物理16 电流、电路 新人教版

2018届中考物理一轮复习专题16：电流、电路知识点一：1.两种电荷电荷和电荷量：（1）电荷：摩擦过的物体能吸引轻小的物体，就说该物体带上了_，这种现象叫做摩擦起电，其实质是自由电子发生了_，可以用_来检验物体是否带电。电荷的多少叫_，其单位是_。(2)电荷种类及电荷间的相互作用：自然界中的电荷有_种，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为_电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为_电荷，同种电荷相互_，异种电荷相互_。电（电荷）转移验电器电荷量两正负排斥库仑吸引考点梳理2.验电器（1）验电器：原理：同种电荷_；作用：检验物体_；使用：观察验电器箔片的张角，张角越大，验电器带的电荷越_。（2）导体和绝缘体：容易导电的物体叫做_，其导电的原因是物质内有大量的_，金属导电靠的是_，常见的导体有_、_、_等。不容易导电的物体叫做_，常见的绝缘体有_、_等。自由电荷相互排斥是否带电多导体绝缘体自由电子金属大地陶瓷人体塑料知识点二： 电流和电路电流和电路1.（1）电流：电荷的_形成电流，电流是有方向的，把_定向移动的方向规定为电流的方向。（2）电路的组成：电路是由导线、开关、_、_所组成的电流路径。_是提供电能的装置；_是消耗电能的装置，它是把电能转化为其他形式的能；开关是_的装置。定向移动正电荷电源用电器电源用电器控制电流通断2.（1）通路：电流通过用电器，各处相_的电路。（2）开路：开路又叫断路，某一处的_导致用电器不能工作的电路。（3）短路：a电源短路：用导线直接连接电源_的电路。b用电器短路：用导线直接连接了用电器_的电路，此时用电器中没有电流通过。电源短路时，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，容易引起火灾。而用电器短路，只是被短路的用电器不工作，并不能损坏用电器。电路的三种状态：通断开正负两极两端知识点三： 电路图（1）用统一规定的符号表示电路连接的图，叫_，画图要注意规范；元件分布均匀，图呈长方形，比例适中、清晰美观、与实物对应等。（2）得到持续电流的条件：一是_，二是_。（3）元件符号：电路图电路中有电源(电路两端有电压)电路是闭合的通路考点一：摩擦起电摩擦起电 1 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电； 2摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同； 3规律：失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电； 4实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 考点精讲例1. 甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦后分开，下列叙述正确的是( )A乙得到了电子带负电B甲失去了电子带正电C甲、乙靠近会相互吸引D甲、乙靠近会相互排斥【解析】原子核对核外电子的束缚能力强的物体，在摩擦过程中易得到电子而带负电，原子核束缚电子能力弱的物体易失去电子而带正电，这样摩擦后的两个物体带上了等量的异种电荷，靠近时会相互吸引，因此C选项正确。C例2.用毛皮摩擦过的橡胶棒带_电荷。若将此橡胶棒靠近带负电的轻小物体时会互相_(选填“吸引”或“排斥”)。解析：毛皮与橡胶棒相互摩擦后，橡胶棒带负电，毛皮带正电；橡胶棒靠近带负电的轻质小球时，二者带同种电荷，因此会相互排斥 。负排斥变式训练： PM2.5是指大气中直径不大于2.5 m的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液，影响人体健康。某科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示。闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入含有颗粒物空气，当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具_的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的棉芯D吸附住，这是因为异种电荷互相_。吸引轻小物体吸引归纳拓展：1电流：电流是表示电流的强弱的物理量，电流用字母_表示，其单位有_、_、_。2电流表：测量电流大小的仪表是_，电路符号要会画。它有_个量程，分别是_和_，分度值分别是_和_。3电流表的正确使用方法：A.先调零后_联在待测电路中；B.电流必须从_极流进_极流出；C.所测电流值不能超过电流表的_；可采用试触法选择合适的量程；D.绝对不允许直接将电流表接在_两极上。I安培(A)毫安(mA)微安(A)电流表两00.6A03A0.02A0.1A串量程电源考点二：电流表的使用电流表的使用（1）电流表的读数方法：明确电流表的量程；确定电流表的分度值；看表针偏转了多少格；分度值格数电流值。明确电流表大量程与小量程之间的关系，I大5I小。（2）电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题：不偏转可能电路开路，可能电表损坏或短路；反偏电表“”“”接线柱接反了；满偏可能电路发生短路或所选量程太小；偏转太小所选量程太大或电源电压太低；（3）串联电路中，电流处处相等，用代数式表示为：I总I1I2In；并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，用代数式表示为I总I1 + I2 + In 。例3.如图所示的实物连接图，开关S闭合后，下列说法正确的是( )A灯L1和L3串联后再与灯L2并联B灯L1和L3串联后再与灯L2串联C灯L1、L2、L3串联D灯L1、L2、L3并联 【解析】根据节点法可知，开关闭合后，每盏灯都与电源的正、负极直接相连，它们互相不影响，所以三盏灯是并联的。因此D选项正确。D例4.如图所示，电流表的示数为1.6 A，电流表的示数为0.9 A，则L1中的电流是_ A，L2中的电流是_ A。 【解析】分析该图不难看出，两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2的电流，所以由于电流表A1的示数为1.6A，电流表A2的示数为0.9A，故通过L1的电流是1.6A-0.9A=0.7A，通过L2的电流是0.9A0.70.9变式训练：如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是( ) A乙带负电、丙带正电B乙带正电、丙带正电C乙带负电、丙带负电或不带电D乙带正电、丙带负电或不带电 D归纳拓展：串、并联电路中的电流规律（1）在串联电路中选择不同的位置分别将电流表接入电路，闭合开关后记录电流表的示数，并换用不同规格的小灯泡重复实验，得出结论II1I2。（2）在并联电路中选择干路和不同支路的位置分别将电流表接入电路，闭合开关后记录电流表的示数，并换用不同规格的小灯泡重复实验，得出结论II1I2。（3）实验中要用不同规格的小灯泡多次测量，这可使得到的实验结论具有普遍性。1.摩擦起电的原因是物体束缚电子能力强弱，使物体得到电子或失去电子，使物体带上正电和负电；2.带电体具有吸引轻小物体的性质，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；互相吸引的可能是异种电荷，还可能是一个带电一个不带电；3.画电路图时不要出错：电路元件符号画得不规范；电路图画的不是长方形；闭合开关会出现短路；判断电路的连接方式易错(要正确理解串、并联电路的特点；要正确选择判断方法；4.电流表读数时，要先判断或看清所用的量程，然后确定每大格和每小格所表示的数值，电源外部从电源正极经用电器流向电源负极。课堂小结1.某同学利用如图所示电路研究并联电路电流的规律。闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是( ) A小灯泡L1发生短路B小灯泡L2发生短路C电流表使用的量程小了D电流表的接线柱接反了2.如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关_。为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关_。CS1S3S2S3随堂检测