中考新突破云南省中考化学综合强化 第二部分 专题3 常见气体的制取课件

专题三常见气体的制取专题三常见气体的制取中考热点精讲 气体的综合制取气体的综合制取 【例】【例】(2015兰州兰州)根据下列装置，结合所学化学知识回根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：答下列问题： (1)写出标号仪器写出标号仪器的名称：的名称：_。锥形瓶锥形瓶 (2)实验室选择装置实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置装置存在的问题是存在的问题是_，选择收集装置应依，选择收集装置应依据氧气据氧气_的性质，该反应的化学方程式是的性质，该反应的化学方程式是_。 (3)实验室可以选择装置实验室可以选择装置_(填字母填字母)制取并收集制取并收集CO2气气体，该反应的化学方程式是体，该反应的化学方程式是_，验满的方法是，验满的方法是_ _。试管口没有放一团棉花试管口没有放一团棉花 密度和水溶性密度和水溶性 BC 将燃将燃着的木条放到集气瓶瓶口，若熄灭，证明已收集满着的木条放到集气瓶瓶口，若熄灭，证明已收集满 (4)通常情况下，通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性。实验室里，用亚硫度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性。实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2。实验室制取。实验室制取SO2选择的发选择的发生装置是生装置是_(填字母填字母)，若选择，若选择F装置收集装置收集SO2，气体应该从，气体应该从_(填填“a”或或“b”)进入，实验结束后剩余的进入，实验结束后剩余的SO2气体用氢气体用氢氧化钠溶液吸收，吸收的目的是氧化钠溶液吸收，吸收的目的是_。Ba防止防止SO2污染空气污染空气 【解题思路【解题思路】本题考查气体的综合制取。本题考查气体的综合制取。(2)氧气的实验室氧气的实验室制取有两种类型的装置，一种是固体加热型，另一种是固液制取有两种类型的装置，一种是固体加热型，另一种是固液常温型，其中高锰酸钾和氯酸钾制氧气用的固体加热装置，常温型，其中高锰酸钾和氯酸钾制氧气用的固体加热装置，两者的区别是选择高锰酸钾制氧气时试管口需要放置一团棉两者的区别是选择高锰酸钾制氧气时试管口需要放置一团棉花，防止反应过程中固体颗粒被气流冲入导气管，堵塞导管；花，防止反应过程中固体颗粒被气流冲入导气管，堵塞导管；实验室收集气体的依据是气体的密度和水溶性。实验室收集气体的依据是气体的密度和水溶性。(3)实验室实验室制取气体装置的选择应根据药品的状态和反应条件选择，固制取气体装置的选择应根据药品的状态和反应条件选择，固液常温型选择液常温型选择B装置，固体加热型选择装置，固体加热型选择A装置。实验室用大装置。实验室用大理石理石(或石灰石或石灰石)和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，因此和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，因此发生装置应选择发生装置应选择B装置；装置；气体的收集方法的选择应根据气体的水溶性和密度决定，气体的收集方法的选择应根据气体的水溶性和密度决定，能溶于水的气体不能用排水法收集，密度比空气大应采用向能溶于水的气体不能用排水法收集，密度比空气大应采用向上排空气法收集，密度比空气小采用向下排空气法收集，因上排空气法收集，密度比空气小采用向下排空气法收集，因此根据二氧化碳能溶于水，密度比空气大的性质，应选择向此根据二氧化碳能溶于水，密度比空气大的性质，应选择向上排空气法收集因此收集上排空气法收集因此收集CO2气体选择装置气体选择装置C；二氧化碳不；二氧化碳不支持燃烧，因此验满时可用燃着的木条放置与集气瓶瓶口，支持燃烧，因此验满时可用燃着的木条放置与集气瓶瓶口，若木条熄灭，则收集满；若木条熄灭，则收集满；(4)根据制取二氧化硫的原料是固根据制取二氧化硫的原料是固体和液体，以及反应条件是不需要加热，所以应选择体和液体，以及反应条件是不需要加热，所以应选择B做发做发生装置，再根据二氧化硫的密度比空气大，使用生装置，再根据二氧化硫的密度比空气大，使用F装置收集装置收集时，应从长管进气；二氧化硫是空气污染物，直接排放会对时，应从长管进气；二氧化硫是空气污染物，直接排放会对空气造成污染，因此用氢氧化钠溶液吸收其的目的是防治污空气造成污染，因此用氢氧化钠溶液吸收其的目的是防治污染空气。染空气。谢谢观看！谢谢观看！