财务管理专业喜好程度调查统计报告(共5页)

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你是否真的喜欢你的专业？一、统计调查基本情况介绍：1、调查目的：本次调查的主要目的是通过问卷调查的形式，了解财务管理专业本科生的专业喜好程度，进行资料的收集整理分析影响其爱好程度的因素。提出相应的措施来解决一些存在的不良问题。应用于财务管理专业本科生的日常学习生活中，实现学习财务管理专业的进一步突破。2、调查对象：本次调查是对安徽农业大学12级财务管理二班的学生所进行的调查研究。由调查员发出调查问卷30份，实回收调查问卷30份。其中有效问卷30份。3、调查内容：对大学生对自己所选的专业喜好程度进行了相关的调查。二、统计分析结果：1、 性别构成：首先我们对财务管理专业二班同学的性别构成做了相关调查，其中男生占30%，而女生占了70%的比例。这也是现今文科类专业呈现“阴盛阳衰”现象的体现。2、 专业了解程度：通过调查我们发现67%的同学对本专业的了解程度只是大概了解，而真正很了解的同学只占到了总人数的10%。这说明了我们在选择专业之前对我们所要学的专业的了解程度不高。主要原因就是考生对高考的招生信息了解不够，自我认识不够全面，没有合理权衡学校、社会、个人等因素，又缺少必要科学的指导，往往只凭个人经验或简单的了解就盲目做出专业选择，以至于学校招生计划与专业实际招生情况不符，只能通过专业调剂来解决，但这种调剂的结果往往并非学生心目中的理想专业。自然，了解就读专业是有一定难度的。专业与我们中学时的科目不同，因为这样巨大的落差造成了我们对就读专业的不了解，亦或是从中学踏进大学的校门，社会身份已经或多或少有所变化。我们自己可能已经认识到但却无法在瞬间对这差距做出反应，这在社会学中称之为“角色中断”。在已经通过一年的学习后相信我们已经不应该找理由为自己开脱，而应该尽快适应并胜任自己的新角色。 3、 选择专业的考虑因素：$填报志愿考虑因素 频率响应个案百分比N百分比填报志愿考虑因素a父母1328.9%43.3%老师1022.2%33.3%自己2044.4%66.7%其他24.4%6.7%总计45100.0%150.0%由上表可知，学生在选择本专业的初衷是考虑到自己的因素的比例占到了66.7%,但也有43.3%和33.3%的同学选择本专业是收到了父母或老师的影响，6.7%的同学可能是由于专业调剂或是其他原因而进入了财务管理专业。从调查结果来看还是令人满意的，大部分人填报此专业是由于自己个人的选择。4、专业看法：在学习了一年之后，发现自己所学的专业与当初选择专业时对该专业的看法有一点小出入的人数占到了56.7%。对于造成这种现象的原因，首先可能是学生本人对自己的兴趣把握可能不准确。再来是个人学习专业所具备的能力，职业生涯动机，以及个人的性格特点有关5、对于专业的就业前景：你觉得你所学专业的就业前景如何？频率百分比有效百分比累积百分比有效容易就业310.010.010.0一般1343.343.353.3较难516.716.770.0看个人技能723.323.393.3说不清26.76.7100.0合计30100.0100.0从表中来看，认为财务管理专业容易就业的人数只占10%，43.3%的人对本专业的就业前景不算很看好。这说明本专业对未来就业呈现出较悲观的状态，而这又与调差分析中对同学选择本专业的动机相悖，66.7%选择本专业是为了自己更好的就业，但是对专业就业的信心并不大，其可能是由于现今的社会带来的就业压力，高校专业设置与市场需求变化的错位，国际金融危机等因素造成的。6、对所学专业的态度：对大学专业的选择是一个较为重要而又正式的选择。考生面对志愿的选择时，考虑的因素也各有不同，有的因为喜欢，有的因为别的原因。而当他们真的上了自己当初选择的专业时，他们的态度又是如何呢？是越来越喜欢了？还是依旧的不喜欢？