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目 录 Contents考情精解读考点1考点2考点4考点3A.知识全通关B.题型全突破方法1方法2方法3考情精解读考纲解读命题趋势命题规律考情精解读1知识体系构建1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 2.地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性3.地理环境的地域分异规律 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考纲解读命题趋势命题规律考情精解读2知识体系构建考点2016全国2015全国2014全国自主命题地区地理环境各要素的相互作用、地理环境的整体性【20%】全国,79,12分2016津,1011,8分2015苏,6,2分地理环境的分异规律【50%】全国,1011,8分全国,68,12分全国,1011,8分2016苏,1718,4分2016浙,36(2),8分2015津,5,4分2015苏,7,2分2015京,1,4分2014浙,4,4分 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考纲解读命题趋势命题规律考情精解读3知识体系构建1.热点预测选择题通常以区域图或数据资料为背景,考查地理环境各要素之间的关系;以自然带分布图为载体,考查地理环境分异的规律。非选择题主要探讨人类活动对地理环境的影响。2.趋势分析以区域图为背景,结合自然地理特征和区域生态环境问题,考查自然环境各要素的关系和运用地理环境整体性原理分析人类活动对地理环境的影响;以陆地自然带为载体,考查地理环境分异的规律。这些仍是高考考查的热点。 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考情精解读4返回目录考纲解读命题趋势命题规律知识体系构建 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关考点全通关1 考点一地理环境的整体性继续学习1.地理要素间进行着物质与能量的交换 (1)地理要素:大气、水、岩石、生物、土壤、地形。(2)物质迁移和能量交换的途径:水循环、大气循环、生物循环、岩石圈物质循环。(3)整体性:组成地理环境的各要素相互制约、相互联系,构成一个统一的整体。 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关2继续学习各自然地理要素的相互关系如图所示:地理要素相互影响典例气候与地貌气候地貌云贵高原的喀斯特地貌形成于湿热的气候环境中;西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候环境中地貌气候横断山区山高谷深,气温和降水的垂直差异大,形成“一山有四季,十里不同天”的气候气候与水文气候水文我国北方河流大多有结冰期,温带海洋性气候区河流水位季节变化小水文气候在湖泊、水库周围,空气湿度大,昼夜温差小 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关3继续学习续表气候与生物气候生物赤道附近为雨林,动物耐热;亚寒带地区则为针叶林,动物耐寒植物气候森林茂密的地方,周围的气候相对湿润;我国西北地区植被稀少,加剧干旱程度气候与土壤气候土壤东南丘陵地区气候湿热,有机质分解快,形成贫瘠的红壤土壤气候冻土加剧气候的寒冷程度地貌与水文地貌水文刚果河的向心状水系与盆地地形有关,北欧高地上多湖泊由冰川地貌积水形成水文地貌黄土高原的沟壑地表是流水侵蚀的结果,长江三角洲等是河流堆积作用形成的 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关4继续学习续表地貌与生物地貌生物阴坡与阳坡植物不同,如马尾松分布在阳坡,冷杉分布在阴坡生物地貌生物对地貌的影响主要表现在:一方面加剧岩石的风化过程,改变地貌形态;另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用,保护了原始地表形态水文与生物水文生物骆驼刺生长在干旱的环境,芦苇生长在湿润的环境生物水文水生生物通过生命活动,不断改变水的化学成分土壤与生物土壤生物南方低山丘陵的酸性红壤适合茶树的生长生物土壤生物在土壤形成过程中起主导作用 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关5继续学习2.地理要素间相互作用产生新功能 (1)生产功能:指自然地理环境具有合成有机物的能力,主要依赖于光合作用。(2)平衡功能:使自然地理要素的性质保持稳定的能力,通过物质和能量交换实现。3.自然地理环境具有统一的演化过程(1)表现:各个要素的发展演化是统一的,一个要素的演化伴随着其他要素的演化。(2)结果:保证自然地理要素之间的协调。 