医院神经内科护理实习报告

医院神经内科护理实习报告医院神经内科护理一神经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是教师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，教师都会陪在一旁，为我们的成功快乐，我们失败了会鼓励我们。教师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段光阴。同时教师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深化的记住所学的东西。有时教师怕我们记不住，还利用下班时间给我们开小灶。从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属交流，这很大程度决定了病人对于我们实习生的态度。有时病人会因我们是实习生而有些意见，教师总会教我们换位考虑，理解同情病人，消除我们的负面情绪，让我们更加细心耐心的对待病人，医学教.育网搜集整理更加平和的去和病人交流。在带教教师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院，认真履行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作标准化，将理论与理论相结合，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以爱心，细心，耐心为根本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急。在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，假设用简单的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和明晰的表达我们受益匪浅。总之，谢谢教师对我们点点滴滴的培养，常说“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。我们将会以更积极主动的学习态度，来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰富深沉的理论知识，进步临床护理工作才能。医院神经内科护理实习报告二时间飞逝，内科实习即将完毕，在教师的辛勤指导下，经过不断理论，我受益颇多。回忆这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，即将要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实习，科里的教师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。神经内科是我在内科病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是教师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然神经内科科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，教师都会陪在一旁，为我们的成功快乐，我们失败了会鼓励我们。教师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段光阴。同时教师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深化的记住所学的东西。心内科是我在内科病房的第二站，它以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在教师的带教下，我根本掌握了一些常见病的护理及根本操作。()按时参加医院安排的讲课及科室的教学查房;微笑迎接新病人并做好入院评估;严密监测生命体征并标准记录;正确采集血、尿标本;积极配合医生治疗;严格执行三查七对;认真执行静脉输液经过这近二个月的心内科实习，使我对内科常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和进步，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。总之，在内科实习的日子里，我受益匪浅，虽然我还只是学生，我的才能有限，但我会不断探究，用微笑温暖病人心田，用努力充实我的知识与技能。温故而知新，用理论来验证及稳固所学。在实习过程中，我严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理灵敏化，爱心活动经常化，将理论与理论相结合，并做到理论学习有方案、有重点，护理工作有措施、有记录。 .COM更多实习报告医院神经内科护理实习报告样文神经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是教师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，教师都会陪在一旁，为我们的成功快乐，我们失败了会鼓励我们。教师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段光阴。同时教师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深化的记住所学的东西。有时教师怕我们记不住，还利用下班时间给我们开小灶。