广东省珠海市第九中学七年级政治上册 感悟青课件 新人教版

上节课我们讲了走进青春，上节课我们讲了走进青春，认识了青春期所带来的身体和心认识了青春期所带来的身体和心理上的变化，那么认识了这些变理上的变化，那么认识了这些变化之后会有什么感悟呢？化之后会有什么感悟呢？ 感悟青春感悟青春有的同学脸上莫名地长了许多痘痘，被一有的同学脸上莫名地长了许多痘痘，被一些嘴快的同学戏称她为些嘴快的同学戏称她为“战痘金刚战痘金刚”，使人，使人非常难堪。有同样遭遇的同学在班里还非常难堪。有同样遭遇的同学在班里还不少，如有人被人称为不少，如有人被人称为“竹竿竹竿”、有人被称、有人被称为为“公鸭子公鸭子”青春解读青春解读不知从什么时候开不知从什么时候开始始，我们班的一些我们班的一些同学开始拿另外一同学开始拿另外一些同学的生理发育些同学的生理发育特点说三道四，有特点说三道四，有时时 候还开玩笑候还开玩笑 我我思我想思我想对于别人生理发育的特点指指点点，对于别人生理发育的特点指指点点，开玩笑、起绰号的现象，你是怎样开玩笑、起绰号的现象，你是怎样认识的？认识的？你你认为中学生应不应该谈论青春期的认为中学生应不应该谈论青春期的生理变化这一问题？生理变化这一问题？1 1、怎样看待取笑别人的生理发育特点？、怎样看待取笑别人的生理发育特点？ 这是一种不好的行为，应该杜绝。这是一种不好的行为，应该杜绝。青春期的发育各有不同，我们充满了青春期的发育各有不同，我们充满了好奇，但好奇，但(p39)共享成长的体验。共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中才能感受成长在尊重与关爱的环境中才能感受成长的美好的美好。同学之间谈论青春同学之间谈论青春期的生理变化，可期的生理变化，可以彼此共享成长的以彼此共享成长的体验，增长知识，体验，增长知识，消除对生理变化的消除对生理变化的神秘感。神秘感。 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，你是一个学生，这样穿可不太好这样穿可不太好”小刚不以为然地说：小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫酷你知道什么！这才叫酷”妈妈又说了妈妈又说了几句，小刚生气地说：几句，小刚生气地说：“我已经长大了，我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！穿什么是我自己的事情，不用你管！”、追求个性是否一定要在装扮上标新立异？、追求个性是否一定要在装扮上标新立异？、觉得真正的个性更多体现在哪里？、觉得真正的个性更多体现在哪里？ 3 3、你又是如何理解长大的含义的？你又是如何理解长大的含义的？ p40 真正的个性在于从真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。于为自己的行为负责的精神。主要情节：主要情节：男同学小军和女同学小敏男同学小军和女同学小敏在班里坐在一起讨论作业中的问题，在班里坐在一起讨论作业中的问题，小明看见后，很神秘地对大家笑了笑，小明看见后，很神秘地对大家笑了笑，并悄悄对小兵说并悄悄对小兵说“他俩是不是他俩是不是”放学放学后小军和小敏由于同路，又相约一起回后小军和小敏由于同路，又相约一起回家。于是有同学又在后面指指点点。不家。于是有同学又在后面指指点点。不久，小军和小敏就互相疏远了。久，小军和小敏就互相疏远了。1 1、小军和小敏做错了吗？、小军和小敏做错了吗？ 2 2、你认为男女同学之间可以交往吗？、你认为男女同学之间可以交往吗？ 为什么？为什么？ 3 3、如果你认为异性同学之间可以交往，、如果你认为异性同学之间可以交往， 那么在交往中应该注意什么？那么在交往中应该注意什么？说一说：男女生的优缺点有哪些？说一说：男女生的优缺点有哪些？男生优点缺点：男生优点缺点：意志力较强，思维更深刻、灵活、独创性、敏捷性，精力充沛，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为；但粗手粗脚，马虎大意但粗手粗脚，马虎大意。 女生优点缺点：细心，注意力较强，感情细腻，富有同情心，认真谨慎，反应灵敏，观察细致； 但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。 1 1、智力方面。男女在智力方面是有差异的，、智力方面。男女在智力方面是有差异的，如果经常在一起互相学习、互相影响，就可如果经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，提该自己在智力活动水平和学以取长补短，提该自己在智力活动水平和学习效率习效率. .2 2、在情感方面。