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关6返回目录4.地理要素的变化会“牵一发而动全身” 【思维拓展】 地理环境整体性的表现可用六个字来理解记忆,即“关联性”“制约性”。关联性就是指地理环境各要素之间的密切联系和统一的演化过程;制约性就是指某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境的改变,即“牵一发而动全身”。 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关7继续学习 考点二地理环境的差异性1.陆地自然带与气候带的对应关系不同的气候对应不同的自然带类型,不同的自然带都有与之对应的气候类型。如下图所示(以北半球为例)。 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关8继续学习【易错警示】自然带的分布并不完全与气候类型相吻合,因为自然带是气候、地貌、水文、生物和土壤等多种要素共同作用形成的。相同的自然带对应的气候类型不尽相同,如温带落叶阔叶林带对应温带海洋性气候和温带季风气候。相同的气候类型对应的自然带不唯一,如温带大陆性气候对应自然带为温带草原带、温带荒漠带。热带沙漠气候对应的自然带不是热带沙漠带,而是热带荒漠带。2.水平地域分异规律 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关9继续学习地域分异规律由赤道到两极的地域分异(纬度地带性)规律从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)规律影响因素主导因素热量(太阳辐射)水分(海陆位置)重要因素水分热量成因总结太阳辐射由赤道向两极递减,即以热量为基础水分从沿海向内陆递减,即以水分为基础分布特征延伸方向纬线方向(东西方向)经线方向(南北方向)更替方向纬度变化方向(南北方向)经度变化方向(东西方向) 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关10继续学习地域分异规律由赤道到两极的地域分异(纬度地带性)规律从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)规律典型地区低纬度和高纬度地区中纬度地区典型景观变化例证续表 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关11继续学习3.垂直地域分异规律(1)形成基础: 热量、水分随海拔的变化而变化。(2)分异特点:与由赤道到两极的地域分异规律具有相似性。(3)自然带分布特点: 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关12继续学习从山麓到山顶的自然带谱,与从当地向高纬方向的水平自然带谱相似。山麓的自然带基本上与当地水平自然带相一致。山地自然带的发育程度往往与该山体所在纬度和海拔有关,通常是纬度越低、山体海拔越高,自然带越丰富。同一自然带:阳坡高于阴坡;随纬度的增加,其分布的海拔降低。 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关13返回目录【规律总结】 图解自然带的分布规律和成因 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关14继续学习1.非地带性现象的分类(1)“缺失”:由于海陆分布差异,某些地区缺失某种陆地自然带,例如,南半球缺失亚寒带针叶林带。(2)“改变”:受地形、洋流的影响,某些陆地自然带的分布发生变化。例如,马达加斯加岛东部的热带雨林带。(3)“约束”:自然带的延伸受地形的局限和约束。2.非地带性现象及成因分析自然带受海陆分布、地形起伏、洋流、河流等非地带性因素的影响,出现一些非地带性分布。按照影响因素,分类总结如下:考点三非地带性现象及成因 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关15继续学习因素分布地区自然带和地表景观成因地带性分布(理想状态)非地带性分布(现实状况)地形东非高原热带雨林带热带草原带海拔较高,气温较低,对流运动微弱,降水少,形成热带草原气候非洲的马达加斯加岛,澳大利亚东北部,巴西东南部等南回归线附近大陆东岸地区亚热带常绿阔叶林带热带雨林带受暖流影响,且地处东南信风的迎风坡,降水量大,形成热带雨林带。