国家开放大学电大专科《个人与团队管理》机考网考题库

最新电大广告创意与表现(1)形考作业任务01-05网考试题及答案100%通过考试说明：广告创意与表现(1)形考共有5个任务，做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到 查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。01任务一、填空题(共10道试题，共20分。)1. 詹姆斯韦伯杨认为，真正的广告创作，眼光应放 在人性方面，从商品以及消费者的组合去发展思路。2. 在以人为本的新沟通观念中，沟通意味着平等、真诚 和互惠。3. 任何广告作品都要确立一种广告形象，包括的文字、 声音的和图形的形象。广告形象包含着特定的和性的构想 而确立的。4. 广告创意观念，大致课可分为以下三种流派：艺术 派、科学派、和混血儿派。5. 伯恩巴克创意理论的基本理念是：广告的本质是艺 术。他认为广告是说服的艺术。6. 李奥贝纳广告公司的创意纲要主要由三部分组成， 即：目标说明、支持性说明和基调式品牌特点说明为依 据。7. 广告创意是整个广告策划的一个关键环节，它必须 依照系统工程的整体框架进行。8. 德国社会学家马克思韦伯提出人类有两种思维方式: 一种是客观的、理智的，以事实为依据的；另一种是定 性的、本能的，以价值为依据的。9. 广告创意的涵义包括两个要点：第一必须紧扣广告 主题；第二必须是能与受众有效沟通的艺术构思。10. 广告创意应从消费者出发，以调查研究为基础，了 解相关的自然科学，人文科学知识，这是众多广告大师为 我们留下的宝贵经验。二、名词解释(共4道试题，共40分。)1. 广告创意参考答案：广告创意是表现广告主题、能有效与受众沟通的艺术构 思。2. 广告创意策略参考答案：广告创意策略就是将原木漫无节制、尝试错误的创意过程 加以窄化，让创意人员在一个既定方向之下，打破常规， 任意发挥想象力，更有利于创造出优秀的或杰出的广告 构想。广告创意策略主要由目标消费者、产品概念、广告 讯息和传播媒介四个方面组成。3. 艺术派创意观参考答案：艺术派创意观“艺术派”是广告创意的一个理论流派，他们认为广告 的本质是艺术。具体而言，广告是说服，而说服不是科学 而是艺术，广告是说服的艺术。“艺术派”广告创意强调情感在广告中的特殊重要性, 强调广告的趣味性和冲击力。强调广告对目标受众心灵的 沟通与冲击，让受众产生共鸣和认同。“艺术派”创意 观对直觉思维和创作力备加推崇。4. 科学派创意观参考答案：科学派创意观是广告创意理论流派中，相对于艺术派的 一个流派，它强调广告的需要原则和实效。其代表 人物主要有大卫奥格威与罗瑟雷斯。三、简答题（共2道试题，共40分。）1. 广告创意的原则有哪几条？参考答案：（1）广告创意的科学性原则。（6分）（2）广告创意的艺术性原则。（6分）（3）广告创意的创新性原则。（4分）（4）广告创意的实效性原则。（4分）2. 广告创意有何主要特征？参考答案：广告创意的主要特征主要有四点：（1）主题构想单纯（6分）（2）表现方式构想新颖（6分）（3）广告形象构想确切（4分）（4）情感效应构想自然亲切（4分）02任务一、填空题（共10道试题，共20分。）1. 任何广告作品都要确立一种广告形象，包括的文字、 声音的和图形的形象。广告形象包含着特定的和性的构想 而确立的。2. 在以人为本的新沟通观念中，沟通意味着平等、真诚 和互惠。3. 广告创意的科学性是说广告创意应以科学调查为基 础，并旦需要了解、学习和运用相关的科技成果。4. 道德、艺术、科学，是人类文化中的三大支柱。任 何一件有生命力的广告佳作，都必然具有某种触动人心、 给受众带来美感或愉悦的艺术魅力。