内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学九年级语文上册 第8课《致女儿的信》课件 新人教版

品味文学艺术作品中的爱情品味文学艺术作品中的爱情 生命因为付出了的爱情而更为富足。 泰戈尔 爱我少一点，不过久一点。 犹太格言 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦观 爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的. 莎士比亚 燕子声声里，相思又一年。 周恩来 说说收集到的名言说说收集到的名言爱情是什么？爱情是什么？梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台爱情，神圣而永恒爱情，神圣而永恒苏霍姆林斯基主主要有要有你说：你说：伟大的教育家苏霍姆林斯基是教师们永远的导师，是所有孩子的福音一、整体感知 这封信与你平时所读的信有什么区别。次 数 上帝看到的 东西上帝的反应第一次第二次第三次爱情爱情勃然大怒勃然大怒爱情，忠诚爱情，忠诚怒不可遏怒不可遏爱情，忠诚爱情，忠诚心灵的追念心灵的追念思索着离去思索着离去 探索爱情萌芽的寓言：探索爱情萌芽的寓言：寓言中说上帝三次来到人间，在人的眼神里读到了寓言中说上帝三次来到人间，在人的眼神里读到了什么东西？上帝为什么有这样的反应？什么东西？上帝为什么有这样的反应？ “爱情是什么爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，是个既简单又深奥的问题，苏霍姆林斯基用美丽的故事告诉我们：万物生苏霍姆林斯基用美丽的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，这就是爱情，爱情爱情是人类特有的是人类特有的。爱情只有是。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才它才是高尚的，才会使人感受到幸福。会使人感受到幸福。苏霍姆林斯基这位父亲告诉了苏霍姆林斯基这位父亲告诉了我们我们爱情爱情是什么？是什么？拓展延伸：案例：某中学一女孩收到了男孩的一封信，读着来信，她的眼前浮现了男孩的笑容、眼神，还有男孩运动时矫健的身姿这一切的一切都令他陶醉。其实，就像她关注他一样，他也早就开始默默地关注她了请问：他们可以进一步发展吗？为什么？(可联系文中一些表明爱情观点的句子进行解答，结合课后第三题。） 背靠着背坐在地毯上背靠着背坐在地毯上听听音乐聊聊愿望听听音乐聊聊愿望你你希望我越来越温柔希望我越来越温柔我希望你放我在心上我希望你放我在心上你说想送我个浪漫的梦想你说想送我个浪漫的梦想谢谢我带你找到天堂谢谢我带你找到天堂哪怕用一辈子才能完成哪怕用一辈子才能完成只要我讲你就记住不忘只要我讲你就记住不忘我能想到最浪漫的事我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老就是和你一起慢慢变老一路上收藏点点滴滴的欢笑一路上收藏点点滴滴的欢笑留到以后坐着摇椅慢慢聊留到以后坐着摇椅慢慢聊我能想到最浪漫的事我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老就是和你一起慢慢变老直到我们老得哪儿也去不了直到我们老得哪儿也去不了你还依然把我当成手心里的宝你还依然把我当成手心里的宝课外丰富自我：建议：去图书室找找苏霍姆林斯基的书籍陶冶自己情操，不断提高自己内在素养。