六年级综合实践活动方案三

六年级综合实践活动方案三六年级综合实践活动方案 （ 三）饶平县师范实验小学综合实践活动教研组一、活动主题：亲近老师-走进老师的世界二、选题背景：教师对学生来说，是最熟悉不过的人了，然而有时又是陌生的。近几周来，毕业班有少数学生喜欢给校长写信，反映班上的不良风气，一些信件甚至指责班主任“不作为”。当校长把学生所反映的情况反馈给班主任时，班主任很感委屈-学生来信反映的问题有些是老师花费了很多心血处理过的，只是考虑到尊重学生的隐私，保护当事人的自尊而没有公开；有些问题则是老师没有听说过，没有发现过（学生没有向老师报告）。信件问题搞得师生关系很紧张，一些班主任老师甚至心灰意冷，感到付出一腔热心血，却得不到学生的理解。于是，我们决定开展以“亲近老师-走进老师的世界”为主题的综合实践活动。三、活动目标：1、了解教师工作（生活）情况，在与教师真诚的交流沟通中，真切体会到教师关心、爱护学生的情意，培养尊敬老师的情感。2、学会社交礼仪，学会与他人团结协作，培养合作、交流、分享的态度与能力。3、学会查找、搜集、整理资料，运用恰当的方法途径获取信息，处理信息。四、探究过程：1、确立探究主题及方向。（2 课时）针对活动课题，引导学生根据确定研究主题及方向。研究的方向主要有：（1）调查了解毕业班老师在学校、家里的作息、生活情况。（2）采访已毕业同学，其他年级教师，了解他们对毕业班教师教育教学等方面的看法。（3）搜集中国古今有关反映教师工作，颂扬教师的新闻图片、诗歌及名言警句。2、制定方案，展开调查。（3 课时）依照自愿和感兴趣这两个原则，全班学生分成三大组，分别是校园组、家庭组和资料组。然后制定出本组的研究方案，在老师指导下，开展调查研究活动。各组活动方案分别为：校园组 观察、调查学校教师工作及休息情况；采访其他年级教师，了解他们对毕业班教师教育教学等方面的看法，并做好记录。家庭组 利用双休日去拜访毕业班老师，了解老师的双休日是怎样度过的。资料组 上网、到图书馆等文化场所收集中国古今有关描述教师工作，颂扬教师的新闻图片、诗歌及名言警句；收集已毕业学生对母校毕业班教师工作的评价资料。校园组学生调查方案 研究内容 教师在学校里的作息情况。研究方法 观察法。研究步骤 1、对毕业班教师上课、课间休息等情况进行观察、记录；采访其他年级教师，了解他们对毕业班教师工作、为人的评价。2、根据观察采访日记进行分析p 评价。3、写心得体会，并与小组内其他成员交流。人员分工 1、负责观察、记录教师课堂教学情况：2、采访其他年级教师同学：3、负责观察记录教师课余休息（工作）情况：活动时间 在 1 周内，利用可以利用的时间，对有关对象进行观察、采访。家庭组学生调查方案 研究内容 老师的双休日是怎样度过的？ 研究方法 观察、采访。研究步骤 1、设计调查问卷，调查毕业班教师双休日的生活、工作情况。2、采访老师的家人，了解他们对毕业班教师的评价。2、根据调查记录进行分析p 、评价。3、写心得体会，并与小组内其他成员交流。人员分工 1、设计教师双休日的生活、工作情况调查问卷：2、负责调查教师双休日的生活、工作情况：3、负责采访老师的家人：活动时间 在 1 周内，利用可以利用的时间，对有关对象进行观察、采访。资料组学生调查方案 研究内容 收集中国古今有关描述教师工作，颂扬教师的新闻图片、诗歌及名言警句；收集已毕业学生对母校毕业班教师工作的评价资料。研究方法 上网查找或查阅报纸杂志。研究步骤 1、上网、查阅报纸杂志收集中国古今有关描述教师工作，颂扬教师的新闻图片、诗歌及名言警句。2、收集已毕业学生对母校毕业班教师工作的评价资料。3、写心得体会，并与小组内其他成员交流。人员分工 1、负责收集颂扬教师的新闻、诗歌及名言警句：2、负责收集评价资料：活动时间 在 1 周内，利用可以利用的时间，对有关对象进行观察、采访。五、活动成果交流汇报。（3 课时）学生通过个体调查或小组合作，整理好记录资料，并根据收集的数据资料做出结论，然后在全班交流汇报。各小组汇报成果的形式主要有：介绍资料、朗诵诗歌、展示采访情况表、展示调查问卷、展示观察日记等。第 6 页 共 6 页