5. 广告创意运用三分法的思维方式，其关键是革新惯 性的思维定势，建立以人为本的广告创意观。6. “二旧化一新”，也就是人们常说的旧元素、新组合。7. 广告创意是整个广告策划的一个关键环节，它必须 依照系统工程的整体框架进行。8. 德国社会学家马克思韦伯提出人类有两种思维方式: 一种是客观的、理智的，以事实为依据的；另一种是定 性的、本能的，以价值为依据的。9. 罗杰冯奥克又将思维二分法定义为硬思维和软思 维。10. 一条30秒钟的电视广告开头5的秒钟左右最为重 要，因为这段时间内观众的注意力最为集中。二、名词解释（共4道试题，共20分。）1. 集脑会商思考法参考答案：集脑会商思考法是指通过组织广告公司内各方而的人员 聚集在一起，以“头脑风暴会议”的方式寻求最佳广告 创意。它依靠集体的智慧和力量寻求最佳广告创意，故有 人又将之称为集体思考法。2. 原创力参考答案：原创力是指在广告创意上突破常规，与众不同，想人之所 未想，发人之所未发的能力。3. “混血儿派”创意观参考答案：“混血儿派”创意观“混血儿派”是一种综合创意观，主张广告既包含科学又 包含艺术，广告是科学与艺术的结晶体。这也是当今国内 外流行的创意观。它体现在定位理论、CI理论和整合 营销传播（IMC）理论中。4. 冲击力参考答案：冲击力是指广告产生的冲击、震撼消费者心灵的魅力。具 有冲击力的广告佳作，必然是出人意表、原创力强、与目 标受众利益相关和引起其共鸣的作品。平庸乏味的广告只 会让受众视而不见，听而不闻；广告富含创新出奇的信 号，才能产生震撼消费者心灵的冲击力。一一广告有冲 击力才能给消费者留下印象。三、简答题（共2道试题，共20分。）1. 美国著名营销专家里斯和屈特提出的定位理论有哪 几个基本点？参考答案：其定位论的基木点是：（1）广告的目标就是使某一品牌、公司或产品在消费者 心中占据一个位置。（2分）（2）广告的目标诉求应单一、明确，应直攻消费者的心 理。（2分）（3）该位置应该是独有的，广告应创造“第一”，特别 是“第一说法、第一事件、第一位置”等，这样才能使 消费者记忆深刻。（2分）（4）广告表现产品的差异性，更重要的是要突出品牌之 间类的差异，而不仅仅是要指出产品具体的特殊的功能 利益。（2分）（5）这样的定位一旦建立，就在消费者与品牌或产品之 间建立了一种牢固的联系，消费者一旦产生相关的需求， 就会自动联想到该品牌、该公司或该产品。（2分）2. 广告创意的科学性原则的内容是什么？参考答案：广告创意的科学性原则。它主要包含两方而内容。其一，广告创意应从消费者出发，以调查研究为基础, 了解相关的自然科学、人文科学知识。（5分）其二，广告创意者应了解最新科技，学习和运用相关的 科技成果。在新世纪中，科技与广告的结合日益紧密，并 在营销和广告活动的很多方而得到了体现。（5分）四、案例分析题（共1道试题，共20分。）1.仔细研读：2015年Huggies纸尿裤平面广告：文案：Huggies纸尿裤的威力。参考答案：参考分析要点：（1 ）创意点：一个小小的纸尿裤居然可以翻江倒海、干 涸良田，足见其吸水的威力；（2 ）用夸张和比喻的手法创意出如此大气的画而，令人耳目一新；（3）创意主题单纯，鲜明；（4）有沧海桑田的视觉冲击力；（5）具有较强的说服力。五、应用题（共1道试题，共20分。）参考答案：评判提示:可根据上述评判，如果考生能够想出别的好“点 子”，写出别样的创意或思路，并用自己理论加以说明， 能自圆其说，无逻辑冲突，旦文字通顺，亦可给高分。03任务一、作品题（共1道试题，共100分。）1.考核任务形式：小组学习考核内容：对广告创意进行评价有哪些意义？