在加勒比海沿岸地区,东北信风的迎风坡也分布有热带雨林带 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关16继续学习续表地形落基山脉、安第斯山脉、青藏高原地区与当地水平自然带一致高山植被区海拔高,温度低,降水发生垂直及水平方向的递变南美洲巴塔哥尼亚高原温带草原带、温带落叶阔叶林带温带荒漠带位于安第斯山脉中纬西风带的背风坡,降水少科迪勒拉山系西侧地区东西延伸、南北更替,呈带状南北延伸、南北更替,呈长条状受沿岸山脉的影响,平原面积小,自然带呈狭长的带状,仅沿海岸线从低纬向高纬南北延伸 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关17继续学习续表洋流南北半球副热带的大陆西岸热带荒漠带热带荒漠带南北延伸,直逼海岸西部沿海强大的寒流起降温、减湿作用欧洲西部温带落叶阔叶林带和亚寒带针叶林带温带落叶阔叶林带向北延伸受势力强大的北大西洋暖流影响北半球中高纬度大陆东西两岸地区东西两岸自然带纬度分布相当东岸自然带向低纬延伸、西岸向高纬延伸大陆东岸受沿岸寒流影响,西岸受暖流影响北半球中低纬度大陆东西两岸地区东西两岸自然带纬度分布相当东岸自然带向较高纬度延伸、西岸向较低纬度延伸大陆东岸受沿岸暖流影响,西岸受寒流影响 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关18继续学习续表水分昆仑山麓温带荒漠带绿洲有丰富的冰雪融水和地下水尼罗河谷地热带荒漠带绿洲尼罗河水的灌溉海陆分布南半球中高纬地区苔原带和针叶林带无陆地的缺失北极地区冰原带无为海洋,无陆地地理位置澳大利亚东南部常绿阔叶林带常绿硬叶林带地处西风带的迎风坡,冬季受西风带的影响,降水多俄罗斯远东地区亚寒带针叶林带温带落叶阔叶林带东西伯利亚山地的阻挡,处于东南季风(夏季风)的迎风坡,降水多 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关19返回目录【规律总结】非地带性的判断思路1.非地带性的判断判断自然带的分布是地带性还是非地带性,应依据该自然带的纬度位置、海陆位置和海拔,先按地带性判断是什么自然带,然后将实际自然带与理论上的自然带相比较,如果一致,就是地带性,如果不一致,就是非地带性。2.非地带性成因分析首先,清楚影响自然带形成的因素有海陆分布、地形、洋流、水分等;其次,分析当地的自然地理环境特征;最后,分析非地带性自然带的形成主要受哪种因素的影响。 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关20继续学习1.影响雪线分布高度的因素考点四雪线温度(热量或纬度)因素雪线高度与气温呈正相关降水因素降水量越大,雪线越低;降水量越小,雪线越高地貌因素坡度越大,积雪越易下滑,越不利于积雪保存自然环境变迁、人类活动因素全球变暖、臭氧层破坏,使雪线上升;沙漠化导致气候变干,使局部地区雪线有所上升;矿物能源燃烧产生的粉尘污染雪面,使雪面吸收太阳辐射能力上升,导致冰雪融化,雪线上升气候、地貌等因素综合作用喜马拉雅山南坡,既是阳坡,又是迎风坡,但水分条件的影响超过了热量条件,因此雪线高度南坡比北坡低 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性考点全通关21返回目录2.图解影响雪线的因素 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性题型全突破题型全突破1继续学习1.地域分异规律的判断方法判断地域分异规律的方法主要是看自然带的延伸方向和更替方向。一般来说,东西方向延伸、南北方向更替的是由赤道到两极的地域分异,这种分异最明显的大洲是非洲;南北方向延伸、东西方向更替的是从沿海向内陆的地域分异,如亚欧大陆中纬度地区从沿海向内陆自然带的变化;从山脚到山顶沿着山地水平延伸、垂直方向更替的是垂直地域分异,如喜马拉雅山南坡自然带的变化。方法1 1地域分异规律的判读方法 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性题型全突破2继续学习2.由赤道到两极的地域分异规律的分析思路太阳辐射:赤道 两极 热量带:赤道 两极 植被:赤道 两极 土壤:赤道 两极 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性题型全突破3继续学习3.从沿海向内陆的地域分异规律的分析思路来自海洋的暖湿气流:沿海 内陆 降水量:沿海 内陆 植被:沿海 内陆 土壤:沿海 内陆 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性题型全突破4继续学习下图是我国沿北纬30植被叶面积指数变化示意图(植被叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数)。读图,回答(1)(2)题。 【考法示例1】 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性题型全突破5继续学习(1)造成我国100E 以西地区植被叶面积指数较小的最主要因素是 A.海拔 B.降水C.冰川D.土壤(2)我国100E以东地区植被叶面积变化,反映的地域分异规律是A.由赤道到两极的地域分异规律 B.从沿海向内陆的地域分异规律 C.垂直地带性D.非地带性 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性题型全突破6返回目录答案(1)A (2)B解题反思解答本题的关键是理解植被叶面积指数的含义,分析影响植被叶面积变化的因素。 