高中历史 第六单元 近代欧美资产阶级的代议制 6.19 美国的联邦制课件 北师大版必修1

第十九课美国的联邦制第十九课美国的联邦制中央政府中央政府费城费城三权分立三权分立政府首脑政府首脑间接选举间接选举共和制度共和制度黑人奴隶黑人奴隶印第安人印第安人华盛顿华盛顿国家国家宪法宪法总统选举总统选举资产阶级资产阶级 史料应用史料应用(1)结合宪法体现的原则说明结合宪法体现的原则说明1787年宪法是年宪法是“人类智慧和意志所创造出的最人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作美妙的杰作”。提示：提示：1787年宪法开创了联邦制与共和制，贯彻了三权分立原则与主权年宪法开创了联邦制与共和制，贯彻了三权分立原则与主权在民等原则。在民等原则。(2)如何理解史料二中马丁如何理解史料二中马丁路德路德金的话？金的话？提示：提示：1787年宪法没有废除奴隶制度，黑人奴隶没有选举权，从而为这年宪法没有废除奴隶制度，黑人奴隶没有选举权，从而为这部宪法打上了种族歧视的烙印。部宪法打上了种族歧视的烙印。 史料应用史料应用(1)史料一中英国史料一中英国“全新的政体全新的政体”指的是什么？美国在指的是什么？美国在“政府体制的设计方政府体制的设计方面面”有何创新？有何创新？提示：提示：“全新的政体全新的政体”：指英国的君主立宪制。创新：美国确立三权分：指英国的君主立宪制。创新：美国确立三权分立的共和政体立的共和政体(总统制共和制总统制共和制)。(2)根据史料二，指出根据史料二，指出“保障了英美两国人民对国家权力的参与与监督保障了英美两国人民对国家权力的参与与监督”的的法律保障是什么。法律保障是什么。提示：提示：英国的英国的权利法案权利法案、美国的、美国的1787年宪法。年宪法。答案：答案：D答案：答案：C答案：答案：A3(2016天津学业水平测试天津学业水平测试)孟德斯鸠说：孟德斯鸠说：“如果同一个人或是如果同一个人或是同一同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和判私人犯罪或争讼个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。权，则一切便都完了。”这一思想在美国这一思想在美国1787年宪法中体现为年宪法中体现为()A实行邦联制实行邦联制 B确立三权分立确立三权分立C实行联邦制实行联邦制 D加强中央集权加强中央集权解析：解析：由由“同一个机关行使这三种权力同一个机关行使这三种权力则一切都完了则一切都完了”可知，孟德可知，孟德斯鸠主张三权分立，美国政体则最早践行了这一原则。斯鸠主张三权分立，美国政体则最早践行了这一原则。答案：答案：B4法国思想家托克维尔对美国的体制称赞不已，说法国思想家托克维尔对美国的体制称赞不已，说“既像一个小国那样自既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”。其称赞的是。其称赞的是()A三权分立三权分立 B联邦制联邦制C中央集权制中央集权制 D两党制两党制解析：解析：由材料看出作者强调的是地方的自治和分权，联系所学知识可知，由材料看出作者强调的是地方的自治和分权，联系所学知识可知，美国的联邦制度是地方分权和中央集权的有机结合，故选美国的联邦制度是地方分权和中央集权的有机结合，故选B项。三权分立是国项。三权分立是国家的权力分配，不涉及地方制度，排除家的权力分配，不涉及地方制度，排除A项；中央集权不利于地方，排除项；中央集权不利于地方，排除C项；项；两党制不涉及分权，排除两党制不涉及分权，排除D项。项。答案：答案：B答案：答案：D6美国思想家托马斯美国思想家托马斯潘恩在针对选民资格的各种限制时说：潘恩在针对选民资格的各种限制时说：“你们要求你们要求一个人有值一个人有值60美元的财产，不然他就不能投票。如果一个人有一头值美元的财产，不然他就不能投票。如果一个人有一头值60美元的美元的公驴，今天这个人是一个选民，而明天这公驴死了，他便根本不能投票了。请公驴，今天这个人是一个选民，而明天这公驴死了，他便根本不能投票了。请问，究竟谁是选民？是这个人还是那头公驴？问，究竟谁是选民？是这个人还是那头公驴？”他讥讽和嘲笑的是他讥讽和嘲笑的是()A选民居住年限限制选民居住年限限制 B选民纳税额限制选民纳税额限制C选民财产资格限制选民财产资格限制 D选民文化程度限制选民文化程度限制解析：解析：由材料可以看出，潘恩反对将选举资格和财产挂钩，主张取消财由材料可以看出，潘恩反对将选举资格和财产挂钩，主张取消财产资格限制，故选产资格限制，故选C项。项。A、B、D三项在材料中并未体现，排除。三项在材料中并未体现，排除。答案：答案：C