知元代戏曲作家，号东篱，大都（今北京）人。 马致远与关汉卿、郑光祖、白朴并称元曲四大家，是元初作家中散曲流传得最多的一个。作品豪放清逸，杂剧以汉宫秋为代表。题目解说 “天净沙”是曲牌名，“秋思”，秋天里的思念。题眼是“思”，“秋”是特定的季节，“秋思”二字概括了全诗的内容。字词积累西风：断肠：从西边吹来的风；常指秋风。课文指秋风。形容悲伤到极点。理清层次理清文章层次，梳理文章结构。枯藤 老树 昏鸦抒情写景小桥 流水 人家夕阳西下断肠人 在天涯凄凉冷清羁旅之思古道 西风 瘦马游子之悲自主探究1、文中都写了哪些意象？分别有什么特别的意义？合作探究研读课文1、本曲前三行列出了哪些景物？分别渲染了怎样的氛围？ 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。 前三句渲染了一种凄清孤寂的氛围。笼罩在苍茫暮色中的枯藤、老树、乌鸦，呈现出一派萧瑟凄凉的景象。 昏鸦归巢反衬出游子的漂泊无所归宿。 小桥流水旁的人家虽然简陋清贫，却有亲人团聚的天伦之乐，透露出游子对宁静温馨的家园生活的向往，也反衬出有家归不得的悲苦。 寒风飕飕，一匹瘦骨嶙峋的老马正在蜿蜒古道上艰难跋涉。这里虽然没有直接写入，但已不难想见马背上的游子疲惫、憔悴的神情。2.你能为这三句诗拟一个小标题吗？深秋郊野晚景图古道秋风独行客凄苦羁旅图 3. “断肠人在天涯”这一句在文中有何作用？ 前两句是写景，末二句为抒情。“断肠人在天涯”是这首小令的主轴，贯穿着整首曲的情思4.这首小令抒发了作者怎样的思想感情？这首小令寄情于物，通过对众多自然景物的描写，抒发了羁旅天涯的人的凄苦愁楚之情。手法探究 秋思是如何运用对比映衬手法的？这样写有什么好处？ 作品中动景与静景、暗淡的色调与明亮的色调、天伦之乐与羁旅之苦，都形成鲜明的对比映衬，增强了视觉效果和感情色彩。语言品析这首小令语言运用上有什么特点？ 语言极为精炼确切，而且富有特色。通篇只有短短五句二十八字，却描绘出诗情浓郁的画画，创造出凄冷悲寂的意境。前三句句法结构完全相同，全用名词和形容词，没有一个动词，描写了9个形象9个小景，每三个形象构成一幅小画面。各句各以三个并列的偏正结构的词组组成整齐的排比句，显得和谐匀称。课文小结 天净沙秋思是散曲作家马致远的一首小令，描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表达了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。布置作业 1.完成老师布置的网上作业； 2.背诵天净沙秋思。