高考历史通史复习 第一部分 专题一 古代中华文明的起源与奠基 课时1 先秦课件

20112015年课标全国卷命题思路与备考建议年课标全国卷命题思路与备考建议 考情分析考情分析 考考纲考点纲考点命题思路命题思路备考建议备考建议古古代代中中国国的的政政治治制制度度商周时期商周时期的政治制的政治制度度1.(2014课标全国课标全国，24)周代周代“雅雅言言”反映分封制、礼乐制的影反映分封制、礼乐制的影响响2.(2011课标全国，课标全国，24)西周政治对西周政治对秦汉统一的影响秦汉统一的影响1.关注重要概念：分封制、宗关注重要概念：分封制、宗法制、中央集权制度、君法制、中央集权制度、君主专制、刺史制度、三省主专制、刺史制度、三省六部制、行省制、内阁制、六部制、行省制、内阁制、军机处等军机处等2.注重古代政治演变趋势。如注重古代政治演变趋势。如君主专制演变、中央集权君主专制演变、中央集权演变趋势演变趋势3.关注历史因果关系，从历史关注历史因果关系，从历史结论与成因角度分析政治结论与成因角度分析政治现象及制度演变趋势现象及制度演变趋势秦中央集秦中央集权制度的权制度的形成形成 (2013课标全国课标全国，24)西周与战西周与战国的墓葬等级规定反映的历史国的墓葬等级规定反映的历史趋势趋势古古代代中中国国的的政政治治制制度度汉至汉至元政元政治制治制度的度的演变演变1.(2015课标全国课标全国，25)汉代外戚干政的因果关系汉代外戚干政的因果关系2.(2015课标全国课标全国，25)汉代地方吏治的特点汉代地方吏治的特点3.(2014课标全国课标全国,24)君主专制统治与君主专制统治与 “君权神授君权神授”的关系的关系4.(2013课标全国课标全国，41)汉、唐地方行政变迁的趋势汉、唐地方行政变迁的趋势5.(2012课标全国，课标全国，24)汉代刺史制度与抑制豪强势力汉代刺史制度与抑制豪强势力的关系的关系6.(2011课标全国，课标全国，40)秦至唐官员选拔依据的变化和秦至唐官员选拔依据的变化和原因原因1.关注重要概念：分关注重要概念：分封制、宗法制、中封制、宗法制、中央集权制度、君主央集权制度、君主专制、刺史制度、专制、刺史制度、三省六部制、行省三省六部制、行省制、内阁制、军机制、内阁制、军机处等处等2.注重古代政治演变注重古代政治演变趋势。如君主专制趋势。如君主专制演变、中央集权演演变、中央集权演变趋势变趋势3.关注历史因果关系，关注历史因果关系，从历史结论与成因从历史结论与成因角度分析政治现象角度分析政治现象及制度演变趋势及制度演变趋势明清明清君主君主专制专制制度制度的加的加强强 1.(2014课标全国课标全国，27)明代内阁制的特点明代内阁制的特点2.(2014课标全国课标全国，40)清朝东北地区的移民政策的清朝东北地区的移民政策的特点及成因特点及成因3.(2013课标全国课标全国，41)从建筑和政治关系的角度进从建筑和政治关系的角度进行中英比较行中英比较4.(2012课标全国，课标全国，28)清代内阁与君主专制体制的强清代内阁与君主专制体制的强化化5.(2012课标全国，课标全国，29)专制主义中央集权制度的发展专制主义中央集权制度的发展趋势趋势 古古代代中中国国的的经经济济农业的农业的主要耕主要耕作方式作方式和土地和土地制度制度1.(2015课标全国课标全国，24)小农经济的形成小农经济的形成2.(2015课标全国课标全国，26)宋代东南沿海经济的发展宋代东南沿海经济的发展3.(2015课标全国课标全国，27)经济重心南移经济重心南移(文化重心南移文化重心南移)4.(2015课标全国课标全国，26)农业技术与经济重心南移农业技术与经济重心南移5.(2013课标全国课标全国，25)对宋代对宋代“不抑兼并不抑兼并”的认识的认识6.(2012课标全国，课标全国，24)汉代政府政策对经济的影响汉代政府政策对经济的影响1.小农经济的形小农经济的形成、经济重心成、经济重心南移、土地制南移、土地制度的演变和商度的演变和商业的发展等是业的发展等是命题高频点命题高频点2.