九年级语文下册 第一单元 第2课 我用残损的手掌课件 新人教版

戴望舒 我用残损的手掌戴望舒戴望舒 一千多年前，爱国诗人陆游临死因不见王师北定中原，满腔悲愤地写示儿：此去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。一千多年后，爱国诗人戴望舒身陷囹圄，受伤致残，但他始终坚贞不屈，保持了民族气节。铁窗下，诗人用“残损的手掌”，贴在祖国的大地上，把全部的力量贯注于残掌，一寸一寸地抚摸被侵略者蹂躏的国土。他的心飞出了铁窗，飞到了蒙难的土地，飞到了志士流血的疆场。让我们的目光追随诗人“残损的手掌”，感受他胸中拳拳的爱国之心！导导 入入作者简介作者简介戴望舒戴望舒(1905.3.5-1950.2.28) 笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等，生于浙江杭州，中国现代著名的诗人，为中国现代象征派诗歌的代表。因雨巷成为传诵一时的名作，他被称为“雨巷诗人”。早年就读于上海大学、复旦大学，曾因宣传革命被捕。无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。诗集有我的记忆望舒草望舒诗稿灾难的岁月戴望舒诗选戴望舒诗集，另有译著等数十种。写作背景写作背景 这首诗写于这首诗写于19421942年，是抗日战争的最艰年，是抗日战争的最艰苦年代。当时祖国半壁江山沦于敌手，民族苦年代。当时祖国半壁江山沦于敌手，民族处于危亡关头。诗人戴望舒因为在报纸上编处于危亡关头。诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服。中，他受尽折磨，但始终没有屈服。 我用残损的手掌我用残损的手掌就作于那个时候。在就作于那个时候。在诗中，作者面对现实，把个人的不幸同国家诗中，作者面对现实，把个人的不幸同国家的命运融为一体，以深沉的思想、炽热的感的命运融为一体，以深沉的思想、炽热的感情，抒发了对灾难深重的祖国的由衷关注和情，抒发了对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱。同时，借助于诗的想象，表达了真诚的爱。同时，借助于诗的想象，表达了对对 “ 辽 远 一 角辽 远 一 角 ” 的 解 放 区 的 向 往 。的 解 放 区 的 向 往 。字词注音锦幛（锦幛（zhngzhng） 荇藻（荇藻（xng zo xng zo ） 蓬蒿蓬蒿 （png hopng ho） 蝼蚁蝼蚁（lu ylu y） 憔悴憔悴 （qio cuqio cu） 灰烬（灰烬（jnjn）蘸着（蘸着（zhnzhn ） 蹂躏（蹂躏（ru ln ru ln ） 堤上（堤上（dd） 1、形容人瘦弱，面色不好看。2、繁荣、旺盛。 3、透到骨头里，比喻程度深。4、比喻力量薄弱或地位低微的人。5、形容精美鲜艳的丝织品。根据下列语句的意思判断相应词语-憔悴-蓬勃-彻骨-蝼蚁-锦幛课文朗诵这首诗从内容上可分为几部分？这首诗从内容上可分为几部分？ 每部分抒发了诗人怎样的情感？每部分抒发了诗人怎样的情感？整体感知 统统领领句句 我用残损的手掌，饱尝艰难困苦饱尝艰难困苦摸索摸索这广大的土地；这广大的土地；饱含着对祖国诚挚爱和深深的哀痛饱含着对祖国诚挚爱和深深的哀痛这一角这一角 已变成灰烬已变成灰烬，那一角那一角 只是血和泥只是血和泥； 日本侵略者的日本侵略者的“抢光抢光”“”“杀光杀光”“”“烧烧光光”，使中国大地上处处废墟。，使中国大地上处处废墟。这两句诗是对沦陷区凄凉景象的概括。这两句诗是对沦陷区凄凉景象的概括。