高中生物 第四、五章 种群和群落章节概念梳理课件 浙科版必修3

具体内容标准具体内容标准活活 动动 建建 议议列举种群的特征。列举种群的特征。尝试建立数学模型尝试建立数学模型解释种群的数量解释种群的数量变动。变动。探究培养液中酵母种群数探究培养液中酵母种群数量动态变化。量动态变化。描述群落的结构特描述群落的结构特征。征。土壤中动物类群丰富度的土壤中动物类群丰富度的研究。研究。调查当地自然群落中若干调查当地自然群落中若干种生物的生态位。种生物的生态位。阐明群落的演替。阐明群落的演替。探究水族箱（或鱼缸）中探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替。群落的演替。课标要求内容要求1、种群及数量的变化2、群落的结构特征和演替IIII高考考纲要求I.了解所列只是内容的确切含义，能够识别和辨认它们。能够使用恰当的专业术语，进行叙述。II.综合运用相关知识、技能和研究方法，分析各种生物学现象和数据，通过推理和判断，得出正确结论并解答问题。一、种群密度1、定义：种群密度是指在单位面积或体积中的个体数 。2、种群密度的统计与估算方法样方法:常见的取样方法有“等距取样法”、“五点取样法”。标志重捕法：第四章 种群二、出生率与死亡率 出生率和死亡率是决定种群数量和种群密度的直接因素。三、迁入率与迁出率 许多生物种群存在着迁入、迁出的现象，大量个体的迁入或迁出会对种群密度产生显著影响 四、性别比例 性别比例是指种群中雌雄个体的数目比 。例如用性诱剂大量诱杀害虫的雄性个体，会使许多雌性害虫无法完成交配，导致种群密度下降 种群的特征-数量特征五、年龄结构五、年龄结构定义：定义：是指一个种群幼年个体（生殖前期）、成年个体（生殖时期）、老年个体（生殖后期）的个体数目。【增长型增长型】：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大。 【稳定型稳定型】：种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定 。【衰退型衰退型】：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小。 一、均匀分布一、均匀分布 指种群在空间按一定间距均匀分布产生的空间格局。根本原因是在种内斗争与最大限度利用资源间的平衡。很多种群的均匀型分布是人为所致，例如，在农田生态系统中，水稻的均匀分布。自然界中亦有均匀型分布，例如，森林中某些乔木的均匀分布。第一节 种群的特征-空间特征二、随机分布二、随机分布 是指中每一个体在种群领域中各个点上出现的机会是相等的，并且某一个体的存在不影响其他个体的分布。随机分布比较少见，因为在环境资源分布均匀，种群内个体间没有彼此吸引或排斥的情况下，才易产生随机分布。例如，森林地被层中的一些蜘蛛，面粉中的黄粉虫等。第一节 种群的特征-空间特征三、集群分布 种群个体的分布极不均匀，常成群，成簇，成块或斑点地密集分布。是最常见的分布型。 第一节 种群的特征-空间特征“J”型曲线“S”型曲线概念生物种群在理想条件下，以时间为横坐标，种群数量为纵坐标绘出的曲线形式，大致呈现“J”型。种群在有限资源条件下，经过一段时间的增长，最后趋于稳定，大致呈现“S”型 。产生条件食物、空间条件充裕，气候适宜，无敌害等“理想条件”。环境条件如空间、食物、天敌等制约。有一环境阻力存在。特点种群数量连续增长，周限增长率保持不变。种群数量达到环境条件允许的最大量(K)后将停止增长，有时在K值左右波动，种群的增长率在不同时期不同。曲线图示“J”型曲线“S”型曲线相互关系“S”型曲线是自然状态下“J”型曲线发展的必然结果。增长速率（现有个体数原有个体数）增长时间 增长速率是逐渐增大 先加速增长，再减速增长，K/2时增长速率最大 ，到达K值时，增长速率就为0 。一、群落概念：指在一定空间内所有生物中群的集合体，它具有一定的结构、种类构成和种间相互关系，并在环境条件相似的地段可以重复出现。 二、群落的物种组成（1）物种组成是区别不同群落的重要特征。 （2）不同群落间种群数量和个体数量差别很大。（3）丰富度：群落中物种数目的多少。在生态学上用丰富度来描述一个群落中种群数量的多少。 三三、优势种 对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种，称为优势种(dominant species)。 优势种的特点： 优势种具有高度的生态适应性，它常常在很大程度上决定着群落内部的环境条件，因而对其他种类的生存和生长有很大影响。 优势种的识别特征： 个体数量多，通常都会占有竞争优势。 能通过竞争来取得资源的优先占有地位。 常在群落中占有持久不变的优势。 四、种间关系图（1）表示互利共生关系，数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生同死”的同步性变化。图（2）表示竞争关系，数量上呈现出“你死我活”的同步性变化。 图（3）表示捕食关系，数量上呈现出“先增加者先减少（图中的A，为被捕食者），后增加者后减少（图中B，为捕食者）”的不同步性变化。【垂直结构】：自上而下具有明显的分层现象。 光照强度是引起植物分层分布的 主要原因； 食物、栖息场所等是引起动物分层分布的主要原因。 【水平结构】：不同地段分布着不同的种群 。影响因素：地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等 。 群落演替：随着时间的推移，一个群落类型被另一个群落类型取代，群落的这种依次取代现象叫做演替。 顶极群落：当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候，演替就不再进行了。只要没有外力干扰，它将永远保持原状。演替所达到的最终平衡状态就叫顶极群落。顶极群落主要由年降水量和平均气温决定