（100分） 参考答案：广告创意在广告中的作用就犹如人们的生活中不可缺少 的空气与水，如果广告没了创意就没有了实质纯在的意 义。在现在许多产品同质化的市场状况下，若没有好的广 告创意来区分产品理性上或感性上的卖点，那许多产品还 为何苦苦地对品牌形象情有独种呢？那消费在购买产品 的时候就没有什么选择了，随便选反正都一样。更不会去 考虑到什么身份价值的体现了。04任务一、案例分析题（共I道试题，共100分。）略05任务（抽取0005形考任务_0001）直接提交作业法。PEST分析法中的“P”代表（A ）。（A）政治法律环境469. 在开始工作之前，领导者需要明确如何使团队目标与 组织的总体目标相适应，这属于团队领导者三项任务中的（A）o（A）完成任务470. 在控制的基本过程中，衡量实际绩效主要解决的问题 是（D）。 （D）衡量什么和如何衡量471. 在面对冲突时，对他人需要的关注较高，对自身需要 的关注较低，不发生争论，这种而对冲突的行为是（B ）。（B）迁就472. 在目标管理中，实现团队目标的行动计划是由（A ） 制定的。（A）团队管理者与下级473. 在培训结束后，团队领导常常以非正式的方式与个别 学员进行交谈。在非正式审查的过程中，领导应该注意（D ）。（D）保持平易近人的态度474. 在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束几周后，需要进行评估的内容不包括（C） 团队整体效率提高了多大幅度475. 在平衡计分卡中，成本属于（C ）角度的指标。 （C） 内部流程477. 在平衡计分卡中，关键员工流失率属于（C ）角度的 指标。（C）学习与成长478. 在平衡计分卡中，市场占有率属于（D ）角度的指标。（D）客户479. 在平衡计分卡中，员工满意度属于（B ）角度的指标。（B）学习与成长480. 在平衡计分卡中，资产回报率属于（A）角度的指标。（A）财务481 .在企业的发展活动与学习活动中，“一般只持续讲授一 次（授课之后是工作场所里的督导和检查）”属于（B ） 活动。 （B）培训482. 在企业的发展活动与学习活动中，“针对技能和具有清 晰结构的程序进行培训，提供明确的指导，帮助理解”属 于（C ）活动。 （C）培训483. 在使用活动跟踪表时，需要对何项工作进行侧重点分析，侧重点分析不包括（D ）方面。（D）培训484. 在书面语言沟通中，便函适用于（C ）的情况。（C）形式比较简单的非正式的提供意见、参考485. 在谈判过程中，想要变换谈判方式或内容，做法不正 确的是（C）o （C）不要提出问题486. 在谈判过程中如果觉得毫无进展，则需要灵活机动， 变换谈判方式或内容，变换谈判方式的方法不合适的是（C ）。 （C）关注负而影响487. 在谈判进行到中间时，（D ）对把握谈判基调是没有 帮助的。（D）由于谈判是双向的，所以要尽量避免强硬的 态度488. 在谈判开始时，（A ）有助于把握谈判基调。（A）先与对方进行闲谈489. 在谈判时，把握谈判基调是一种重要的沟通技巧。关 于把握谈判基调的运用，说法错误的是（D）在谈判开始时，要热情激昂，不能过于冷淡490. 在谈判中，双方都希望达到自己的目标，但实际上往 往产生不同的结果。谈判结果包括（D ）。（D）其他都对491 .在团队成员承担新任务时，领导者往往会给他们提供 培训，这属于领导者三项任务中的（C ）。（C）发展个人492. 在团队发展过程中，团队领导的支持作用不包括（C） 不直接参与团队成员的工作，任由他们自由发挥493. 在团队工作中，小陈总是能够打破常规，时常提出各 种新的有效的想法，他在团队中扮演的角色是（C）谋士494. 