师风师德演讲稿

师风师德演讲稿（一）尊敬的各位评委、各位老师：大家晚上好！今天我演讲的题目是：无悔的选择。我曾经有过美丽的“梦想” ：就是当一名教师。我幻想在铺满鲜花的道路上，描绘心灵的美景；我幻想在充满爱的童心中，品尝桃李满天下的幸福。 在我读四年级的时候， 我的老师是一位女老师， 和我的母亲是儿时的玩伴。 我的母亲因家庭的贫困没有读过书， 我的老师也只是一个高小毕业生， 她虽然教我们所有学科，但其他科目没有上， 所有时间都上语文和算术， 我们很乏味。她还经常出错， 有一次我哥哥发现我的作业是错的可她却给我画勾了，我告诉她，她不但没有接受，反而说我挑她的眼睛皮。有人说：”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象” 。从那以后，我就暗下决心，一定要好好学习，当一名合格的教师。就这样，我怀着对米来生活的美好慷憬， 怀着对孩子的无限热爱，在我 17 岁那年，不顾姑妈的反对，义无反顾地踏进师范的校门， 20 岁那年满怀慷憬地步入了一个全新的世界我，成了一名光荣的小学教师！屈指数来，工作至今已经二十四年了。有人说： “教师是天底下最光荣的职业！ ”“教师是自我幸福的把握者， 是学生幸福的 错误！未指定开关参数。引路人。”我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。看到那么多老师的付出后，我明白了陶行知先生的一句话： “老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。 ”教育工作是辛苦的，是我们教师对教育事业的满腔的热爱， 是这种爱岗敬业的精神让我们义务反顾地投身于教育事业， 在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。苏霍姆林斯基说过： “教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。”教师是一个寂寞的职业。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者， 教师心中都有一座伟大的丰碑、 一个个伟大的理想，他们“以学生为本” ，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。 通过这么多年的教学实际，我深刻的理解了教师职业的艰辛。古语云：作经师易，作人师难。的确，要不然又怎么会有孟二东“板凳要坐十年冷，文章不写一句空” 的事迹呢？我们增长自己的智慧， 是为自己开一朵花：我们奉献世界的心，是为世界开一朵花。 我为之努力奋斗了二十四载，终于求得了一枚不悔印章教师。“十年磨一剑，今日试锋芒” ，人生又有几个这样属于自己的十年呢？我们的教育工作者们， 为了传承民族精神、 弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，老师们用二十年、三 错误！未指定开关参数。十年、四十年 甚至一生的心血来浇灌青春之花， 直至生命那最后一刻无怨无悔地倒地一掷。教师更是一个美丽的职业。 她的美丽在于她的无名， 在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰， 在于她的淡泊与高尚。 她是一种生命， 她的存在不是为了取悦于人， 她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。 “教师不是飞蛾扑火的浪漫烈士，老师骨子里是一个有良知的生意人。 ”我想学生对社会的回报就是对老师最大的回报了吧。 自己给了学生什么？学生就给了自己什么？在我们的教育领域，极少数人因社会经济的多元化而扭曲了价值观念，他们不再坚持学术民主， 不再坚持潜心钻研， 不再坚持以德育人，把自己教师的尊严抹灭了。尽管这个现象只是个别，但在这里，我要告诉你们， 只要自己守住一颖奉献的心， 守住自己当初这个无悔承诺，“任尔东西南北风” ，“我自窥然不动” 。亚里士多德说， “我爱我师，我更爱真理。 ”其实，这个真理不正是一位伟大的导师吗？春蚕到死饮方尽，蜡炬成灰泪始干，燃烧自己，照亮别人； 古往今来，赞关老师的话语与书籍层出不穷。我愿做一个真、善、美的老师，我愿我的学生爱真理更甚于爱我。我不迷茫于远处的群山， 我执着于脚底的泥沙， 一步一个脚印，坚定地走下去，我坚信： “星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗教师火热的心” 。我必将秉承 “团结奋进求实创新” 错误！未指定开关参数。的精神，一步一步地完善自己，为学校的建设和发展积极进取，勇于创新，无私奉献，无怨无悔。我的演讲完毕，谢谢大家！（二）尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：童心是一泓清泉，晶莹剔透；童心是一朵花蕾，欲放美丽。在我眼中，每一颗童心都是一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护全心的对待。我在托幼一班担任班主任的时候， 一件小事给我留下了深刻的印象，它促使我在以后的教育教学中不断地反思自己的言行是否一致。 记得那是一次午餐以后， 在饭前我答应孩子们午餐后去楼上大班走廊散步，后来，由于忙着指导吃饭慢的孩子，便忘了自己与孩子们的这一承诺。 当我组织孩子们午睡时， 我感到封文清情绪有了异样的波动，不愿意睡觉。 她可是个乖娃娃，今天怎么了？这时，封文清瞪大了眼睛，走到我身边说： “蒋老师，你不是说吃完午饭带我们去楼上大哥哥姐姐那里散步的吗？怎么不去了呢？”孩子大胆而又友善的话语令我恍然大悟： 是啊，我答应孩子们的话， 怎么能这么随便应付呢？我岂不是成了失信的典范了吗？我连忙向所有的孩子道歉： “真对不起，我刚才帮助几个小朋友吃饭，耽误了小朋友去散步的时间，明天我一定记 错误！未指定开关参数。我们的那时我们住。”清清脸上露出了欢喜的笑容： “蒋老师，这次原谅你，下次可不行了。” () 于是她伸出小手指和我拉钩，全班孩子忍不住地呐喊助威： “拉钩上吊， 一百年不许悔 ”看着孩子们那股认真的劲儿，恍然之间，我体验到了 “真诚”与“平等”的绝妙滋味儿，我想：孩子的感触和我是一样的。 我为我抓住这次可贵的机会让孩子体验课堂以外的东西而感到欣喜； 我为我没有逃避孩子的问题而感到庆幸； 我为我能坦诚地向孩子们认错而感到高兴。新纲要指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 这一点的指出无疑告诉我们：在与幼儿的学习活动中，教师应积极地进角色的转换。这种转换仅仅只是在学习活动中吗？在我们每时每刻与孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢？或者说将师幼的角色仍旧回到原来的命令者与服从者了呢？答案是否定的。教师与幼儿的交往是“文明交往” ，文明则决定了两者的地位应是平等的， 并且是以关怀、 接纳、尊重的态度展开的。所以，我认为教师的角色转换应存在于与幼儿交往的每一个瞬间，从而使积极大胆、 活泼开朗这些良好的品质在孩子幼小的心灵中生根发芽。当有一天，我们的爱， 让孩子不再封闭自己的心扉；爱，能走进每一颗童心，和他们一起放飞快乐和梦想； 错误！未指定开关参数。就可以自豪地大喊： “我和孩子零距离！ ” 让我们共同走进童心，倾听童声，感悟童真吧！我的演讲完毕，谢谢大家。（三）“师者，所以传道、授业、解惑也。 ”教师的品德和素养是教师发展的一个前提，只有对 “怎样做一名好教师” 这一问题有深刻的认识， 才能对自己提出更高要求。 “十年树木， 百年树人”，踏上三尺讲台， 也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 怎样才能做一名好教师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。 教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。 曾经有一名普普通通的教师， 他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、 不忧伤， 凭着对人民教育事业的赤诚之心， 依然顽强地坚守在讲台上。 学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。 ” 古今中外无数事例证明， 育人单凭热情和干劲是不够的， 还以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神， 甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 错误！未指定开关参数。其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学）殊变故的学生，容易形成特别性格， 这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德, 不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德培养，教育，更的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 错误！未指定开关参数。