米罗的点线世界

米罗的点线世界（备选）活动目标欣赏、感受米罗画中点和线的不同组合。 迁移欣赏经验，尝试运用不同的点和线进行想象作画。活动准备 材料准备：水粉纸、水粉笔、水粉颜料（红、黄、蓝）绿、黑、白） 、抹布、 洗笔筒、罩衣、音乐星空 。资源利用：请家长夜晚与幼儿共同观看夜空星星或相关节目。材料配套：数字资源米罗的点线世界 ，亲子手册米罗的点线世界 。 活动指导1：播放数字资源米罗的点线世界 ，引导幼儿说出对画面的整体感觉。 引导语：看看这两幅画，你找到了什么？像什么？还像什么？ 2.引导幼儿找出画面中的点和线，并观察两者的不同及联系。 引导语：这么多的点点有什么不一样呢？哪里的点点大？哪里的点点小？哪 些点点是靠在一起的？你觉得这些点点在一起像什么 ?引导语：除了点点还有什么？线条在哪里？是弯弯的， 还是直直的？是粗粗 的，还是细细的？它们和点点在一起像在告诉我们什么？3.播放音乐星空，幼儿自由作画，教师观察指导。双宇活动。艺不领域美术 引导语：你想画什么样的点点和线条呢？你的点和线条在一起会发生什么故 事？活动延伸游戏活动：师幼共同收集圆形和线状的废旧材料， 如瓶盖、废旧双面胶的芯、 小圈、毛线、毛根等，投入美工区，鼓励幼儿运用不同的点和线进行组合创作。家园共育：请家长利用亲子手册米罗的点线世界资料，与幼儿一起欣赏 作品，井鼓励幼儿大胆创作。活动资料米罗简介（小知识）米罗是西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家，超现实主义的代表人物，是 和毕加索齐名的20世纪超现实主义绘画大师之一。小丑狂欢节（图5-6）是米罗尝试超现实主义的初期作品，远远看上 去，好像上面散乱地摆满了许多奇怪的玩意儿， 传统的构图法则在这里已经荡然 无存了。室内举行着狂热的集会。那人刘着颇为风雅的胡子，叼着长杆的烟斗， 忧伤地凝视着观者。围观着他的是各种各样的野兽、小动物、有机物，全都十分 快活。画家充分地描绘了一种辉煌的梦幻形象。画面弥漫着“狂欢”的气氛，连 桌布也想滑下来加入，楼梯也想跳动，各种形状古怪的精灵都在忙碌着。 整个画 面洋溢一种纯真的、快乐的、充满幽默的气息。加泰隆风景（图5-7）充满幻想，虽然神秘但很生动。在画中，黄色和橙 黄的两平面，相交于一条曲线。猎人和猎物都画成几何的线条和形状。 一些不可 思议的物体散置在大地上，有些可以辨认，有些好笑暗示海上的生物或显微镜下 的生物。图5-5图56