八年级政治上册 第三课 第一框 回眸传统课件 人民版

同学们，我们知道，家是我们成长的“根据地”。中国人具有悠久而独特的家庭文化。那么，中国人的家庭观念究竟是怎样的？国外的家庭和中国的家庭有什么区别？未来的家庭又会是什么样的呢？让我们一齐来闲话“家”常。 学习目标学习目标 1、知道家的内涵及家最大的特点是什么。 2.了解我国的“家”文化传统，感受中国传统文化的深厚底蕴和独特魅力。 3.了解中西方的家庭文化差异，取其精华，弃其糟粕。 【自主学习自主学习】1.中华民族是一个非常重视家庭的民族，中华民族是一个非常重视家庭的民族，“ ”的观念根的观念根深蒂固。深蒂固。2.“望子成龙望子成龙”: 。中华民族历来以重视。中华民族历来以重视 著著称，在数千年的历史发展中积累了丰富的家庭教育经验形成了称，在数千年的历史发展中积累了丰富的家庭教育经验形成了优良传统。优良传统。3.“家有家规家有家规”:将就家庭秩序。俗话说：将就家庭秩序。俗话说：“国有国国有国法，法， 。” 将将“家规家规”与与“国法国法”并列，说明中国古并列，说明中国古代社会对代社会对 的重视程度。的重视程度。4.姓名的背后姓名的背后 中国人的姓名背后也体现出中国人的姓名背后也体现出 。古代家庭用古代家庭用 的形式记载了父系家族世系，记录了家的形式记载了父系家族世系，记录了家族的变迁史。族的变迁史。5.佳节中的家文化佳节中的家文化 中国传统家文化的精华，是我们今天应中国传统家文化的精华，是我们今天应该该 的。的。 但由于中华民族经历了几千年的封建社会，但由于中华民族经历了几千年的封建社会， 的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被 。家家重视家庭教育重视家庭教育家庭教育家庭教育家有家规家有家规家规家规家族文化的特色家族文化的特色家谱家谱继承和弘扬继承和弘扬封建思想封建思想摒弃摒弃【问题提示】1.1.家的内涵及家的最大特点是什么？家的内涵及家的最大特点是什么？2.2.家庭的功能有哪些？家庭的功能有哪些？3.3.中国人的传统家庭文化有哪些？中国人的传统家庭文化有哪些？4、中国的家文化的主要内容？、中国的家文化的主要内容？5.5.注重家庭教育有什么重要意义？（为什么）注重家庭教育有什么重要意义？（为什么）6.6.中国古代家规哪些可取？哪些不可取？中国古代家规哪些可取？哪些不可取？7.7.家规的作用？家规的作用？8.中国传统的家庭观念是什么？中国传统的家庭观念是什么？9.如何对待中国传统的家文化？如何对待中国传统的家文化？ 在美国某城市，一个醉汉躺在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：他是当地的富豪。警察说：“我我送你回家吧。送你回家吧。”“”“家？我没家？我没有有家。家。”警察指着远处的一警察指着远处的一幢别墅说：幢别墅说：“那不是你的家吗那不是你的家吗？”富豪说：富豪说：“那那是我的房子是我的房子。” 为什么醉汉说为什么醉汉说“那不是我的家，那不是我的家，那是我的房子？那是我的房子？”三毛最渴望得到的是什么？三毛最渴望得到的是什么？某国内战期间，一个中年男子与某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到来，他打听到5岁的小女儿还活岁的小女儿还活着，几经周折，着，几经周折，冒死找到自己的冒死找到自己的亲生骨肉亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：着女儿，泪流满面地说：“我又我又有家了有家了。” 为什么流离失所的中年男子找为什么流离失所的中年男子找到的亲生骨肉就是到的亲生骨肉就是“又有家了？又有家了？”1、家庭的含义、家庭的含义： 是由是由婚姻关系婚姻关系、血缘关系血缘关系或或收养关系收养关系而结合而成的而结合而成的亲属生亲属生活组织。活组织。2、家的特点：、家的特点： 家里有家里有亲人亲人，家中有，家中有亲情亲情。