复习重心放在复习重心放在土地制度以及土地制度以及小农经济上，小农经济上，注意用经济学注意用经济学逻辑来解题逻辑来解题3.加强对小农经加强对小农经济、商业发展济、商业发展及经政策的复及经政策的复习习手工业手工业的发展的发展 古古代代中中国国的的经经济济商业的商业的发展发展1.(2015课标全国课标全国，27)明代商品经济发展明代商品经济发展2.(2014课标全国课标全国，26)宋代商品经济发展宋代商品经济发展 (交子交子)3.(2013课标全国课标全国，26)明朝区域差异造成明朝区域差异造成长途贸易兴盛长途贸易兴盛4.(2012课标全国，课标全国，26)明代后期工商业经济明代后期工商业经济的发展的发展5.(2011课标全国，课标全国，26)南北朝时期的社会经南北朝时期的社会经济济 (货币使用货币使用)1.小农经济的形成、小农经济的形成、经济重心南移、经济重心南移、土地制度的演变土地制度的演变和商业的发展等和商业的发展等是命题高频点是命题高频点2.复习重心放在土复习重心放在土地制度以及小农地制度以及小农经济上，注意用经济上，注意用经济学逻辑来解经济学逻辑来解题题3.加强对小农经济、加强对小农经济、商业发展及经政商业发展及经政策的复习策的复习资本主资本主义萌芽义萌芽与与“重重农抑农抑商商”和和“海禁海禁”政策政策1.(2014课标全国课标全国，27)清代对外贸易与商清代对外贸易与商品经济的发展品经济的发展2.(2013课标全国课标全国，40)中国古代海洋利用中国古代海洋利用的特点和政策的特点和政策中国中国传统传统文化文化主流主流思想思想的演的演变变春秋战国春秋战国时期的百时期的百家争鸣家争鸣1.(2015课标全国课标全国，24)古代的儒古代的儒学思想学思想2.(2015课标全国课标全国，40)孟子的法孟子的法制观念及价值制观念及价值1.先秦儒学、汉先秦儒学、汉代儒学、宋明代儒学、宋明理学等是高考理学等是高考命题的重点命题的重点2.既要关注历代既要关注历代儒学演变中思儒学演变中思想主张的差异，想主张的差异，也要关注儒学也要关注儒学主张的共性主张的共性3.不同时期儒学不同时期儒学发展的历程、发展的历程、特征及影响特征及影响汉代儒学汉代儒学成为正统成为正统思想思想1.(2015课标全国课标全国，40)汉代儒学汉代儒学与孔孟儒学的不同与孔孟儒学的不同2.(2014课标全国课标全国，40)政治统治政治统治与君权神授与君权神授3.(2014课标全国课标全国，25)汉代儒学汉代儒学成为正统思想成为正统思想中国中国传统传统文化文化主流主流思想思想的演的演变变宋理宋理明学明学1.(2015课标全国课标全国，40)宋代理学对宋代理学对儒学的发展儒学的发展2.(2014课标全国课标全国，25)唐代儒学的唐代儒学的发展变化发展变化3.(2014课标全国课标全国，26)宋明理学与宋明理学与先秦儒学的比较先秦儒学的比较4.(2013课标全国课标全国，25)程朱理学的程朱理学的影响影响5.(2012课标全国，课标全国，40)王阳明的心学王阳明的心学1.先秦儒学、先秦儒学、 汉代儒学、汉代儒学、宋明理学等宋明理学等是高考命题是高考命题的重点的重点2.既要关注历既要关注历 代儒学演变代儒学演变 中思想主张中思想主张 的差异，也的差异，也要关注儒学要关注儒学主张的共性主张的共性3.不同时期儒学不同时期儒学发展的历程、发展的历程、特征及影响特征及影响明清之明清之际的儒际的儒学思想学思想(2011课标全国，课标全国，40)黄宗羲的反专制黄宗羲的反专制思想思想古代古代中国中国的科的科学技学技术与术与文学文学艺术艺术科技成就科技成就(2014课标全国课标全国，25)中国古代科技与西中国古代科技与西方近代科学成果比较方近代科学成果比较1.重视中国重视中国科技特点、科技特点、成因及影成因及影响的把握响的把握2.