幼儿园中班数学活动：《学习6以内的相邻数》

教学资料参考范本幼儿园中班数学活动：学习6 以内的相邻数撰写人： _部门： _时间： _1 / 31活动目标（1）理解自然数列中的每一个数都比它前面的一个数多1 ，比它后的一个数少 1 ；（2）在比较数量多少的基础上，能掌握6 以内的相邻数；（3）发展比较能力和思维的灵活性。2活动准备提供三种颜色不同的磁铁各7 个，大数字卡 1-7 ，小数字卡与幼儿人数相等。3活动过程导入（1）今天我们请来了好多个穿着不同颜色衣服的磁铁宝宝，让我们数一数有几个磁铁宝宝。教师指导幼儿手口一到的点数。幼儿第一次操作（2）比较数量的多少。分别取三种颜色不同的磁铁各六个，一一对应排成三横排，中间一排的磁铁不动，让三排磁铁变得一排比一排多一个。提问： 怎样才能排得到？ 教师指导幼儿让三排的磁铁变得一排比一排多一个。分享经验（3）找出相应的数字卡。让幼儿找出相应的数字卡摆在桌面上。提问： 比 6 少 1 的数是几，应排在哪里；比 6 多 1 的数是几，应该排在哪里？ 2 / 3教师引导幼儿 6 有两个相邻的好朋友，一个是比6少1的 5，排在 6 的前面，一个是比 6 多 1 的 7，排在 6 的后面。幼儿再次操作（4） 玩一玩、摆一摆。组织幼儿讨论 6 的好朋友是几和几，根据前面的方法与经验，引导幼儿借助雪花片、数字卡片等加以验证提问： 6 的好朋友是几和几？ 教师引导幼儿说出6 的好邻居是 5 和 7。（5）玩找朋友竞赛的游戏：幼儿分成 5 个人一组，排成三排，当教师说到 4 是，幼儿马上排成 2、3、4 三排，中间一排人不要动。看看哪组小朋友排得又快又对，这一组就是胜利者。4活动延伸在玩一玩、认一认区投放1 到 10 的数字卡片及不同颜色的雪花片若干个，让幼儿进一步探索10 以内的各数的相邻数。绘画。3 / 3