从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属交流，这很大程度决定了病人对于我们实习生的态度。有时病人会因我们是实习生而有些意见，教师总会教我们换位考虑，理解同情病人，消除我们的负面情绪，让我们更加细心耐心的对待病人，更加平和的去和病人交流。在带教教师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作标准化，将理论与理论相结合，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以爱心，细心，耐心为根本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急。在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，假设用简单的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和明晰的表达我们受益匪浅。总之，谢谢教师对我们点点滴滴的培养，常说“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。我们将会以更积极主动的学习态度，来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰富深沉的理论知识，进步临床护理工作才能。神经内科护理实习小结为大家整理了?神经内科护理实习小结?，供大家学习参考。时间过的很快，转眼间在神经内科的一个月实习已经完毕了，今天转到了呼吸消化内科。在神经内科的一个月里的感触就是临床和理论有太大的出入，可能是实习的第一个科室对一切还是很生疏。平时觉得那些病离我们很远，但是在这个科室脑梗,脑栓，脑出血很常见，长期卧床的病人也很多，气管切开的病人，pICC的病人也有，特别是昏迷的病人。觉得他们很痛苦，所以一开场不敢给他们打针，害怕没有一针见效，让他们更加痛苦。后来11床陪护叔叔说：“小范，实习就是要练，假设害怕，那就学不到什么，你如今可以在他们身上练习，反正打疼了他也没有感觉。我抑制自己的恐惧去给他们打针，终于从一开场每天给周明明打针一针见血，到如今可以给他们都可以打了，不在恐惧害怕，那么的没有信心。教师说这是第一步，做一个护士假设不会打针就什么都不要做了，静脉留置针还不会，一直不明白那个像蝴蝶翅膀的东西怎么可以到静脉然后渐渐退出来。每次看教师做自己不敢动。21床陪护阿姨一直笑我第一次肌注针时整个人抖的厉害，手一直抖，全身出汗把护士服都打湿了。如今已经抑制了给病人做护理时内心的紧张，因为知道假设我紧张，病人会更加紧张，这样子只会让他们更加痛苦。从心理学的角度讲，平安的需要是很重要的。马斯洛的层次需要理论认为，人的根本需要由低到高的顺序排列依次为生理的需要、平安的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中人们满足较低层次需要的活动根本一样，各需要层次之间可互相影响，当根本需要被满足的程度与安康状况成正比，所有的需要被满足后就可以到达的安康。在临床上很难做到满足病人所有的需要，但是作为医护工作者我们可以尽自己努力去满足他们的需要，以促进生命安康。在临床上工作会发现自己所学的知识是那么的有限，生命医学是永远没有止境的，每个病人都是不同的，一样的疾病在每个人身上都是不一样如今有那么一点点懊悔当初选择这个专业，因为害怕自己很冷血。每天面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的人，从一开场害怕去伤害他们，到如今每天在他们身上练习，给11床测血压的时候他突然眼睛一翻，发出一个声音，那一刻我真的感觉到了死亡的气息，整个人都快要倒下了，还是坚持把血压测完平静的分开；当3床奶奶对我说：“孩子啊！我要死了，你不要哭啊！那一刻其实我好想哭，但是我不能哭，我还要很平静的去抚慰她生命不能承受之轻莫过于此。也许明天或者下一个班哪个床就空了，会失落，会难过，但是没有眼泪，也不能有眼泪。生命不相信眼泪。一个月根本的护理从打针配药，口腔护理、会阴护理、气管切开护理、骨牵引护理、膀胱冲洗护理、pICC护理等都学会了，但是需要学习的还有许多，生命不止，永不停息。我无法保证自己是否可以在这个岗位坚持多久，但是可以保证对待每个病人用12分的热情和真诚，不再恐惧，不再充满激情，用平常心对待每个病人，生命存在的每一秒让我们携手前进。医院神经内科实习小结医院神经内科实习小结护士神经内科实习小结一不知如今这个时候是什么样的心情，自己到底学会了多少?自己到底懂得了多少？有时候感觉自己做的似乎很好，可有的时候又感觉自己学的还微乎甚微，这种心情持续了一周左右，终于有一天总在教师得的劝解下，有些明白了。神经内科的患者大多都是脑堵塞，这样的患者多数出现身体一侧瘫痪、头痛、喷射性呕吐，作为一名护士我们不但要帮助解决肢体带来的痛苦外，还要给予足够的心理抚慰，心理护理在这里表达宏大的作用。我也喜欢代教教师，她总能帮助我在技术上不断进步，在这里，我第一次下了一个胃管。其实多数患者是不配合的，良好的沟通、有效的开导至关重要，在这里我学会了很多东西。护士神经内科实习小结二在神经内科呆了一个月，见到了很多病，除了常见的脑堵塞，脑出血以外，还见到了多系统萎缩，多发性硬化，脊髓亚急性结合变性。它们都有一个共同的特点-站不起来了，站不稳了歪歪斜斜好似回到了婴儿时代。看到他们或是软瘫或是硬瘫的样子，才明白我们可以正常的走路运动说话是多么的幸福。执子之手，与子偕老这句话在神经内更表达的多一些。脑病的易发人群通常是中老年人，一方得病之后，可以尽心尽力照顾他她)只有伴侣，急性期是着急担忧，恢复期是搀扶老伴练习走路，训练语言，进展康复训练。