“家”的功能的功能3、家的功能（1 1）人口生产功能）人口生产功能（2 2）教育功能）教育功能（3 3）物质生产功能）物质生产功能（4 4）休息娱乐功能）休息娱乐功能（5 5）消费功能）消费功能（6 6）抚养和赡养功能）抚养和赡养功能4 4、中国的家文化的主要、中国的家文化的主要内容？内容？（1 1）“望子成龙望子成龙”：重视家庭教育：重视家庭教育（2 2）“家有家规家有家规”：讲究家庭秩序：讲究家庭秩序（3 3）姓名的背后：家谱、家族文化）姓名的背后：家谱、家族文化（4 4）佳节中的）佳节中的“家家”文化：节日文化文化：节日文化1、阅读“望子成龙”短文，复述小故事，并说说“望子成龙”的含意。3、你还知道哪些有关家庭教育的典故？望子成龙：盼望孩子有出息，能一跃望子成龙：盼望孩子有出息，能一跃“龙门龙门”，出人头地，光宗耀祖。出人头地，光宗耀祖。2、“养不教，父之过”的含义你知道吗？孟母三迁孟母三迁”、“岳母刺字岳母刺字”、“孔融让孔融让梨梨”、“曾子杀猪教子曾子杀猪教子”等典故等典故5、重视家庭教育的意义（为、重视家庭教育的意义（为什么）什么）（1 1）家庭是我们成长的摇篮，是我们第一所）家庭是我们成长的摇篮，是我们第一所学校学校。一个人的世。一个人的世界观、品质和习惯都与他受到的家庭教育有密切的关系。界观、品质和习惯都与他受到的家庭教育有密切的关系。 （2）良好的家庭教育有利于个人身心健康发展，形成良好的品）良好的家庭教育有利于个人身心健康发展，形成良好的品质与习惯。质与习惯。（3）良好的家庭教育有利于家庭关系的和谐，有利于社会与国）良好的家庭教育有利于家庭关系的和谐，有利于社会与国家的和谐与稳定。家的和谐与稳定。（4 4）中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能的到充分）中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能的到充分发挥发挥，是值得继承和发扬的。，是值得继承和发扬的。1 1、从小到大，父母对子女千种照顾，万般呵护，期盼长大、从小到大，父母对子女千种照顾，万般呵护，期盼长大成才。你是否感受到父母对自己的殷切期望？父母是怎样成才。你是否感受到父母对自己的殷切期望？父母是怎样教育你的？教育你的？ 2 2、你认为哪些教育方式你能接受？哪些不能接受？、你认为哪些教育方式你能接受？哪些不能接受？想一想想一想中国古代社会重视家规的表现中国古代社会重视家规的表现P24黑体字俗话说俗话说“国有国法，家有家规国有国法，家有家规。”将将“家规家规”与与“国法国法”并列，充分说明中国古代社会对家并列，充分说明中国古代社会对家规的重视程度。规的重视程度。1、古代治家思想集中表现在哪些著作中？古代治家思想集中表现在哪些著作中？礼记礼记颜氏家训颜氏家训朱子家训朱子家训三字经三字经2、你还知道我国古代哪些家规家法？、你还知道我国古代哪些家规家法？三字经三字经女儿经女儿经曾广贤文曾广贤文 正确对待古代家规家法中的合理因素和不合理因素正确对待古代家规家法中的合理因素和不合理因素, ,要要批判地继承。批判地继承。可取的可取的：像孟母三迁、窦燕教子、玉不琢不成器、人不学：像孟母三迁、窦燕教子、玉不琢不成器、人不学不知义等家庭教育思想和方法，对今天的教育仍有普遍的不知义等家庭教育思想和方法，对今天的教育仍有普遍的启迪意义。如：学无迟暮、博学与专精、注重眼学、强调启迪意义。如：学无迟暮、博学与专精、注重眼学、强调切磋、切磋、“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”不可取的不可取的：“三纲五常三纲五常”、“三从四德三从四德”未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子 “不孝有三，无后为大不孝有三，无后为大” “三年之丧三年之丧”“”“父母在，父母在，不远游不远游”等这些都是一种愚孝，我们要摒弃这些愚孝意识。