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第一节第一节 运动的水分子运动的水分子1、路边斑斑水迹，太阳光照下，一会、路边斑斑水迹，太阳光照下，一会儿就消失得无影无踪了，这是什么原儿就消失得无影无踪了，这是什么原因？因？2、你能从微观上解释湿衣服晾在空、你能从微观上解释湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气不流通的气流通的地方比晾在空气不流通的地方干的快这一现象吗？地方干的快这一现象吗？ 生活景象生活景象分子不断运动分子不断运动空气流通的地方分子运动的快空气流通的地方分子运动的快观察实验：观察实验：烧杯中的水是突然之间一下变色还是墨水逐渐扩散？烧杯中的水是突然之间一下变色还是墨水逐渐扩散？水分子总在不停运动水分子总在不停运动探究：探究：提出问题提出问题 水壶中的水为什么会水壶中的水为什么会在烧开时顶起壶盖？在烧开时顶起壶盖？体积变大体积变大的原因是什么？的原因是什么？建立假设建立假设探究：探究：水分子本身变大了？水分子本身变大了？水分子间隔变大了？水分子间隔变大了？水分子数目增多了？水分子数目增多了？水分子受热都跑到另一端水分子受热都跑到另一端去了？去了？探究：探究：收集证据收集证据水分子本身变大了？（水分子本身变大了？（ ）水分子间隔变大了？（水分子间隔变大了？（ ）水分子数目增多了？（水分子数目增多了？（ ）水分子受热都跑到另一端水分子受热都跑到另一端去了？去了？ （ ） 在没有符合在没有符合实际的实验设计实际的实验设计方案的时候，用方案的时候，用排除法逐一判断排除法逐一判断各种假设的正确各种假设的正确性。性。探究：探究：获得结论获得结论水壶中的水在烧开时顶水壶中的水在烧开时顶起壶盖的原因是：起壶盖的原因是：水分子间隔变大了水分子间隔变大了探究：探究：交流评价交流评价瓦特是利用了水沸腾时的水的热能转变瓦特是利用了水沸腾时的水的热能转变为壶盖的动能的为壶盖的动能的宏观现象宏观现象发明了蒸汽机。发明了蒸汽机。而我们是通过科学探究从分子的角度而我们是通过科学探究从分子的角度（ ）解释了水蒸气顶起壶）解释了水蒸气顶起壶盖的原因。盖的原因。微观的角度微观的角度分子间隔由小变大分子间隔由小变大分子运动加快，分子从有序排列到无序排列分子运动加快，分子从有序排列到无序排列水的三态变化水的三态变化加热加热液态水液态水水蒸气水蒸气固态水固态水加热加热加热加热加热加热HHOHHOHHOHHOHHOHHO液态水液态水HHOHHOHHOHHOHHOHHO气态水气态水HHOHHOHHOHHOHHOHHO固态水固态水物理变化物理变化从能量角度看，水分子的运动怎样导从能量角度看，水分子的运动怎样导致了水的状态变化？致了水的状态变化？水分子获得能量时，运动加快，分子间水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成气态。的间隔增大，水由液态变成气态。水分子失去能量时，运动减慢，分子间水分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态变成液态。的间隔减小，水由气态变成液态。从分子的角度看，物理变化的特点是从分子的角度看，物理变化的特点是什么？什么？在物理变化中，分子的数目和大小在物理变化中，分子的数目和大小不会变化，变化的只是不会变化，变化的只是分子之间的分子之间的距离距离和和分子的排列方式分子的排列方式。这也是物理变化的实质这也是物理变化的实质水烧开之后，揭开锅盖，立即就会水烧开之后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下。有许多水滴滴下。烧水时，水分子获得能量烧水时，水分子获得能量，便离开水面向，便离开水面向锅盖处运动。温度较低的锅盖就会吸收水锅盖处运动。温度较低的锅盖就会吸收水分子的能量，导致分子的能量，导致水分子能量降低，水分子能量降低，运动运动减慢，相互吸引，彼此靠近，于是，又重减慢，相互吸引，彼此靠近，于是，又重新聚集在一起，凝结成水滴。新聚集在一起，凝结成水滴。100mL+100mL200mL小琦在家做糖溶于水的实验时，观察到小琦在家做糖溶于水的实验时，观察到糖溶解后，液面低于水平线。糖溶解后，液面低于水平线。同一水平线同一水平线水水糖块糖块糖水糖水通过这两个探究实验，同学们可通过这两个探究实验，同学们可以得出什么结论呢？以得出什么结论呢？水分子之间有间隔水分子之间有间隔阅读下列材料：阅读下列材料：1.