在异性交往中获得的情感交流、在情感方面。在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。 * *女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的人宁静的力量。这样男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心虚与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗扩、热心虚与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗扩、热烈而有力可以消除女生的愁苦与疑惑。烈而有力可以消除女生的愁苦与疑惑。男女同学之间交往的好处男女同学之间交往的好处3 3、在个性方面。在同性交往之中，我们的心理是比较狭隘的。、在个性方面。在同性交往之中，我们的心理是比较狭隘的。远不如既和同性又和异性多项的人际交往更能丰富我们的个性，远不如既和同性又和异性多项的人际交往更能丰富我们的个性，多项的人际交往可使差异较大的个性相互渗透；个性互补，使多项的人际交往可使差异较大的个性相互渗透；个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。 男女同学的交往男女同学的交往讨论：男女同学交往中应注意些什么？讨论：男女同学交往中应注意些什么？ 1.不必过分拘谨；不必过分拘谨； 2.保持一定距离（特别是心理距离）；保持一定距离（特别是心理距离）；3.举止落落大方；举止落落大方；4.文雅庄重，自尊自爱；文雅庄重，自尊自爱；5.不伤害对方的自尊心；不伤害对方的自尊心；6.不卖弄自己，令人生厌；不卖弄自己，令人生厌；7.不过分严肃，不过分轻薄；不过分严肃，不过分轻薄；8.尊重民族传统，尊重地方习俗。尊重民族传统，尊重地方习俗。 男女同学的交往男女同学的交往总结总结1.男女同学交往是非常正常的现象，不必忸怩、男女同学交往是非常正常的现象，不必忸怩、不必拘谨。不必拘谨。2.有人格魅力的同学是受欢迎，那是我们咬紧牙有人格魅力的同学是受欢迎，那是我们咬紧牙关关努力的方向。努力的方向。3.男女交往要有一定的男女交往要有一定的“度度”，亲昵、卖弄、拘，亲昵、卖弄、拘谨都是不可取的。谨都是不可取的。多角度思考和多角度思考和理解青春理解青春的内涵的内涵青春的意义？青春的意义？看到看到“青春青春”两字，你最先想到的是什么两字，你最先想到的是什么 / / 哪一种哪一种/ /个个1 1、颜色：、颜色：2 2、季节：、季节：3 3、植物、植物4 4、动物：、动物： 做一做做一做5 5、词语：、词语：翱翔翱翔 春天春天 朝阳朝阳 落叶落叶 灿烂灿烂 蓬勃蓬勃 歌唱歌唱萧瑟萧瑟 落日落日 自立自立 奋斗奋斗 昂扬昂扬a.a.你会把青春与哪些词相连？为什么这样联系？你会把青春与哪些词相连？为什么这样联系？b.b.还能想到与青春有关的词还能想到与青春有关的词_ _畅想、激情、笑容、拼搏、挑战。畅想、激情、笑容、拼搏、挑战。青春是鱼儿，是自由，是快乐，青春是鱼儿，是自由，是快乐，是生机和活力。是生机和活力。青春是老虎，是勇敢，是拼搏。青春是老虎，是勇敢，是拼搏。青春是天鹅，是无忧无虑，青春是天鹅，是无忧无虑，是逍遥自在，是美丽。是逍遥自在，是美丽。翱翔、春天、朝阳、灿烂、昂扬、翱翔、春天、朝阳、灿烂、昂扬、奋斗、雄鹰、歌唱、新颖、蓬勃、奋斗、雄鹰、歌唱、新颖、蓬勃、自强、自立、彩霞、活力、愉快、自强、自立、彩霞、活力、愉快、小鸟、蓝天、白云、鲜花、向上小鸟、蓝天、白云、鲜花、向上青春能否永恒？青春能否永恒？每个人的年龄有四种：每个人的年龄有四种：实际年龄实际年龄生理年龄生理年龄心理年龄心理年龄社会年龄社会年龄（待人处世、适应（待人处世、适应社会能力的强弱）社会能力的强弱）与实际年龄不一定一致与实际年龄不一定一致决定青春的决定青春的 最重要因素：最重要因素：在于心态在于心态 体会欢快体会欢快 ， 提升提升 我们的精神境界我们的精神境界 奏响青春节拍奏响青春节拍盛年不重来，盛年不重来， 一日难再晨。一日难再晨。 及时当勉励，及时当勉励， 岁月不待人。岁月不待人。感悟青春感悟青春青春误读青春误读青春畅想青春畅想1 1、怎样看待取笑别人的生、怎样看待取笑别人的生 理发育特点理发育特点2 2、正确理解个性和长大的含义、正确理解个性和长大的含义3 3、正确看待男女同学之间、正确看待男女同学之间 的交往的交往青春是什么？青春是什么？ 要爱惜自己的青春！世界上要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！再比青春更珍贵的了！ 高尔高尔基基