等这些都是一种愚孝，我们要摒弃这些愚孝意识。6 6、中国古代家规哪些是可取的？哪些是不、中国古代家规哪些是可取的？哪些是不可取的？可取的？7、家规的作用、家规的作用规范家庭成员的行为规范家庭成员的行为养成良好的生活习惯养成良好的生活习惯让家庭生活更有秩序让家庭生活更有秩序让家庭气氛更加融洽让家庭气氛更加融洽与家长制定家庭公约同学们阅读并参照书中“家庭公约”范例，与父母一起制定一份家庭公约，与大家共同交流。 活动一：看活动一：看P26吴氏家族的家谱吴氏家族的家谱问：你能从这份家谱中发现什么规律？问：你能从这份家谱中发现什么规律？中国家谱的规律中国家谱的规律（1 1）姓是家族的标志，名是按辈分排的，同一辈人的名字中）姓是家族的标志，名是按辈分排的，同一辈人的名字中都有一个相同的字，同族人只要一听这个名字，就知道对方都有一个相同的字，同族人只要一听这个名字，就知道对方的辈分的辈分（2 2）女子取名比较灵活，可以不用体现）女子取名比较灵活，可以不用体现“辈分辈分”（3 3）家谱就是一个家族的生命史）家谱就是一个家族的生命史 你的姓氏在你的姓氏在百家姓百家姓中排在何处？（略）中排在何处？（略） 你是否知道自己姓氏的起源？（略）你是否知道自己姓氏的起源？（略） 你知道自己在家族中的辈分吗？（略）你知道自己在家族中的辈分吗？（略） 父母给你取的名字有什么寓意？父母给你取的名字有什么寓意？ 讲讲家族或同姓氏中令你感到骄傲的人。讲讲家族或同姓氏中令你感到骄傲的人。活动二、寻根问祖活动二、寻根问祖8 8、如何理解与家族观念相联系的是大家庭、如何理解与家族观念相联系的是大家庭观念？观念？（1 1）“四世同堂四世同堂”被认为是理想的家庭模式，从被认为是理想的家庭模式，从 古代到近代长期流行古代到近代长期流行（2 2）在中国传统社会，）在中国传统社会，“子孙绕膝子孙绕膝”被认为是最被认为是最 大的天伦之乐大的天伦之乐（3 3）“家和万事兴家和万事兴”“”“在家靠父母，出外靠朋友在家靠父母，出外靠朋友”“”“打虎亲兄打虎亲兄弟，上阵父子兵弟，上阵父子兵”。中国人的支持第一来自家庭，第二来自亲。中国人的支持第一来自家庭，第二来自亲属，然后是宗族。血缘关系支持着社会的运作。属，然后是宗族。血缘关系支持着社会的运作。 四、佳四、佳节中的节中的“家家”文化文化佳节中的“家”文化节日节日时时间间主要活动主要活动饮食饮食意意 图图春春 节节祭祖、守岁、祭祖、守岁、拜年拜年年糕年糕 水饺水饺象征团结、兴旺和对象征团结、兴旺和对未来寄托新的希望未来寄托新的希望元宵节元宵节闹花灯闹花灯吃元宵吃元宵喜庆喜庆清明节清明节祭祖和扫墓祭祖和扫墓酒食酒食果品果品纪念先人，春游踏青纪念先人，春游踏青中秋节中秋节赏月赏月月饼月饼亲人团聚亲人团聚端午节端午节划龙舟划龙舟驱邪避灾，祈求平安驱邪避灾，祈求平安重阳节重阳节登高登高菊花酒菊花酒重阳糕重阳糕敬老敬老9 9、怎样对待中国传统家文化？、怎样对待中国传统家文化？ 中国传统文化的中国传统文化的精华精华，是我们今天要，是我们今天要继承和弘扬继承和弘扬的。的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化的响根深蒂固，传统家文化的封建糟粕封建糟粕应该被应该被摒弃摒弃。如。如“女女不如男不如男”，女人要裹脚，要遵从，女人要裹脚，要遵从“三从四德三从四德”等都应该被等都应该被摒弃。摒弃。作业作业1.家的内涵及家的最大特点是家的内涵及家的最大特点是什么？什么？ 2、家庭的功能有哪些家庭的功能有哪些？ 3、家规的作用？、家规的作用？4、佳节中的佳节中的“家家”文化的填文化的填表题表题小结小结这堂课我们讨论了中国传统这堂课我们讨论了中国传统的家庭文化，我们知道中国的家庭文化，我们知道中国家文化无处不在，源远流长，家文化无处不在，源远流长，是我们中华民族文化的组成是我们中华民族文化的组成之一，到目前为止，仍有很之一，到目前为止，仍有很多精华值得继承和发扬。多精华值得继承和发扬。