在搭载大难面前或许只有另一半和你一起承担。话又说回来，未病先防是最主要的，得从如今注意，高度警觉脑血管病的高危因素-高血压，高血脂。控制饮酒，保持大便通畅，节制情绪，降压药降脂药按时服用。不要等到发病了才懊悔。神经内科护理实习小结格式时间过的很快，转眼间在神经内科的一个月实习已经完毕了，今天转到了呼吸消化内科。在神经内科的一个月里的感触就是临床和理论有太大的出入，可能是实习的第一个科室对一切还是很生疏。平时觉得那些病离我们很远，但是在这个科室脑梗,脑栓，脑出血很常见，长期卧床的病人也很多，气管切开的病人，pICC的病人也有，特别是昏迷的病人。觉得他们很痛苦，所以一开场不敢给他们打针，害怕没有一针见效，让他们更加痛苦。后来11床陪护叔叔说：“小范，实习就是要练，假设害怕，那就学不到什么，你如今可以在他们身上练习，反正打疼了他也没有感觉。我抑制自己的恐惧去给他们打针，终于从一开场每天给周明明打针一针见血，到如今可以给他们都可以打了，不在恐惧害怕，那么的没有信心。教师说这是第一步，做一个护士假设不会打针就什么都不要做了，静脉留置针还不会，一直不明白那个像蝴蝶翅膀的东西怎么可以到静脉然后渐渐退出来。每次看教师做自己不敢动。21床陪护阿姨一直笑我第一次肌注针时整个人抖的厉害，手一直抖，全身出汗把护士服都打湿了。如今已经抑制了给病人做护理时内心的紧张，因为知道假设我紧张，病人会更加紧张，这样子只会让他们更加痛苦。从心理学的角度讲，平安的需要是很重要的。马斯洛的层次需要理论认为，人的根本需要由低到高的顺序排列依次为生理的需要、平安的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中人们满足较低层次需要的活动根本一样，各需要层次之间可互相影响，当根本需要被满足的程度与安康状况成正比，所有的需要被满足后就可以到达的安康。在临床上很难做到满足病人所有的需要，但是作为医护工作者我们可以尽自己努力去满足他们的需要，以促进生命安康。在临床上工作会发现自己所学的知识是那么的有限，生命医学是永远没有止境的，每个病人都是不同的，一样的疾病在每个人身上都是不一样如今有那么一点点懊悔当初选择这个专业，因为害怕自己很冷血。每天面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的人，从一开场害怕去伤害他们，到如今每天在他们身上练习，给11床测血压的时候他突然眼睛一翻，发出一个声音，那一刻我真的感觉到了死亡的气息，整个人都快要倒下了，还是坚持把血压测完平静的分开；当3床奶奶对我说：“孩子啊！我要死了，你不要哭啊！那一刻其实我好想哭，但是我不能哭，我还要很平静的去抚慰她生命不能承受之轻莫过于此。也许明天或者下一个班哪个床就空了，会失落，会难过，但是没有眼泪，也不能有眼泪。生命不相信眼泪。一个月根本的护理从打针配药，口腔护理、会阴护理、气管切开护理、骨牵引护理、膀胱冲洗护理、pICC护理等都学会了，但是需要学习的还有许多，生命不止，永不停息。我无法保证自己是否可以在这个岗位坚持多久，但是可以保证对待每个病人用12分的热情和真诚，不再恐惧，不再充满激情，用平常心对待每个病人，生命存在的每一秒让我们携手前进。神经内科护理实习小结范本时间过的很快，转眼间在神经内科的一个月实习已经完毕了，今天转到了呼吸消化内科。在神经内科的一个月里的感触就是临床和理论有太大的出入，可能是实习的第一个科室对一切还是很生疏。平时觉得那些病离我们很远，但是在这个科室脑梗,脑栓，脑出血很常见，长期卧床的病人也很多，气管切开的病人，pICC的病人也有，特别是昏迷的病人。觉得他们很痛苦，所以一开场不敢给他们打针，害怕没有一针见效，让他们更加痛苦。后来11床陪护叔叔说：“小范，实习就是要练，假设害怕，那就学不到什么，你如今可以在他们身上练习，反正打疼了他也没有感觉。我抑制自己的恐惧去给他们打针，终于从一开场每天给周明明打针一针见血，到如今可以给他们都可以打了，不在恐惧害怕，那么的没有信心。教师说这是第一步，做一个护士假设不会打针就什么都不要做了，静脉留置针还不会，一直不明白那个像蝴蝶翅膀的东西怎么可以到静脉然后渐渐退出来。每次看教师做自己不敢动。21床陪护阿姨一直笑我第一次肌注针时整个人抖的厉害，手一直抖，全身出汗把护士服都打湿了。如今已经抑制了给病人做护理时内心的紧张，因为知道假设我紧张，病人会更加紧张，这样子只会让他们更加痛苦。从心理学的角度讲，平安的需要是很重要的。马斯洛的层次需要理论认为，人的根本需要由低到高的顺序排列依次为生理的需要、平安的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中人们满足较低层次需要的活动根本一样，各需要层次之间可互相影响，当根本需要被满足的程度与安康状况成正比，所有的需要被满足后就可以到达的安康。在临床上很难做到满足病人所有的需要，但是作为医护工作者我们可以尽自己努力去满足他们的需要，以促进生命安康。在临床上工作会发现自己所学的知识是那么的有限，生命医学是永远没有止境的，每个病人都是不同的，一样的疾病在每个人身上都是不一样如今有那么一点点懊悔当初选择这个专业，因为害怕自己很冷血。每天面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的人，从一开场害怕去伤害他们，到如今每天在他们身上练习，给11床测血压的时候他突然眼睛一翻，发出一个声音，那一刻我真的感觉到了死亡的气息，整个人都快要倒下了，还是坚持把血压测完平静的分开；当3床奶奶对我说：“孩子啊！我要死了，你不要哭啊！那一刻其实我好想哭，但是我不能哭，我还要很平静的去抚慰她生命不能承受之轻莫过于此。也许明天或者下一个班哪个床就空了，会失落，会难过，但是没有眼泪，也不能有眼泪。