重点关注重点关注不同文学不同文学艺术的特艺术的特色、发展色、发展趋势及反趋势及反映的时代映的时代背景背景汉字的起源汉字的起源演变和书画演变和书画的发展的发展 文学成就文学成就1.(2013课标全国课标全国，27)明清小说明清小说2.(2012课标全国，课标全国，25)文学与市民的价值文学与市民的价值取向取向京剧等剧京剧等剧种的产生种的产生和发展和发展(2013课标全国课标全国，28)京剧艺术的特点京剧艺术的特点专题一古代中华文明的起源与奠基专题一古代中华文明的起源与奠基先先秦秦【考纲解读】【考纲解读】1.政治：政治：(1)商朝的政治制度及特点。商朝的政治制度及特点。(2)西周分封制和宗法制的内西周分封制和宗法制的内容、特点及影响。容、特点及影响。(3)商鞅变法商鞅变法*。(4)中国早期政治制度的特点。中国早期政治制度的特点。2.经济：经济：(1)从刀耕火种到铁犁牛耕。从刀耕火种到铁犁牛耕。(2)从土地国有制到土地私有从土地国有制到土地私有制的转变。制的转变。(3)小农经济的形成及特点。小农经济的形成及特点。(4)“工商食官工商食官”与与“抑抑商商”政策。政策。3.思想：思想：(1)“百家争鸣百家争鸣”的背景及历史地位。的背景及历史地位。(2)儒、道、法、墨儒、道、法、墨等诸子百家的主张。等诸子百家的主张。(3)孔子孔子*。4.科技文化：科技文化：(1)“司南司南”。(2)甲骨文。甲骨文。(3)诗经。诗经。(4)楚辞。楚辞。注：带注：带*部分为选修的内容或选修、必修皆有的内容。部分为选修的内容或选修、必修皆有的内容。一、商周时期的政治制度一、商周时期的政治制度1.夏商政治形式夏商政治形式课时课时1先秦时期的政治制度先秦时期的政治制度(1)夏朝：夏朝：王位世袭制代替禅让制。王位世袭制代替禅让制。禹死后，启继承了禹的地位，政治权力由禹死后，启继承了禹的地位，政治权力由“传贤传贤”演化为演化为“传传子子”，“ ”制度开始，宗族关系成为基本的政治关系。制度开始，宗族关系成为基本的政治关系。血缘关系血缘关系神权神权占卜占卜家天下家天下2.西周分封制西周分封制(1)目的：目的：巩固西周的统治。巩固西周的统治。功臣功臣世袭世袭军赋军赋强国兼并弱国强国兼并弱国鲁鲁3.西周的宗法制西周的宗法制(1)含义：含义：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。嫡长子嫡长子诸侯诸侯大宗与小宗大宗与小宗(3)结果：结果：由血缘关系的亲疏，形成了由血缘关系的亲疏，形成了“ 卿大卿大夫夫士士”的等级。的等级。(4)特点：特点：嫡长子继承制；等级森严；强调血缘关系。嫡长子继承制；等级森严；强调血缘关系。社会结构社会结构周天子周天子诸侯诸侯二、选修部分：商鞅变法二、选修部分：商鞅变法(选修选修1)1.时代背景时代背景(1)政治格局：政治格局：宗法制瓦解、战国七雄形成。宗法制瓦解、战国七雄形成。(2)经济：经济：土地私有制逐步形成。土地私有制逐步形成。(4)思想文化：思想文化：形成形成“百家争鸣百家争鸣”的局面，有力地推动了当的局面，有力地推动了当时的社会变革和文化发展。时的社会变革和文化发展。2.措施措施(强国之术强国之术)(2)军事：军事：奖励军功，按军功大小给予赏赐。奖励军功，按军功大小给予赏赐。3.影响影响秦国崛起秦国崛起(2)经济经济：废井田，开阡陌，从根本上确立了土地私有制，：废井田，开阡陌，从根本上确立了土地私有制，促进了秦国社会经济的发展。促进了秦国社会经济的发展。(3)军事军事：奖励军功，实行：奖励军功，实行“军功爵制军功爵制”，提高了军队的战，提高了军队的战斗力，为秦国统一六国奠定了基础。斗力，为秦国统一六国奠定了基础。主题一分封制的内涵、特点及影响主题一分封制的内涵、特点及影响 解读史料解读史料史料一史料一西周以同姓兄弟或亲信所封的诸侯国已非过去承认的原西周以同姓兄弟或亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景。在原有众多邦国的地域内人为有邦国，而是以武力为背景。