中考语文总复习 中考解读 阅读理解 第一章 文言文阅读 第一节 课内文言文阅读 八上 记承天寺夜游课件

知识储备知识储备 八年级上册八年级上册记承天寺夜游记承天寺夜游苏轼苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。知识储备知识储备一、重点词语一、重点词语古今异义古今异义念念无与为乐者无与为乐者但但少闲人如吾两人者耳少闲人如吾两人者耳. ( (古：考虑，想到。今：思念古：考虑，想到。今：思念) ). ( (古：只是。今：但是，表示转折关系古：只是。今：但是，表示转折关系) )知识储备知识储备其他重点实词其他重点实词月色入月色入户户遂遂至承天寺寻张怀民至承天寺寻张怀民相与相与步于中庭步于中庭庭下如积水庭下如积水空明空明水中藻、荇水中藻、荇交横交横盖盖竹柏影也竹柏影也( (门门) )( (于是于是) )( (共同、一起共同、一起) ).( (形容水的澄澈形容水的澄澈) ). .( (交：交错。横：纵横交：交错。横：纵横) )( (原来是原来是) ). . .知识储备知识储备二、内容理解二、内容理解1.1.文章中心文章中心：文章描写了一个清幽宁静的月下世界，：文章描写了一个清幽宁静的月下世界，表现出作者乐观豁达的人生态度，也隐含着其被贬后表现出作者乐观豁达的人生态度，也隐含着其被贬后内心的悲凉。内心的悲凉。知识储备知识储备2.2.文章脉络文章脉络：本文可分为三层：本文可分为三层第一层：记事，交代赏月散步的时间和原因。第一层：记事，交代赏月散步的时间和原因。 原因：月色入户；念无与为乐者。原因：月色入户；念无与为乐者。第二层：写景，写月下庭中景物。第二层：写景，写月下庭中景物。(1)“(1)“积水空明积水空明”写月光的清澈透明，写月光的清澈透明，“藻、荇交横藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。两个比喻句，前者给人以一写竹柏倒影的清丽淡雅。两个比喻句，前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美。池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美。静中有动，以动衬静。一正面描写，一侧面描写，描静中有动，以动衬静。一正面描写，一侧面描写，描绘出月光如水的意境，创造出一个澄净空灵的世界。绘出月光如水的意境，创造出一个澄净空灵的世界。知识储备知识储备(2)(2)描写庭下处无一描写庭下处无一“月月”字，而又无一字不在写字，而又无一字不在写“月月”。“积水空明积水空明”，可以想见月色之明；，可以想见月色之明；“藻、藻、荇交横荇交横”，可以想见月色之清；，可以想见月色之清；“盖竹柏影也盖竹柏影也”，可，可以想见月色之浓。作者以高度凝练的笔墨，点染出一以想见月色之浓。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。知识储备知识储备第三层：抒情，抒发复杂微妙的感触。第三层：抒情，抒发复杂微妙的感触。 “ “闲人闲人”的含义：指具有闲情雅致的人。作者的含义：指具有闲情雅致的人。作者为自己的行为而自豪，因为只有情趣高雅的人才会欣为自己的行为而自豪，因为只有情趣高雅的人才会欣赏这美丽的月色。包含了作者郁郁不得志的悲凉心赏这美丽的月色。包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，是作者对贬谪后担任闲职的自嘲，当然，其中也境，是作者对贬谪后担任闲职的自嘲，当然，其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。知识储备知识储备3.3.作者感情的变化：作者感情的变化：(1)(1)月色入户，欣然起行。月色入户，欣然起行。喜悦之情。喜悦之情。(2)(2)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。知音知音稀少的憾意。稀少的憾意。(3)(3)怀民亦未寝，相与步于中庭。怀民亦未寝，相与步于中庭。恬适的心绪。恬适的心绪。(4)(4)但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。微妙复杂的心绪。微妙复杂的心绪。 一个一个“闲闲”字包含着作者颇多感慨，有字包含着作者颇多感慨，有“清闲清闲”之意，指贬谪的悲凉，失意的落寞，自我排遣的豁达之意，指贬谪的悲凉，失意的落寞，自我排遣的豁达乐观。也有乐观。也有“悠闲悠闲”之意，指漫步的悠闲、赏月的欣之意，指漫步的悠闲、赏月的欣喜。喜。知识储备知识储备三、写作特色三、写作特色1 1言简义丰言简义丰。作者惜墨如金，只用。作者惜墨如金，只用1818个字，就营造个字，就营造出一种月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的月景，表达出一种月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的月景，表达了作者复杂的内心世界。了作者复杂的内心世界。2 2情景交融情景交融。景中有情，寥寥数语，意味隽永：贬。景中有情，寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种难言的感情尽在其中。种种难言的感情尽在其中。