在团队里，领导者让团队成员做他们擅长的工作，以 充分发挥每个人的潜力，这属于团队工作优势中的（A）充分 利用成员的技术和技能495. 在王总主持的一次会议上，为解决一个问题，他建议 大家提出各种各样的想法，想法越多越好。王总的这个建 议体现了头脑风暴法的（鼓励“白由想象”）的特点。496. 在现实生活中，人们有时会发现，真心的希望会带来 你所希望的结果，这种现象是（B ） o（B）皮格马利翁效应497. 在训练的督导和检查环节，不管是正式还是非正式的 检查，都应当包括（D ）0 A对授课进行总结B明确行 动的意义C讨论克服困难、解决问题的方案D）其他都是498. 在与他人共享信息和思路之前，有五个要素是必须考 虑的，不属于沟通五要素的是（备忘录）。499. 在运用SWOT分析法对组织进行分析时，第一步是（B） 通过判断组织优缺点来分析组织内部情况500. 在制定目标时，应确定目标是可衡量的。符合“可衡 量”原则的目标是（C）通过明年的研究生入学考试501. 在制定目标时，应确定目标是可实现的。符合“可实 现原则的目标是（A）每个月打字速度要增加10个字/分 钟502. 在制定目标时，应确定目标是明确的。符合“明确的” 原则的目标是（A）提高阅读速度503. 在白行准备工作报告的材料的过程中，需要注意的事 项不包括（C）材料必须通过白行调研获取，不能直接利用相 关部门的数据504. 在作出是否收购其他企业的决策时，管理者必须从多 个角度全而分析被收购企业目前的状况及可能的发展前景 等情况，这时管理人员主要需要（C）思维能力506. 张经理为了帮助团队成员更好地完成工作，为他们安 排了正式的训练和培训。这体现了张经理在团队授权过程 中（A）为团队成员提供必要的工具507. 张经理为了激励下属，承诺本月个人绩效如果能够增 长3倍，就有可能得到去总部培训的机会。小陈很渴望得 到培训机会，可是绩效增长3倍的目标基本上不能实现， 因此承诺对他没有起到激励作用，（D ）理论可以合理地 解释这个现象。（D）期望508. 张秘书通知研发部全体成员下午四点到顶楼会议室开 会，这句话没有体现沟通五要素中的（C ）要素。 （C） 目的意图509. 张强所在的团队经过长时期的磨合与发展，已经进入 成熟阶段，这个阶段的特点是（D ）。（D）公开、信任、具有灵活性510. 张昕被王总任命为公司生产团队的负责人。但张昕认 为自己只懂技术，没有管理才能，担心不能胜任，每天忧 心重重。其实领导也不是生来就具备领导能力的，他的才 能需要逐渐地培养，最直接的方法是（B）向成功的领导 者学习511. 张扬时代公司的组织体制具备详细的工作描述、 程序手册、明确的职责、等级性的职业发展道路，适合这 个公司的组织文化类型是（C）角色文化512. 张总打算召开一次公司高层座谈会，讨论公司下一步 的发展策略。这句话没有包含沟通要素中的（D时间安排）。 513 .张总经常安排他公司的员工下班后去参加培训班学 习，这属于（A）在职培训514. 张总要为他的公司选择一个合适的战略，他可以采取 的方法是（B） Ansoff矩阵515. 张总在工作时总是把精力放在完成所分配的任务上， 对其他事都不太关心，结果导致下属员工对他很不满。张 总的问题在于他没有注意好（B ）之间的平衡。（B） 任务、团队和个人516. 赵经理经常告诫他的员工要相互信任，要取长补短， 部门之间要经常沟通，互通有无，他的话强调了 （D）团队 协作的优势517. 折中是面临冲突时可采取的方式之一。关于折中的方 式，说法正确的是（D）虽不能得到很好的解决结果，但人人都能有所收获518. 真正的授权应先打好基础，领导者必须首先明确这项 工作所涉及的问题，这些问题不包括（C ）。（C）授权效果的评估519. 