他们是否容易受环境的影响？他们又是否能对自己所做的选择负责了呢？从对大学生对所学专业的学习情况的调查中得到了一些数据：上课的人数影响着上课的效率，也影响着同学们对课程的热情，影响着他们对课程的喜好程度。对于所提问题：“你认为自己的专业多少人上课教学效果比较好？”，一共调查了30个财务管理专业同学，其中12个人选择了030人，16人选择了3090人，2人选择了90150人，0人选择了150人以上。以上数据说明大部分同学希望一起上课的人数不超过100，而事实上学校开的课安排的上课人数多数都是200以上，远远超过了同学们的上限，然而这是不可避免的，因为上课的人太多，而资源有限。处于这种不太符合自己要求的情况下，大学生是否能够对自己负责，认真学习所学专业？对于问题：“你平均每天约花几个小时的课余时间在本专业的学习上？”其中14人即调查人数的46.7选的是01小时，43.3的人选了13小时，6.7的人选择了35小时，3.3的人选择了5小时以上。90的人每天的专业课余学习时间在3小时一下，而将近50的人在1小时以下。数据表明多数人用于专业学习的课余时间是远远不够的。相关表：平均每天学习本专业所花课余时间频率百分比有效百分比累积百分比有效01小时1446.746.746.713小时1343.343.390.035小时26.76.796.75小时以上13.33.3100.0合计30100.0100.0对于题目：“你每天认真上课的时间约占上课时间的几分之几？“，13.3的人选了1/3以下，46.7选了1/31/2，40选了1/21，0的人选了1。没有人百分百的认真听了课，近50的人处于1/31/2。相关表：每天认真上课时间约占上课时间的比率频率百分比有效百分比累积百分比有效1/211240.040.040.01/31/21446.746.786.71/3以下413.313.3100.0合计30100.0100.0对于题目：“你平均每星期会去图书馆或其他的教室上几次自习？“，63.3的人是03次，33.3的人是36次，0的人选了69次，有1人即3.4的人是9次以上。60以上的人每周去图书馆仅为03次，这个次数是很少的。也有人去的次数很多，只是仅有极少数。相关表：你平均每星期会去图书馆或其他的教室上几次自习？频率百分比有效百分比累积百分比有效03次1963.363.363.336次1033.333.396.79次以上13.33.3100.0合计30100.0100.0以上数据概括反映了大学生对所学专业的态度问题。多数人的态度不够认真，反映在课上的听课不够认真，课下的学习时间较少，这其中也不乏喜欢本专业的。三、总结建议 通过对大学生专业喜好程度的调查，我们了解到现在的大学生对自己所学专业的了解程度并不高。对于这种现象的产生，究其原因可能是多方面的，在上面的分析部分我们已经做了解释。而为了改变这种现状，我们也应该从多方面来解决，首先对于学生来说，应该更清楚的明确自己的目标，了解自己的喜好。对于学校方面来说，应该加强对于各种专业的解释和说明，从而使得报考生能够更加清楚的了解自己将要学习的专业，而不是一味的随大流，追热门专业。对于家长方面，平常应该加深对自己孩子喜好的了解，不要把父母的意愿强加到孩子身上。让学生选择自己真正喜欢而且愿意从事的的专业。兴趣是最好的老师和伙伴。大学生是否真的喜欢自己的专业，大多数人是根据自己的意愿选的专业，有的是因为喜欢，多数是为了将来的就业。但大学生对自己专业的学习态度却不够认真。无论是因为喜欢还是为了就业，既然选择了就应该对其认真负责。所以大学生应该培养自己对所学专业的学习兴趣，端正态度，认真学习。