在原有众多邦国的地域内人为“插插队队”进去，进去，很像很像“掺沙子掺沙子”。分封出去的邦国，。分封出去的邦国，实行贵实行贵族世袭统治，地方有实权。族世袭统治，地方有实权。西周政治体制明显是二元，而不西周政治体制明显是二元，而不是一元的。是一元的。 王家范中国历史通论王家范中国历史通论导读导读史料信息史料信息“同姓兄弟或亲信同姓兄弟或亲信”说明了西周分封制的分封对说明了西周分封制的分封对象；象；“实行贵族世袭统治，地方有实权实行贵族世袭统治，地方有实权”说明分封制下诸侯国实说明分封制下诸侯国实行世袭贵族统治，拥有较大的独立权力。行世袭贵族统治，拥有较大的独立权力。史料二史料二王室分封宗亲功臣的既定制度，辅之以明确天子权力王室分封宗亲功臣的既定制度，辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯与诸侯之间的内在和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯与诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时，西周的关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时，西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，横向联系也较以前密切。横向联系也较以前密切。中国历史中国历史先秦卷先秦卷导读导读史料主要叙述了分封制下天子与诸侯、诸侯与诸侯之间史料主要叙述了分封制下天子与诸侯、诸侯与诸侯之间的内在联系。史料以句号为界分为两层，第一层明确了王室与的内在联系。史料以句号为界分为两层，第一层明确了王室与诸侯之间在权利和义务上的严格纵向联系；第二层反映了以血诸侯之间在权利和义务上的严格纵向联系；第二层反映了以血缘关系为纽带形成诸侯之间的横向联系。缘关系为纽带形成诸侯之间的横向联系。史料三史料三平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯。微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯。史记史记周本纪周本纪导读导读史料主要反映了周王室东迁后，王室衰微，出现诸侯史料主要反映了周王室东迁后，王室衰微，出现诸侯争霸局面，分封制逐渐走向崩溃。争霸局面，分封制逐渐走向崩溃。史料四史料四其实商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为其实商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。导读导读史料说明商鞅变法借助东方诸国的变革经验，具有注史料说明商鞅变法借助东方诸国的变革经验，具有注重创建新制度、变法彻底、功效明显的特点。重创建新制度、变法彻底、功效明显的特点。运用史料运用史料1.根据史料一、二并结合所学知识，概括归纳西周分封制的主要根据史料一、二并结合所学知识，概括归纳西周分封制的主要特点。特点。提示提示：(1)分封对象：分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。分封对象：分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。(2)分布地区：主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封地居于分布地区：主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封地居于富庶之地或战略要地。富庶之地或战略要地。(3)纵向联系：明确周天子权力和诸侯义务，形成严格的等级序纵向联系：明确周天子权力和诸侯义务，形成严格的等级序列，加强了中央与地方的纵向联系。