丰富多彩的民间游戏

丰富多彩的民间游戏传统的民间游戏曾给我们带来多少童年的欢乐！这些游 戏在今天的幼儿园同样有推广的价值。民间游戏内容丰富、 形式多样、简便易行，有的是徒手进行的，有的只需十分简 单的材料。如一粒石子、一根绳子，这些随处可得的东西便 可使游戏开展起来。民间游戏往往不受场地和时间的局限， 具有很强的趣味性。例如踢健子，不论大小都能玩，年龄小 的幼儿在健子上系一根绳子，用手拎着踢；年龄大的幼儿则 可直接踢，还能踢由许多花样来。跳“房子”更简单了，只 要用树枝或瓦片在地上画上几格，就能进行单脚跳和双脚 跳，乐趣无穷。提起这类民间游戏您一定倍感亲切，这些熟 悉、富有乐趣的游戏，何不相传给幼儿呢？挤“油渣”：寒冷的冬天，几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向 中间挤，被挤生的人向旁边去，再向中间挤，如此反复进行 如果让幼儿边念儿歌边游戏，更能增添情趣，并培养协作精 神。拉“大锯”：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏 做拉锯似的前俯后仰动作。“蚊子叮手”：游戏者随儿歌，将做捏东西状的手叠放至另一人的 手背上，依次叠高，直到无法够着为止。“堆馒头”：游戏者边念儿歌，边轮流伸由右手大拇指（其余四 指呈抓握状），第一人伸由后，第二人握住第一人的拇指， 第三人握住第二人的拇指直到最高处。“捉蜻蜓”：参加者一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人 伸由一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字 时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱， 被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。打老虎”：两人面对面，边念儿歌边随儿歌节奏做动作。参加者两人念儿歌，儿歌念完后，立刻静止不动， 不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。“瞎子”摸“拐子”：可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始， “拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎 子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住，双方对换角色， 其他人被摸住就退由游戏，下一轮再玩。 “警察”捉“小偷”：幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小 偷”。场地上，分别画两个圈为各自的“家”。游戏开始，“小偷”由来活动，四散跑开，“警察”由来捉“小偷”， 把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑 回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。接“龙珠”：将长4050厘米、直径10厘米的毛竹对半劈开， 打去竹节成一个半圆管道。若干幼儿站一排或环形，每人手 持一节半圆管，将乒乓球或较圆的小石子放在竹管上，倾斜 竹管，徐徐滑落，另一幼儿用竹管接住，依此传接，球掉落 地上为输。两张旧报纸重叠，卷成直径23厘米左右的纸棒。将一张报纸揉卷成直径为810厘米的球形，用透明胶带包成纸球。用两个矿泉水瓶装水，摆成宽窄适宜的球门，然后 在一定距离内，两人以上用纸棒玩攻球入门的游戏。此法也 可用竹棒安上果奶瓶当门球棒，击球进门。拍手背：两名幼儿以猜拳来决定谁先拍。拍者掌心向上，并 将手放在对方的手心下面，看准机会，撒手从上面去拍对方的手背。如能成功，则继续拍，一旦拍空，两人交换扎手绢：几位幼儿手拉手，成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈 外相对的地方分别将手绢扎成圈上幼儿的手腕上；然后以最 快的速度往顺时针方向跑，将对方扎的手绢解下，扎在前一 位幼儿的手腕上；扎好再往前跑去解前面的手绢若另一 位幼儿还未扎好被追上则为输者，与被扎幼儿换位，游戏继 续开始。“种西瓜”：四人一组站成圆圈，然后，依次把脚钩在前一个人 的脚弯里，形成脚搭成的圆圈。大家一起拍手边念儿歌，单 脚跳着绕圈前进（此游戏适合较大的幼儿玩）“切西瓜”：几位幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”） 一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切 西瓜”的动作念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的 两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到 达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。舞“龙灯”：利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头”，再制由“龙身”（稻草“龙身”用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个，中间穿上一根绳子，若给小班幼儿玩 可不穿绳），用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身”，让 幼儿举着舞，可以两条“龙”嬉戏，乐在其中。跑框：参加游戏的幼儿分为两组，一组幼儿为守框者，一 组为跑框者。守框者依图站好位置，集中注意力守侯在自己 的活动范围内，阻拦跑框者闯入自己的管辖区内（如甲在甲 框内，乙在乙框内，丙在丙框内），跑框者必须乘其不备，灵活躲闪才能闯框，若被守框者触及，则算输。跑框者 必须闯过所有的关才算胜利。人数多时可加画跑框。“红灯、绿灯，马上开灯”：请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一 端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大 声说完“红灯、绿灯，马上开灯”转回头时，众幼儿必须立 刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间 有人控制不住而动了，将被请由。游戏反复进行，谁能坚持 到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。“地雷爆炸”：游戏前先用猜拳决由一个为追逐者，其余幼儿为逃 跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜 利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲 下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而 “地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊 “爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游 戏的追逐者。捉“龙尾”：游戏者中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾” 者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着 “龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身” 不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然 成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。“猎人”抓“野兔”：提供若干个纸箱或呼啦圈、竹圈、树枝圈当“山 洞”，每个“洞”里藏一名幼儿做“野兔”，但是有一只“野兔”没“山洞”。另 请一位幼儿当“猎人”。游戏开始，“野兔”钻由“山洞” 到外面一边玩一边念儿歌。儿歌一念完，“野人”只能抓没 躲进“洞”的“野兔”。抓到“野兔”后交换角色，游戏重 新开始。“盲人”击豉：将豉放置在离“盲人” 一定距离的位置上，参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转 12圈，再摸索上前击豉盲人”捉“鱼”:画个直径35米的圈做“池塘”，扮“鱼”的幼儿 在“池塘”里随意走动、 拍手、大笑、说话，但不能跑由“池 塘”。一位幼儿用手绢蒙住眼睛当“盲人”，到池塘捉“鱼”。哪只“鱼”被捉到就与“盲人”更换角色，游戏继 续进行。“炒豆豆”：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向 左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂 来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。“手推车”：三人猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人 分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人， “推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意 要选择平整而清洁的地面进行游戏。“脚尖脚跟脚尖踢”：幼儿双手叉腰，边念边跳。“脚尖”（右脚尖朝后 点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地），“脚尖踢”（将右脚 尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。第二遍换左脚，依次反复进行。“锤子、剪刀、布”：四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做 走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地 跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做 由想做的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前 一后，“布”为两腿想两侧张开），以动作决由胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至走步入到 达终点，先到终点为胜方。“孵小鸡”：游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上，凳子下 放几个“蛋”（可放石头代替），表示“鸡妈妈”正在“孵 蛋”。其余游戏者做“耗子”，“耗子“在”鸡妈妈“身边钻来钻去，伺机取“蛋”“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”，但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时，“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的 就不许在取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。吹羽毛：在桌上放根羽毛，参加游戏的两个人各站在桌字的 两侧，同时吹羽毛，将羽毛吹到对放的一侧落下为胜。丰富多彩的民间游戏