生命不相信眼泪。一个月根本的护理从打针配药，口腔护理、会阴护理、气管切开护理、骨牵引护理、膀胱冲洗护理、pICC护理等都学会了，但是需要学习的还有许多，生命不止，永不停息。我无法保证自己是否可以在这个岗位坚持多久，但是可以保证对待每个病人用12分的热情和真诚，不再恐惧，不再充满激情，用平常心对待每个病人，生命存在的每一秒让我们携手前进。神经内科护理实习小结参考为大家整理了?神经内科护理实习小结参考?，供大家学习参考。时间过的很快，转眼间在神经内科的一个月实习已经完毕了，今天转到了呼吸消化内科。在神经内科的一个月里的感触就是临床和理论有太大的出入，可能是实习的第一个科室对一切还是很生疏。平时觉得那些病离我们很远，但是在这个科室脑梗,脑栓，脑出血很常见，长期卧床的病人也很多，气管切开的病人，pICC的病人也有，特别是昏迷的病人。觉得他们很痛苦，所以一开场不敢给他们打针，害怕没有一针见效，让他们更加痛苦。后来11床陪护叔叔说：“小范，实习就是要练，假设害怕，那就学不到什么，你如今可以在他们身上练习，反正打疼了他也没有感觉。我抑制自己的恐惧去给他们打针，终于从一开场每天给周明明打针一针见血，到如今可以给他们都可以打了，不在恐惧害怕，那么的没有信心。教师说这是第一步，做一个护士假设不会打针就什么都不要做了，静脉留置针还不会，一直不明白那个像蝴蝶翅膀的东西怎么可以到静脉然后渐渐退出来。每次看教师做自己不敢动。21床陪护阿姨一直笑我第一次肌注针时整个人抖的厉害，手一直抖，全身出汗把护士服都打湿了。如今已经抑制了给病人做护理时内心的紧张，因为知道假设我紧张，病人会更加紧张，这样子只会让他们更加痛苦。从心理学的角度讲，平安的需要是很重要的。马斯洛的层次需要理论认为，人的根本需要由低到高的顺序排列依次为生理的需要、平安的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中人们满足较低层次需要的活动根本一样，各需要层次之间可互相影响，当根本需要被满足的程度与安康状况成正比，所有的需要被满足后就可以到达的安康。在临床上很难做到满足病人所有的需要，但是作为医护工作者我们可以尽自己努力去满足他们的需要，以促进生命安康。在临床上工作会发现自己所学的知识是那么的有限，生命医学是永远没有止境的，每个病人都是不同的，一样的疾病在每个人身上都是不一样如今有那么一点点懊悔当初选择这个专业，因为害怕自己很冷血。每天面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的人，从一开场害怕去伤害他们，到如今每天在他们身上练习，给11床测血压的时候他突然眼睛一翻，发出一个声音，那一刻我真的感觉到了死亡的气息，整个人都快要倒下了，还是坚持把血压测完平静的分开；当3床奶奶对我说：“孩子啊！我要死了，你不要哭啊！那一刻其实我好想哭，但是我不能哭，我还要很平静的去抚慰她生命不能承受之轻莫过于此。也许明天或者下一个班哪个床就空了，会失落，会难过，但是没有眼泪，也不能有眼泪。生命不相信眼泪。一个月根本的护理从打针配药，口腔护理、会阴护理、气管切开护理、骨牵引护理、膀胱冲洗护理、pICC护理等都学会了，但是需要学习的还有许多，生命不止，永不停息。我无法保证自己是否可以在这个岗位坚持多久，但是可以保证对待每个病人用12分的热情和真诚，不再恐惧，不再充满激情，用平常心对待每个病人，生命存在的每一秒让我们携手前进。神经内科护理实习小结2021时间过的很快，转眼间在神经内科的一个月实习已经完毕了，今天转到了呼吸消化内科。在神经内科的一个月里的感触就是临床和理论有太大的出入，可能是实习的第一个科室对一切还是很生疏。平时觉得那些病离我们很远，但是在这个科室脑梗,脑栓，脑出血很常见，长期卧床的病人也很多，气管切开的病人，pICC的病人也有，特别是昏迷的病人。觉得他们很痛苦，所以一开场不敢给他们打针，害怕没有一针见效，让他们更加痛苦。后来11床陪护叔叔说：“小范，实习就是要练，假设害怕，那就学不到什么，你如今可以在他们身上练习，反正打疼了他也没有感觉。我抑制自己的恐惧去给他们打针，终于从一开场每天给周明明打针一针见血，到如今可以给他们都可以打了，不在恐惧害怕，那么的没有信心。教师说这是第一步，做一个护士假设不会打针就什么都不要做了，静脉留置针还不会，一直不明白那个像蝴蝶翅膀的东西怎么可以到静脉然后渐渐退出来。每次看教师做自己不敢动。21床陪护阿姨一直笑我第一次肌注针时整个人抖的厉害，手一直抖，全身出汗把护士服都打湿了。如今已经抑制了给病人做护理时内心的紧张，因为知道假设我紧张，病人会更加紧张，这样子只会让他们更加痛苦。从心理学的角度讲，平安的需要是很重要的。马斯洛的层次需要理论认为，人的根本需要由低到高的顺序排列依次为生理的需要、平安的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中人们满足较低层次需要的活动根本一样，各需要层次之间可互相影响，当根本需要被满足的程度与安康状况成正比，所有的需要被满足后就可以到达的安康。在临床上很难做到满足病人所有的需要，但是作为医护工作者我们可以尽自己努力去满足他们的需要，以促进生命安康。在临床上工作会发现自己所学的知识是那么的有限，生命医学是永远没有止境的，每个病人都是不同的，一样的疾病在每个人身上都是不一样如今有那么一点点懊悔当初选择这个专业，因为害怕自己很冷血。每天面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的人，从一开场害怕去伤害他们，到如今每天在他们身上练习，给11床测血压的时候他突然眼睛一翻，发出一个声音，那一刻我真的感觉到了死亡的气息，整个人都快要倒下了，还是坚持把血压测完平静的分开；当3床奶奶对我说：“孩子啊！