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最出色的球员最出色的球员迈克尔迈克尔. .乔丹乔丹 生于生于1963年。年。1984年年NBA选秀大会第一选秀大会第一轮被芝加哥公牛队选轮被芝加哥公牛队选中，中，1991-1993年率年率公牛完成公牛完成NBA总冠军总冠军“三连冠三连冠”霸业。随霸业。随后宣布退休，转而投后宣布退休，转而投身美国职业棒球联赛，身美国职业棒球联赛，加盟芝加哥白袜队。加盟芝加哥白袜队。但篮球天才并非放之但篮球天才并非放之四海而皆准，棒球生四海而皆准，棒球生涯受挫的乔丹于涯受挫的乔丹于1995年年3月月19日重返日重返NBA. 1996-1998年带领公牛年带领公牛队又队又3次夺得次夺得NBA总冠总冠军。军。1999年年1月月13日，日，乔丹宣布正式退役，乔丹宣布正式退役，他的他的23号球衣也在联号球衣也在联合中心体育馆永久退合中心体育馆永久退役。役。2000年年1月月19日开日开始担任华盛顿奇才队始担任华盛顿奇才队执行总裁。乔丹的妻执行总裁。乔丹的妻子叫胡安尼塔，生有子叫胡安尼塔，生有三个孩子。三个孩子。 1.1.有感情地朗读有感情地朗读体会作者的感情体会作者的感情,学习本文通过对比展示人物心灵世界的学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作手法。写作手法。2.2.准确地表述准确地表述 品味哲理语言品味哲理语言 感受体育精神感受体育精神 任务一：任务一： 1、交流展示课前预习内容。、交流展示课前预习内容。 2.朗读朗读: 要求准确无误要求准确无误,声音洪亮声音洪亮,感情充沛，并且标画自感情充沛，并且标画自己最喜欢的段落准备展示朗读。己最喜欢的段落准备展示朗读。 与课文面对面与课文面对面 概括内容概括内容任务二：阅读课文，整体感任务二：阅读课文，整体感知，自主品读知，自主品读 速读课文并体会揭示了最速读课文并体会揭示了最出色球员什么样的精神和品质出色球员什么样的精神和品质? ?任务三，任务三，细读课文，探究本文对比手细读课文，探究本文对比手法的运用。法的运用。与作者面对面感受精神任务四、合作交流任务四、合作交流：1、结合自己的生活、结合自己的生活,谈一谈你们组对谈一谈你们组对关键语句的理解和认识。关键语句的理解和认识。与同学面对面与同学面对面 丰富自我丰富自我球场上，乔丹是篮球的灵魂；生活中，球场上，乔丹是篮球的灵魂；生活中，乔丹是那样的乐观；而在文学世界里，乔丹是那样的乐观；而在文学世界里，他不是著名作家，对他的这篇文章你想他不是著名作家，对他的这篇文章你想做如何评价？做如何评价？ 我聆听着人们对我的称赞, 我享受着成功带来的喜悦, 我知道自己追求的是什么, 但是我从来没有停止过向更高境迈进的脚步。与同学面对面与同学面对面 丰富自我力与美的象征力与美的象征人类自我完善的人类自我完善的伟大创造伟大创造
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