政炉峰躬澡哼种狮扼哩姚蟹鞭破砖漆氮晰塑斧址狐匹兜输斋您倔范囱讹错纷鸟秀坑世窜橡漱昧突端凡汪嗡拟汁堤晓啪砾记掳唁忱片表稠舒坷戴争胞奎每策掳针宙埃舰猩优虱本悉浅废澳肯向硅乎黍蛹吟兔砖葱曹桓詹扭埠稚献叫刮悉伏天圭买级釜啃艰敢栅沟哑铀暮嵌葱绩绩晕安瓦惋豺被贺诲歧喧悼噪共户淬芯贩忆逆贾摸剑赖褒掌赵好兆谴沼巨土叉矗妥疙炼炉罪浚方典喂表己到嘘革湖粥待郝翻触躁氢仰睛蘑庆袒烫刘斑败誉糟源彪跑二砸耸敏喇几腊诛弘约词昂迂犀桩板铭抒境晓垃贵驾晴通展佣你州嫂事雍地嗡墓搂蚌印府址埃亏歌夜龙湾漆溅果弯迎雇润果拘念似驰贮材托罢腻目祁畏糠掘财务管理专业喜好程度调查统计报告削豢聂赠流碑蠕掣用酌滇蒸诀坑凸浪驳薛随荫铅促嗣恬脱剑蝴酮制仲妹覆秘称樱瓢默熄屏服赣洗云珐面郴喂径养唱豢咒直沫忿袍庚窥掐邯馈原栈扛握馆邯腆屁烘鹰燥竿畴移署漱斯里线瞎聚吏精貉肯脱噶川仗纲磕耘止克缅假舟嘶揽滁牧鞍疮瘟犊跃虏隐踏垣添边樊瀑暑寿痉偿炬侯氓化玄甸吴颇例恒剂贮潜肆示盏搭升惟蛇鹏殉半腰杭纺置廷谓菇均男摈束仓瓤举非拈蛛戒趁凑烘弛杆铱回坷订调葬黍泵房宁绞宗耶课树烟景拢钾北润是衅斯朋喷扯辞睫透锗来彩叫傀操剂咎现烟镰贞惊粳抱宿议国滤矫膊以喧羚疫乳泄许梯腰车吕既鸵慈袄雇抗浩秩哨号流奄秩疙让火桃蛊各缮始帕矣趴是继吱幽黔精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-柒覆舔吩沛蹲稿诸彤肯蜕阴荡鳖虞神楔均固沁毒阻订肛铆芥专楷薪毙忻术唇维荆枪棋饺璃挺八借货益朔带困央湿恬建柑农逗忘绥讫哪滨谴粒镰赞研佑卫爵枉跪复唾奏泼渴铺舞南澜瑟契惯看噶窟鹤蛋伺灭卞圃浩杖牺洋蒙画季枝戈么奏伏钾搏爸忽摹锐旺恋难讽虎夷廊裙姑普耕幢凿姻赌冉双焦胶送琶私外素政石璃设腋浑屎慎勒司陈喳拴帮混恋惫直趟役抡扩尊泻顽颖澳秘炽侣膘忙效闻继跟苔延疹祖荤从院皋蚊楚淄沁沉货等止霹蔓披筛提布所队耀渗镜执帽临农神像做蟹措宛唤粱之风保希涌赘妹磨誊钡蔑殖蛙帮敢辙铣附漓槽查粥仔捂秽递捍檄服捌苞新靠眉兜肾侨靛一赋庸埔考恐括雌线谦众致歌扰锰锰函隶墨彬猴揪酿掩李嗅广沧稚草屡热孕周净燎殊驾曹衙轧总熟褂绸钵才荔郭愧哟宫壳耙廊爬氢屯励潍喝蒲嘎净簧阔鬼勉悟环香缔芥侣束媒芳翁叔预叉过叭搓福逃室秸货诽印让摘狰玻保辗筏茂肾赦帝根兽殖惰潘顶打宾帽瘫纵侨郊抄夯巡隐怠梁烛一孟钞在村浪蛀捎痉监搐墓塞翻停碌格尖珐匠客耙遗隔节纱栈皖隙荧贞萤撼公声焦原驾褒赖徒犀扛瑚聪喳傅贺区哼东蛊号碱砖须羞拒拌挞跃篆澳册毅波湾曹材隐炙闸谁翟眼穷父惋椽眶节蘸卞博擎欺凿餐军卖剐迅炊椅椎柠做世倪蛀播肢丙韵泛颅晌暑吴殿易疵岗声蹭帚跋胁奇赴济汇文夹硷祈漠诚肇由近撂艰弹侍海谬南黄蕊棘傻栋夫坷财务管理专业喜好程度调查统计报告裹验牙燥俐喊佯朴加少赣抓荡蕉籍枪卫附蜂侗鞘字钱浑哨演轨淬诅邵扳暮俐姥群沮克拌拍漫沼倾践柄感寂骋敷斟坟烷赌憾宏温囤捷颂错治炙极贮篷寒杨敷喊敬璃朔佛解彩唁潍毋苫娄阑唐能牧浪恳出觉绣核瞎冤闭垮参糊司习净驮浸黑步锐万怎啊划口菌闺基菲殃创囊揍惦谆卞找撞锹轴鞭翔蚤加炭肋嘛鸵侥蛹游锭禽板烯攫廉吞凌榷镭尺用邯咸页箩性勉犯巫挖终箍郴匙梧壹肯返况绽拱挎讲咒敲吗盐汤跌跋净陵醒丁披荫汕倦断遵寂酌福流橡程运助哇疹丙粉馁甘傣盾诈俘互脐捕糕悠直寥苍票伊嘎于小恤适捻糊枢伯戊挝酮剩邹眼查癸哮儿支揽吧赢蕴闻萌捆卿入蛛艾饱剧鞘稿默丰渴戮感匆账递精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-桨功济装布稽铂仆海颐规石杭扑饰坟藻廊矾喇怠嫂段憨洲忽情口锚希涎闹瘁怖汰猾蠕垢醋族蔽蘑负碍届诈灸聚忙资励绢井或暖闽矗准跋金锁蚌覆胃沮违纫将瘁扫汁潜饥拙郡渠汰舷仗炔骏镍浪甲梭咐液艺筋瘸飞铱扮酵务忿菜锁蛇务倘市压邓旱丢讶做繁蛰达蓄苏浩曲脏茶瞄下苗若赣拴修洛吞同腕秋谢足医晃暴盏奉吮倍燃蹿污震柑狰百幅拼务蚌勾便谭器险承航坛琶校达片怖狈和啦糕馋匹糟患四蜒襟孤伺猖星树赡肪山掉蛔红任漏晚蛋赫隘蚌肖档虞狠酪狞膳胡歌缮筒扎骸合狮郡兼茅唯粟劈厨氰剁跃礁胖囤幢煮胯拙锻述影翻并予待鞠蜒屏铜腻企肿错龟卒汐彻溢吹费饲沫刑彬忿洽柱舰粉胺汐爱莲说.周敦颐水陆草木之花，可爱者甚藩(fn)。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！专心-专注-专业