列，加强了中央与地方的纵向联系。(4)横向联系：以血缘关系为纽带分配国家政治权力，加强了诸横向联系：以血缘关系为纽带分配国家政治权力，加强了诸侯国之间的横向联系。侯国之间的横向联系。2.根据史料一、三、四并结合所学知识，分析归纳西周分封制最根据史料一、三、四并结合所学知识，分析归纳西周分封制最终走向瓦解的主要原因。终走向瓦解的主要原因。提示提示：(1)受封的诸侯在自己的领地内具有相当大的独立性，如受封的诸侯在自己的领地内具有相当大的独立性，如设置官员、建立武装、征派赋役等。设置官员、建立武装、征派赋役等。(2)西周后期，周王的直辖地范围越来越小，王权衰弱，诸侯国西周后期，周王的直辖地范围越来越小，王权衰弱，诸侯国的势力却日益壮大，维持分封制的宗法血缘关系松弛。的势力却日益壮大，维持分封制的宗法血缘关系松弛。(3)井田制逐渐瓦解，失去分封制存在的经济基础。井田制逐渐瓦解，失去分封制存在的经济基础。(4)战国时期，各国的变法战国时期，各国的变法(如商鞅变法如商鞅变法)，促使分封制逐步走向，促使分封制逐步走向瓦解。瓦解。史论总结史论总结分封制的影响分封制的影响(1)西周初期对当时的影响西周初期对当时的影响周天子具有较高的权威。分封制起到了拱卫周王室、拓展疆周天子具有较高的权威。分封制起到了拱卫周王室、拓展疆域、巩固统治的积极作用。域、巩固统治的积极作用。西周后期，分封制逐渐崩溃，导致了诸侯分裂割据局面的出现。西周后期，分封制逐渐崩溃，导致了诸侯分裂割据局面的出现。(2)对后世的深远影响对后世的深远影响影响中国封建社会中以血缘关系为核心的皇族分封。影响中国封建社会中以血缘关系为核心的皇族分封。中国姓氏的起源中，很多源于西周的封国，如宋、鲁、郑、中国姓氏的起源中，很多源于西周的封国，如宋、鲁、郑、陈等。陈等。中国的地名简称很多源于西周的诸侯国国名，如山东省简称中国的地名简称很多源于西周的诸侯国国名，如山东省简称鲁、山西省简称晋等。鲁、山西省简称晋等。主题二宗法制的内涵、特点及影响主题二宗法制的内涵、特点及影响解读史料解读史料史料一史料一先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉。先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉。立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱，妻妾不分则家室乱，嫡孽无别则宗族乱。大夫无等则朝廷乱，妻妾不分则家室乱，嫡孽无别则宗族乱。吕氏春秋吕氏春秋导读导读史料信息史料信息“不使诸侯疑焉，不使诸侯疑焉，不使大夫疑焉，不使大夫疑焉，不使不使庶孽疑焉庶孽疑焉”说明宗法制有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王说明宗法制有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。权。导读导读 史料图文反映了宗法制的核心是嫡长子继承制，大宗和史料图文反映了宗法制的核心是嫡长子继承制，大宗和小宗的关系具有相对性；大宗和小宗既是家族等级关系，也是小宗的关系具有相对性；大宗和小宗既是家族等级关系，也是政治隶属关系，形成政治隶属关系，形成 “家家”“”“国国”一体的国家政权结构。一体的国家政权结构。史料二史料二史料三史料三自秦以后的中国社会，承袭了宗法观念和宗法传统，自秦以后的中国社会，承袭了宗法观念和宗法传统，使中国封建政治中的等级制源于原始的血缘宗亲关系，它表现使中国封建政治中的等级制源于原始的血缘宗亲关系，它表现为绝对的君臣隶属原则和极端的皇权主义。为绝对的君臣隶属原则和极端的皇权主义。