志和公司打算对所有老员工进行关于某个主题的培 训，并旦在课程结束后，要求学员的评分在85分以上，低 于85分就认为培训效果不理想。分数的限定体现了 SMART 原则中的（C ）原则。（C）可衡量的520. 致美公司制作产品宣传册，需要投入三个专门小组才能达到良好的效果，但由于经费的限制，只能投入两个， 这种做法考虑的是优质信息的（D ）。（D）适度的费用521. 周经理喜欢用六顶思考帽法来讨论问题。在这种思考 法中，蓝色的帽子代表（C）整体与控制522. 周总想激励团队成员发展，但他不知道该怎样确定发 展需求，下而有助于确定发展需求的是（D）其他都是523. 自信对取得成功有很大帮助，下面关于自信的说法错 误的是（C）不顾及他人感受的发言524. 自信是成功的必要品质，对建立自信有效的是（B）小 张能坦率地表达自己的想法和要求525. 组织部门中，“负责员工激励、培训与开发、劳动关系 协调等”是（D ）的基本职责。（D）人力资源部门526. 组织部门中，“负责主体业务的研发”是（B ）部门的基本职责。（B）业务527. 组织部门中，“全面主持工作，制订总体发展目标和计 划”是（A）的基本职责（A）总经理528. 组织除了内部利益相关者外，还有一些游离于组织之 外的外部利益相关者，下而不属于外部利益相关者的是（C） 公司的股东529. 组织的利益相关者可以通过多种渠道提供反馈，这些 渠道包括（D）o （A）电话交谈（B）问卷（C）调查和报 告 （D）其他都是530. 组织的利益相关者有来自内部的，也有来自外部的。 下而不属于组织内部利益相关者的是（C）供应商和分销商531 .组织的输出是指（D）满足客户需要的产品或服务532. 组织的战略目标分解对实现组织的战略有很大的帮 助。下而可以帮我们将组织的战略目标进行分解的方法是（C）鱼骨图533. 组织核心价值观和组织目标的关系是（B ）o （B）组织目标决定了组织的核心价值观535. 组织经营的目的主要是为客户服务，同时也给自己带 来利益。据此认为组织的奋斗目标不应该包括（C）击垮所有 竞争对手536. 组织可以从非营销部门获取客户需求信息，这种获取 信息的途径的优点是（信息量大）。537. 组织可以通过管理者所掌握的信息获取客户需求信 息，这种获取信息的途径的缺点是（少而且不容易得到）。538. 组织目标和发展目标既有联系，又有区别。属于组织 目标的是（B）提升客户接待量，达到每天25名客户539. 组织文化能反映出一个企业的特色，下而的组织文化中对组织发展起促进作用的是（D ）。（D）其他都是540. 组织文化涉及的内容很多，通常我们能从公司的（D） 感受到这个公司的文化。（D）其他都可以541 .组织文化中，个人文化的特点是（C） 一群专业人士常 常集合在一起发展和提高自己的个人目标542. 组织文化中的角色文化是指（B ） o （B）组织体制往往具备详细的工作描述、程序手册、明确的 职责、等级性的职业发展道路543. 组织运作就像走钢幺幺，而对压力需要胆大心细，组织 的运作通常不包括（寻求结果）o544. 组织在面对竞争对手增加的情况下，可采取成本领先 的策略，关于成本领先的说法正确的是（B）提供一些低价位的产品或服务，使自己的商品以低价格 战胜竞争对手545. 组织在实现目标的过程中最重要的是（A ）o （A）让 客户满意546. 组织在制定战略时需要考虑自身的优势和劣势，外部 的机遇和威胁。属于组织威胁的是（竞争对手发展壮大）。547. 组织中的一群专业人士常常集合在一起发展和提高自 己的个人目标，这种组织文化类型属于（A）个人文化）。548. 作为一个管理者，任务通常很多，要想把何件事都做 好，制定一个完善的计划是至关重要的，作计划之前要（B） 设定工作优先级