我要死了，你不要哭啊！那一刻其实我好想哭，但是我不能哭，我还要很平静的去抚慰她生命不能承受之轻莫过于此。也许明天或者下一个班哪个床就空了，会失落，会难过，但是没有眼泪，也不能有眼泪。生命不相信眼泪。一个月根本的护理从打针配药，口腔护理、会阴护理、气管切开护理、骨牵引护理、膀胱冲洗护理、pICC护理等都学会了，但是需要学习的还有许多，生命不止，永不停息。我无法保证自己是否可以在这个岗位坚持多久，但是可以保证对待每个病人用12分的热情和真诚，不再恐惧，不再充满激情，用平常心对待每个病人，生命存在的每一秒让我们携手前进。2021神经内科护理实习报告总结格式护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。为大家整理的?20xx神经内科护理实习报告总结格式?，希望对大家有所帮助！篇一神经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是教师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，教师都会陪在一旁，为我们的成功快乐，我们失败了会鼓励我们。教师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段光阴。同时教师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深化的记住所学的东西。有时教师怕我们记不住，还利用下班时间给我们开小灶。从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属交流，这很大程度决定了病人对于我们实习生的态度。有时病人会因我们是实习生而有些意见，教师总会教我们换位考虑，理解同情病人，消除我们的负面情绪，让我们更加细心耐心的对待病人，医学教.育网搜集整理更加平和的去和病人交流。在带教教师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作标准化，将理论与理论相结合，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以爱心，细心，耐心为根本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急。在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，假设用简单的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和明晰的表达我们受益匪浅。总之，谢谢教师对我们点点滴滴的培养，常说“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。我们将会以更积极主动的学习态度，来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰富深沉的理论知识，进步临床护理工作才能。篇二时间飞逝，内科实习即将完毕，在教师的辛勤指导下，经过不断理论，我受益颇多。回忆这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，即将要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实习，科里的教师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。神经内科是我在内科病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是教师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然神经内科科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，教师都会陪在一旁，为我们的成功快乐，我们失败了会鼓励我们。教师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段光阴。同时教师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深化的记住所学的东西。心内科是我在内科病房的第二站，它以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在教师的带教下，我根本掌握了一些常见病的护理及根本操作。按时参加医院安排的讲课及科室的教学查房;微笑迎接新病人并做好入院评估;严密监测生命体征并标准记录;正确采集血、尿标本;积极配合医生治疗;严格执行三查七对;认真执行静脉输液经过这近二个月的心内科实习，使我对内科常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和进步，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。总之，在内科实习的日子里，我受益匪浅，虽然我还只是学生，我的才能有限，但我会不断探究，用微笑温暖病人心田，用努力充实我的知识与技能。温故而知新，用理论来验证及稳固所学。在实习过程中，我严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理灵敏化，爱心活动经常化，将理论与理论相结合，并做到理论学习有方案、有重点，护理工作有措施、有记录。?医院神经内科护理实习报告?由 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