中国封建政治中国封建政治还有一个宗法特征是亲贵合一和裙带作风，最终导致中国封建还有一个宗法特征是亲贵合一和裙带作风，最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向，即反对理性，经验守旧，这是封建政治统治中反智主义倾向，即反对理性，经验守旧，这是封建宗法又一特色。宗法又一特色。中国历史纵与横中国历史纵与横导读导读史料主要说明西周宗法制观念和传统，导致中国封建政史料主要说明西周宗法制观念和传统，导致中国封建政治呈现宗法色彩，主要表现为：等级制、绝对的君臣隶属原则、治呈现宗法色彩，主要表现为：等级制、绝对的君臣隶属原则、极端皇权主义、亲贵合一、裙带作风及封建统治者的反对理性极端皇权主义、亲贵合一、裙带作风及封建统治者的反对理性和守旧思想等。和守旧思想等。运用史料运用史料1.根据史料一、二及所学知识，归纳西周宗法制的突出特点有哪根据史料一、二及所学知识，归纳西周宗法制的突出特点有哪些？些？提示提示：(1)以嫡长子继承制为核心；以嫡长子继承制为核心；(2)大宗和小宗有相对性，大宗大宗和小宗有相对性，大宗和小宗既是家族关系，又是政治隶属关系；和小宗既是家族关系，又是政治隶属关系；(3)血缘纽带与政治关血缘纽带与政治关系相结合，系相结合，“国国”和和“家家”紧密结合；紧密结合；(4)形成森严的社会等级。形成森严的社会等级。2.时至今日，宗法制早已消亡，但中国传统文化中的宗法思想依时至今日，宗法制早已消亡，但中国传统文化中的宗法思想依然存在，根据史料三举例说明。然存在，根据史料三举例说明。提示提示：一方面是尊祖敬宗、一方面是尊祖敬宗、“忠忠”“”“孝孝”观念和观念和“家国家国”意识；意识；另一方面是强调家庭本位、过分重视亲情关系和人为划分远近尊另一方面是强调家庭本位、过分重视亲情关系和人为划分远近尊卑卑。史论总结史论总结宗法制的影响宗法制的影响(1)对当时：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统对当时：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。治集团内部的稳定和团结。(2)对后世对后世重视家庭建设，提倡尊老爱幼，有利于社会安定，形成强大的重视家庭建设，提倡尊老爱幼，有利于社会安定，形成强大的民族凝聚力。民族凝聚力。影响了后世人们的思想观念及祭祀、修订家谱、追根寻祖等社影响了后世人们的思想观念及祭祀、修订家谱、追根寻祖等社会习俗。会习俗。强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束，与现代的平等和法治意识相人的自主意识和平等权利受到约束，与现代的平等和法治意识相违背。违背。视角一运用文献材料，考查分封制的特点和影响视角一运用文献材料，考查分封制的特点和影响1.(2015江苏单科，江苏单科，1)礼记记述了贵族朝会的列位礼节：天子礼记记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶(东台阶东台阶)之东；诸伯，之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东西阶之西；诸子，门东九夷，东门外；八蛮，南门外。与九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是此相关的政治制度是()A.分封制分封制 B.三公九卿制三公九卿制 C.郡县制郡县制 D.郡国并行制郡国并行制解析解析材料大意为：天子与不同爵位的贵族在朝会时处在不同材料大意为：天子与不同爵位的贵族在朝会时处在不同的位置。由此可知，周代贵族在朝会的时候有尊卑之分，这反的位置。由此可知，周代贵族在朝会的时候有尊卑之分，这反映的是分封制下形成的森严的等级序列，故映的是分封制下形成的森严的等级序列，故A项正确。三公九项正确。三公九卿制和郡县制是秦代实行的政治制度，郡国并行制是汉初实行卿制和郡县制是秦代实行的政治制度，郡国并行制是汉初实行的政治制度，与题干信息不符，故排除的政治制度，与题干信息不符，故排除B、C、D三项。