幼儿园中班数学活动：比较多少5以内的数

教学资料参考范本幼儿园中班数学活动：比较多少5 以内的数撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1. 学习观察比较 5 以内数量的多少。2. 能运用对应排列的方法判断出多少，并且掌握添1 去 1 的方法。3. 在活动中学会等待和轮流。活动准备 :1. 课件：动物联欢会。2. 不同颜色的积木若干。活动过程 :一、游戏导入。比比谁的反应快：出示两组物体不一样多的图片，请幼儿快速判断：如果一样多，就把手举过头顶；如果不一样多，就用手抱住膝盖。二、感知 5 以内的数量。师：“动物王国要举行联欢会，这几天长颈鹿和大象可忙坏了。大象力气大负责吹气球，瞧，它吹了好多气球。”（出示红气球5 个、绿气球 4 个）提问： 1. 红气球和绿气球，谁多、谁少?”2. 你是怎么知道红气球多、绿气球少的?”( 看的、数的 .)师：“到底谁多谁少呢 ?我们给它们排队比一比。”（两种颜色的气球一一对应摆放，再次引导幼儿观察并点数验证谁多谁少。）三、用添 1 去 1 的方法使两组物体数量相等。师：“长颈鹿脖子长，它负责挂灯笼，它第一次挂上了5 个红灯笼，第二次挂上了4 黄个灯笼”（两排对应排列）2 / 31. 两次挂得是否一样多？多（少）多少？2. 怎样才能使两次挂得数量一样多？（启发幼儿用添1 或去 1 的方法使它们的数量相等。）3.5 个红灯笼去掉1 个是几个 ?4 个红灯笼和 4 个黄灯笼谁多谁少?( 一样多 )四、操作活动。师：“为了招待客人，它们还准备了许多积木。它们分别是什么颜色的（红、绿、黄），这些不同颜色的积木也想来比多少，怎么办？”（引导幼儿轮流操作摆放。）3 / 3