思路分析 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性题型全突破7继续学习方法2 山地垂直自然带的判读方法1.影响山地垂直自然带谱复杂程度的因素山体所在纬度纬度愈低愈复杂,纬度愈高愈简单。山体海拔海拔愈高愈复杂(当然有极限),海拔愈低愈简单,甚至无变化。与山顶、山麓之间相对高度有关相对高度大则复杂,相对高度小则简单。2.影响山地垂直自然带海拔的因素山体所在纬度纬度低,海拔高;纬度高,海拔低。坡向同一山体,阳坡高,阴坡低。 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性题型全突破8继续学习3.通过带谱的基带名称确定所在的温度带基带,即高山山麓的自然带,因位于垂直自然带的最底层而得名,如果最底层自然带是常绿阔叶林带,说明该山地位于亚热带地区。4.通过带谱的数量判断纬度的高低通常,带谱数量越多,山地所在的纬度位置越低,反之则越高。因此,纬度低的高大山岭,自然带数量要多于纬度高的山岭。若是赤道地区的高大山岭,自然带从山麓到山顶的变化规律类似于由赤道到两极的变化规律。 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性继续学习题型全突破95.可根据不同山坡自然带分布海拔的不同,判断山坡坡向(1)东西走向的山:自然带分布海拔高的为阳坡,自然带分布海拔低的为阴坡。(如喜马拉雅山)(2)南北走向的山(温带地区):自然带分布海拔高的为背风坡,自然带分布海拔低的为迎风坡(如太行山:迎风坡降水多,但气温稍低,在背风坡相同的海拔处,其降水量比迎风坡少,但气温偏高。故背风坡的自然带分布海拔要比迎风坡的高)。如下图所示: 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性继续学习题型全突破10读我国90E附近某山脉垂直自然带分布示意图,完成(1)(2)题。 (1)M坡最有可能是A.东坡B.西坡C.南坡D.北坡(2)N坡缺失云杉林带的主要原因是A.纬度高,气温低B.海拔高,气温低C.位于山地背风坡,降水少D.位于山地迎风坡,降水多【考法示例2】 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性题型全突破11思路分析 答案(1)D (2)C【解题反思】解答该类试题的关键是根据经纬度、基带植被类型、山脉海拔进行准确定位,然后结合当地自然地理特征进行分析。 返回目录 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性题型全突破12继续学习1.自然地理环境的地域分异与农业生产的地域差异方法3 通过地理环境的地域分异分析农业生产的地域差异自然地理环境农业生产特征地域分异存在地域差异(即地域性),应坚持因地制宜的原则形成纬度位置、海陆位置、海拔等方面的差异农业生产的对象是动植物,动植物离不开自然条件,自然条件存在时空变化表现南北差异我国温度带分布的纬度地带性:自南向北依次为热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带农业生产的南北差异:动植物种类、生长期、栽培和饲养方式、耕作方式与种植制度、生产力与经济效益的南北差异 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性题型全突破13继续学习表现东西差异我国水分条件的经度地带性:降水量从东南沿海向西北内陆递减我国农业生产的东西差异:动植物种类、灌溉方式、耕作方法与种植制度、生产力与经济效益的东西差异垂直变化山地的垂直地带性:气温随海拔升高而降低,降水量随海拔的增加先增后降农业生产的垂直变化:土地立体利用,发展立体农业续表 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性题型全突破14继续学习2.各自然带主要的农业生产方式自然带农业生产热带雨林带随时播种随时收获,以热带经济作物为主热带草原带以畜牧业为主,耕作业以种植小麦为主,湿季播种、干季收获热带季雨林带作物以水稻、茶叶、甘蔗、小麦为主,雨季播种、旱季收获热带荒漠带绿洲农业、畜牧业亚热带常绿硬叶林带地中海农业,主要作物有小麦、玉米、葡萄、柑橘、无花果、油橄榄等亚热带常绿阔叶林带种植水稻、柑橘、茶叶、甘蔗等,一年两熟到三熟 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性题型全突破15返回目录 高考帮地理 第六单元 自然地理环境的整体性和差异性自然带农业生产温带落叶阔叶林带以旱地为主,主要作物有小麦、玉米、谷子、苹果等,一年两熟或两年三熟温带草原带以畜牧业为主温带荒漠带以畜牧业为主,种植业为灌溉农业和绿洲农业,主要作物有棉花、瓜果、小麦等亚寒带针叶林带林牧业寒带苔原带渔猎极地冰原带续表
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