只一滴水，就含有约只一滴水，就含有约1021个水分子这样个水分子这样小的分子似乎是微不足道的，然而，没小的分子似乎是微不足道的，然而，没有小小的水分子，哪有晶莹的水滴？又有小小的水分子，哪有晶莹的水滴？又怎会有潺潺的小溪、奔腾的江河、汹涌怎会有潺潺的小溪、奔腾的江河、汹涌的大海？的大海？2.如果将每个水分子与一个直径为如果将每个水分子与一个直径为4厘米厘米的乒乓球相比较，就如同一个乒乓球和地的乒乓球相比较，就如同一个乒乓球和地球相比较。球相比较。水分子很小水分子很小1.只一滴水，就含有约只一滴水，就含有约15万亿亿个水万亿亿个水分子！这说明什么？分子！这说明什么？ 2.用手指蘸水在桌面上写字，一会字用手指蘸水在桌面上写字，一会字迹不见了。迹不见了。用分子的观点来解答问题用分子的观点来解答问题3.在此过程中，我们为何没有看到在此过程中，我们为何没有看到水分子的运动？水分子的运动？分子的基本特征：分子的基本特征：分子很小。分子很小。相互间有间隔，存在着相互间有间隔，存在着 相互作用，自身有能量。相互作用，自身有能量。总在不停的运动。总在不停的运动。太阳为水循太阳为水循环提供能量环提供能量海水蒸发海水蒸发小水滴凝结成云小水滴凝结成云随着高度的增加随着高度的增加,温度越来温度越来越低越低,更多的云聚集到一起更多的云聚集到一起小水滴越来越大小水滴越来越大,越来越重越来越重,以雨、以雨、冰雹和雪的形式冰雹和雪的形式降落下来降落下来动植物呼出动植物呼出水蒸气水蒸气植物通过植物通过蒸腾作用蒸腾作用释放出水释放出水蒸汽蒸汽水从土壤中水从土壤中蒸发出来蒸发出来水通过河流、小水通过河流、小溪和地下水等又溪和地下水等又回到了大海回到了大海二、水的天然循环二、水的天然循环通过水的通过水的 实现水的天然实现水的天然循环。循环。 为水的三态变化提供能量。为水的三态变化提供能量。通过水的天然循环，既实现通过水的天然循环，既实现了水的了水的 ，又完成了，又完成了水资源的水资源的 。三态变化三态变化太阳太阳自身净化自身净化重新分配重新分配1、在物理变化中，分子的数目和大小不会变、在物理变化中，分子的数目和大小不会变化，变化的只是化，变化的只是分子之间的距离分子之间的距离和和分子的排分子的排列方式列方式。2、水分子获得能量时，运动加快，分子间的、水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成气态。间隔增大，水由液态变成气态。水分子失去水分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态变成液态。由气态变成液态。3、分子的基本特征：、分子的基本特征： 分子很小。分子很小。 相相互间存在间隔。互间存在间隔。 总在不停的运动。总在不停的运动。1下列事实不能用分子的相关知识解下列事实不能用分子的相关知识解释的是（释的是（ ）A刮风时尘土飞扬刮风时尘土飞扬B进入花园闻到花香进入花园闻到花香C将将25m3的石油气装入的石油气装入0.024m3的钢的钢瓶中瓶中D50mL酒精和酒精和50mL水混合后的体积水混合后的体积小于小于100mLA将中考题踩在脚下将中考题踩在脚下2、用分子的知识对下列现象的解释，正、用分子的知识对下列现象的解释，正确的是（确的是（ ）A做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在斥力斥力B一块金属很难被压缩，是由于分子间一块金属很难被压缩，是由于分子间没有间隙没有间隙C变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大由于分子受热变大D房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则运动于分子做无规则运动D将中考题踩在脚下将中考题踩在脚下3.从分子的角度解释下列事实或现象：从分子的角度解释下列事实或现象： 1 设酒精的体积为设酒精的体积为V1，水的体积为，水的体积为V2，两者混合后的体积为两者混合后的体积为V3， V1+ V2V3，其原因是其原因是 _ 分子间有间隔分子间有间隔 2 气体容易压缩，而液体、固体难以压气体容易压缩，而液体、固体难以压缩，原因是缩，原因是_；_。 气体分子间有间隔大气体分子间有间隔大 固、液体分子间隔小固、液体分子间隔小将中考题踩在脚下将中考题踩在脚下作业作业: 综合能力训练综合能力训练 上善若水。上善若水。水善利万物而不争。水善利万物而不争。 道德经道德经
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