/这一片湖这一片湖 该是我的该是我的家乡家乡，/（春天，堤上（春天，堤上 繁花繁花如如锦幛锦幛， 嫩嫩柳枝柳枝折断折断 有奇异的有奇异的芬芳芬芳）我我触到触到 荇藻和水的荇藻和水的微凉微凉； /家乡春天的景色曾家乡春天的景色曾是那么美丽迷人。是那么美丽迷人。视觉视觉嗅觉嗅觉触觉触觉身临其境身临其境思乡之情思乡之情这长白山的雪峰这长白山的雪峰 冷到彻骨。冷到彻骨。 这黄河的水夹泥沙这黄河的水夹泥沙 在指间滑出；在指间滑出； 江南的水田，你当年江南的水田，你当年 新生的禾草新生的禾草 是那么细，那么软是那么细，那么软现在现在 只有蓬只有蓬蒿；蒿； 岭南的荔枝花岭南的荔枝花 寂寞地憔悴，寂寞地憔悴， 尽那边尽那边, ,我蘸着南海我蘸着南海 没有渔船的苦没有渔船的苦水水/手掌抚过大片国土手掌抚过大片国土苦难的祖国苦难的祖国由由北北向向南南长白山长白山黄河黄河江南江南岭南岭南南海南海雪峰雪峰水夹泥沙水夹泥沙蓬蒿蓬蒿荔枝荔枝水水突出了各地区突出了各地区的特征性事物的特征性事物冷色调冷色调忧郁的忧郁的无形的手掌无形的手掌 掠过无限的江山，掠过无限的江山， 手指手指 沾了血和灰，手掌沾了血和灰，手掌 沾了阴暗，沾了阴暗， 只有那辽远的一角只有那辽远的一角 依然完整，依然完整， 温暖，明朗，坚固温暖，明朗，坚固 而蓬勃生春。而蓬勃生春。 诗人的思绪在祖国大地上诗人的思绪在祖国大地上驰骋，所到之处，都是国驰骋，所到之处，都是国土被侵略者践踏的印象。土被侵略者践踏的印象。但终于有一片土地没有被但终于有一片土地没有被践踏，这就是解放区。践踏，这就是解放区。/ 在那上面，我在那上面，我 用残损的手掌用残损的手掌 轻抚，轻抚， 像像 恋人的柔发，婴孩手中乳。恋人的柔发，婴孩手中乳。 我把全部的力量我把全部的力量 运在手掌运在手掌 贴在上面，寄与贴在上面，寄与 爱和一切希望，爱和一切希望， 因为只有那里因为只有那里 是太阳，是春，是太阳，是春， 将驱逐阴暗，带来苏生，将驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里因为只有那里 我们不像牲口一样活，我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死在那里，永恒的蝼蚁一样死在那里，永恒的 中国中国 /比比喻喻亲亲切切充充满满向向往往坚信胜利，充满希望坚信胜利，充满希望艺术特色1 1、运用幻觉和虚拟是创作这首诗的、运用幻觉和虚拟是创作这首诗的主要手法。主要手法。 诗人在狱中，想像祖国广阔土地诗人在狱中，想像祖国广阔土地好像就在眼前，不仅可以真切地看到好像就在眼前，不仅可以真切地看到它的形状、颜色，而且可以感触到它它的形状、颜色，而且可以感触到它的冷暖，嗅到它的芬芳，这种虚拟，的冷暖，嗅到它的芬芳，这种虚拟，强烈表现了诗人对祖国的深挚的情感。强烈表现了诗人对祖国的深挚的情感。 2 2、对祖国各地的直观式的细、对祖国各地的直观式的细节描绘：节描绘：堤上的繁花如锦幛，嫩柳枝折断堤上的繁花如锦幛，嫩柳枝折断发出的芬芳，以及长白山的雪峰，发出的芬芳，以及长白山的雪峰，夹着泥沙的黄河，岭南的荔枝花夹着泥沙的黄河，岭南的荔枝花等。这一些细节描绘正透露了诗等。这一些细节描绘正透露了诗人对祖国的眷恋、热爱之情。人对祖国的眷恋、热爱之情。 3 3、运用了对比手法。、运用了对比手法。 诗歌前半部分是消极的、冷诗歌前半部分是消极的、冷色调的，后半部分是积极的、暖色调的，后半部分是积极的、暖色调的。前后的对比，使作者的色调的。前后的对比，使作者的感情倾向更加鲜明，表现出他对感情倾向更加鲜明，表现出他对解放区的深情向往，对祖国光明解放区的深情向往，对祖国光明未来的热切盼望。未来的热切盼望。探究讨论1、这首诗前后两部分的感情色彩明显不同，请找出感情色彩鲜明的词语，体会其表达效果。2、这首诗描写的对象很多，而我们读起来却不觉芜杂，这是为什么？