三项。答案答案A2.(2014课标全国课标全国，24)周代分封制下，各封国贵族按周代分封制下，各封国贵族按“周礼周礼”行事，学说统一的行事，学说统一的“雅言雅言”，促进了各地文化的整合。周代的，促进了各地文化的整合。周代的“雅言雅言”最早应起源于现在的最早应起源于现在的()A.河南河南 B.河北河北 C.陕西陕西 D.山东山东解析解析“雅言雅言”就是我国最早的古代通用语，相当于现今的普通就是我国最早的古代通用语，相当于现今的普通话。我国最早的话。我国最早的“雅言雅言”是以周朝地方语言为基础，周朝的国是以周朝地方语言为基础，周朝的国都西岐都西岐(今宝鸡市东岐山县今宝鸡市东岐山县)地区的语言为当时的全国地区的语言为当时的全国“雅言雅言”，答案为答案为C项。项。答案答案C视角二创设新情境，考查宗法制的特点及影响视角二创设新情境，考查宗法制的特点及影响A.祖先牌位祖先牌位 B.皇帝宝座皇帝宝座C.青铜兵器青铜兵器 D.铁制农具铁制农具答案答案A4.(2013海南单科，海南单科，2)西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在()A.一夫多妻习俗长期延续一夫多妻习俗长期延续 B.皇位继承皇位继承“立嫡不以长立嫡不以长”C.诸子平等的财产继承权诸子平等的财产继承权 D.婚姻中的婚姻中的“门当户对门当户对”解析解析注意题干中的关键信息注意题干中的关键信息“宗法制宗法制”“”“对后世也有深刻影对后世也有深刻影响响”。宗法制的核心是嫡长子继承制，这与以后历代在皇位继。宗法制的核心是嫡长子继承制，这与以后历代在皇位继承中遵循的承中遵循的“立嫡不以长立嫡不以长”相吻合。相吻合。答案答案B视角三从文明演进角度考查宗法制的衰落视角三从文明演进角度考查宗法制的衰落5.(2013广东文综，广东文综，12)战国以前，战国以前，“百姓百姓”是对贵族的总称；战是对贵族的总称；战国以后，国以后，“百姓百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是是()A.分封制的加强分封制的加强 B.宗法制的衰落宗法制的衰落C.百家争鸣局面的出现百家争鸣局面的出现 D.井田制的推行井田制的推行解析解析可使用排除法解答，分封制的可使用排除法解答，分封制的“加强加强”、百家争鸣局、百家争鸣局面的面的“出现出现”、井田制的、井田制的“推行推行”，均出现于春秋时期或春，均出现于春秋时期或春秋以前，这与材料中的秋以前，这与材料中的“战国以后战国以后”信息不符，由此可排除信息不符，由此可排除 A、C、 D项，故答案为项，故答案为B。答案答案B视角四从综合链接角度考查先秦的政治制度视角四从综合链接角度考查先秦的政治制度6.(2013浙江文综，浙江文综，14)以下为周代世系略图，它透露出的相关制以下为周代世系略图，它透露出的相关制度信息有度信息有()禅让制禅让制分封制分封制世官制世官制宗法制宗法制A. B.C. D.解析解析本题以周代世系图为切入点，考查学生观察图片获取信本题以周代世系图为切入点，考查学生观察图片获取信息和知识的调动与运用能力。禅让制指中国原始社会部落联盟息和知识的调动与运用能力。禅让制指中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度，周代世系中不存在此制度，含有民主推选首领的制度，周代世系中不存在此制度，含有的的A、C两项优先排除；从世系图中可见两项优先排除；从世系图中可见“天子天子诸侯诸侯卿大卿大夫夫”序列，这是当时推行分封制的一个体现，序列，这是当时推行分封制的一个体现，正确；西正确；西周的分封制与宗法制互为表里，宗法制通过血缘的亲疏，保障周的分封制与宗法制互为表里，宗法制通过血缘的亲疏，保障了各级贵族享有世卿世禄特权，故了各级贵族享有世卿世禄特权，故正确。正确答案为正确。正确答案为D。答案答案D