主备《快乐的梦》

下午半日活动安排主题二娃娃家 第一分题爸爸妈妈好 2015 年 月 日 星期 学习活动学习活动时间 ： ：活动名称快乐的梦反思与处理领域社会、语言教材分析本节活动来源于学习活动中娃娃家主题里的一节补充性的社会活动快乐的梦。此活动主要以一个故事为切入点，通过观察具体、形象的图片让幼儿学着用简单的语言和行动表达对亲人的情感。此次活动的开展很好的培养了孩子关心、尊重他人的社会情感。学情分析现在的孩子大都是独生子女，不懂得如何关心他人，小班幼儿年龄尚小，在情感意识方面比较薄弱。孩子虽然有过生病被照顾的经历，但多数无法体会和感受关心别人的情感。本节活动的学习为孩子关心他人提供了机会。在语言表述方面孩子可能会遇到困难，相信随着年龄的增长，孩子的语言发展会越来越好。活动目标1.倾听故事，尝试用简单的语言说说妈妈生病的时候，我们能够做的事情。2.喜欢亲近父母，乐意用行动和语言表达自己的情感。活动重点倾听故事，尝试用简单的语言说说妈妈生病的时候，我们能够做的事情。活动难点喜欢亲近父母，乐意用行动和语言表达自己的情感。活动准备前期经验准备： 有过生病时父母照顾自己的经历。快乐的梦ppt教学方法角色扮演法、情境讨论法活动过程一、引起兴趣，提出问题师：今天呀，让我们一起来听一个故事吧，故事的名字叫快乐的梦，到底是一个怎样快乐的梦呢，我们一起去感受一下吧。二、观看课件，分析故事重点提问：第一遍：1.故事里有些什么人呀？（小熊和小熊妈妈）2、小熊的妈妈怎么啦？（生病了）3、妈妈生病的时候，小熊为妈妈做了些什么事情？（三件事情）第二遍：1.熊妈妈做了一个怎样快乐的梦？熊妈妈做梦梦到了什么？2.你们说小熊乖不乖?为什么?3.小熊为妈妈做了那么多的事情，妈妈心里觉得怎么样?三、讨论：1.小朋友回忆一下，你生病的时候，妈妈是怎样关心你的?2.自己妈妈生病的时候，我们可以为她做些什么事情？3.小结：妈妈生病的时候，我们要安慰妈妈，请妈妈不要担心，我们要让她多休息，小朋友可以自己安静的游戏。四、再次观看课件，师生一起讲故事快乐的梦。附故事快乐的梦熊妈妈生病睡着了。小熊想：我能为妈妈做些什么呢？哦，妈妈醒来会渴的，他就倒了一杯水，放在桌子上。哦，妈妈醒来会饿的，他就拿了一块甜糕，放在茶杯边。哦，妈妈喜欢小熊，醒来会找小熊的， 我就坐在妈妈的床边吧。妈妈醒来了，妈妈说她做了一个快乐的梦。梦见喝到了凉凉的水。梦见吃到了甜甜的糕。还梦见亲爱的儿子一直坐在身边陪着她。延伸活动幼儿在家玩亲子游戏“请让我来照顾你”