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专业学习Writing and More practice 教案chapter3【本讲教育信息】一 . 教学内容：chapter3:Dealingwithtrouble:writing,morepractice二 . 重点句子：.There safunnysmellcomingfromthekitchen. 从厨房 里飘出一股古怪的味道。comingfromthekitchen 是一个 v.-ing 短语 , 修饰 smell. 当 v.-ing 短语作定语时 , 必须放在被修饰词的后面，作后置 定语。 v.-ing 作定语时 , 表示主动或正在进行。e.g. ： Inourclass,thereisagirlcomingfromcanada. 我 们班上有一个来自加拿大的女孩。Thereissomeonecallingyou. 有人在叫你。表示被动时，常用动词的 ed 形式构成的短语作后置定语。InTaiwan,thereisapopgroupcalledS.H.E. 在 台 湾 , 有 一个叫 S.H.E. 的流行组合。Thereisabombfixedunderthecar. 这台车下面装了一颗炸弹。2.Howmuchdotheychargeformakingphotocopies. 复 印它们要收多少钱?句中动词 charge 表示：要价，收费，所用的结构是：charge+ 钱数 +forsth. 或 fordoingsth., 表示： 为某人或某事 向收钱。e.g.：NASAcharges20milliondollarsforaprivatespacetravel.一次私人太空旅行美国航天局要收取XX 万美元的费用。Theychargedme100yuanforfixingthecomputer. 修这台电脑他们收了我100 块钱。Howmuchwouldtheychargeusforsuchalittlething?就这么个小玩意儿 , 他们会收我们多少钱 ?3.Iwenttotheparkforsomeexercise, 我到公园去锻炼。wenttotheparkforsomeexercise 表示： 去公园锻炼。 其中介词 for 表示目的，后面可接不同的名词，表示不同的目的。e.g. ： wewanttogooutforabarbecueintheevening.晚上我们想去吃烧烤。IntheolympicGames,everyonegoesforagoldmedal. 在 奥运会上，每一个人都努力夺取金牌。 句中 exercise 表示： 锻炼， 作不可数名词 , 用作主语时 , 谓语动词用单数形式。e.g. ： Exerciseisgoodforyourhealth. 锻炼对你的健康有益。4 .trippedonsomethingandfell. 在什么东西上绊了一 下，跌倒了。trip 在此处作动词，表示绊，绊倒，常与介词 on,over 搭配。Shetrippedontheropeandfell. 她被绳子绊了一下，跌 倒了。Tripon/over 也可以表示：在上犯错误，由差错。Studentoftentripon/overthisdifficultquestion.学生们经常在这道难题上出错。5 .Don tworry. 表示：别担心，用于安慰别人。Don tworry.youwillbeok. 别担心，你会没事的。当 表 示 ： 别 为 某 人 或 某 事 担 心 时 ， 用 Don tworryaboutsb./sth. 的句型 .Don tworryaboutme.I mok.别为我担心，我没事。6 .Letmetakeyoutothehospital. 我来把你送到医院去。在以let开头的祈使句中，除了常用的let飞.句型外， let 后面还可以跟其他人称代词或名词， 再接一个原形动词，表示：让某人做某事，即 letsb.dosth.e.g. ： Lethimdoit. 让他做这件事吧。Letjimhavearest. 让吉姆休息一下。take - to表示：把奥人或莫物拿到莫处去。e.g. ： Pleasetakethisboytothepolicestation. 请把这个男孩带到警察局去。couldyoutakethecDtomary,please? 请把这张 cD 带给玛丽好么 ?7.Hequicklyhelpedmetogetintohiscaranddrovetothenear esthospital. 他迅速地帮助我上了车, 向最近的医院开去。表示帮助某人做某事，用 helpsb.todosth. 的结构，其中的动词不定式，可以带 to ，也可以不带to ， sb. 可以是名词，也可以是人称代词，当是人称代词时，必须用宾格， do 表示要用动词原形。e.g. ： Pleasehelpthisoldmantogetonthebus. 请帮助这位老人上公共汽车。maryhelpshermothertodothehouseworkeveryday. 玛丽 每天帮助母亲做家务。driveto+ 地点名词，表示：开车送某人去某地。当表示地点的词是副词时，介词 to 不可再用。Hewilldriveyoutotheairport. 他将开车送你去机场。Iwanttogoshoppingatthesupermarket.canyoudrivemether e?我想去超市购物，你可以开车送我去那儿么 ?8.Ilookedroundbutthedriverhadalreadyleft.我环顾四周 , 而那位司机已经离开了。该句中有两个动词 looked 和 left, 分别表示两个过去发生的动作 , 但一个在先, 一个在后 . 后面发生的动作用一般过去时 looked, 先发生的动作用过去完成时 hadleft. 过去完成时的基本构成为：主语+had+过去分词Iknewhehadgonehome. 我知道他已经回家了。Hehurriedtotheairportbuttheplanehadtakenoff.他赶到了机场，但是飞机已经起飞了。9.feelmuchbetter 表示感觉好多了。句中的 feel 作表示感觉的动词，后面要接表示感觉的形容词，常用的有：sorry,happy,sad,tired,thirsty,hungry,hot,cold等。e.g. ： Ifeelsorryaboutthat. 对此我感到很抱歉。Thechildrenfeelveryhappyattheparty. 在聚会上，孩子们感觉很开心。maryfeelssad.Herboyfriendisgoingoutforalongtime.玛丽很伤心，她的男朋友要外出很长一段时间。Ifeelthirsty.Iwouldlikeacupoftea. 我觉得口渴，我想喝杯茶。better 是 well 的比较级。在形容词比较级的前面可以用一些副词修饰，加以强调，表示：更得多，这些副词包括： much,even,far,still,alot 等。jimismuchtallerthanTom. 吉姆比汤姆高多了。Thispictureisfarbetterthanthatone.这 幅 画 比 那 一幅好多了。0.HehelpedmewhenIneeditmost. 在我最需要帮助的时候他帮助了我。whenIneeditmost 表示：在我最需要帮助的时候。其中的代词 it 指代词前的 Hehelpedme.most 是副词 much 的最高级，修饰动词 need, 表示需要 的程度。whatdoyouneedmost? 你最需要什么？Shelikesicecreammost. 她最喜欢冰淇淋。1.couldsomeonehelpmetofindhim,please? 请问有人可以帮我找到他么？could 是 can 的过去式。 但 could 在此处并不表示时态，而是表示有礼貌的请求或委婉的提出问题。 could 比 can 提 出的请求更委婉，更客气。couldyouwaitforamoment? 请您等我一会好么？couldyoucometomybirthdayparty? 您能来参加我的生日宴会么？对 这 类 问 题 的 肯 定 回 答 有 ： sure,certainly, 或 ofcourse.二 . 重点词组：.atthatmoment 是一个介词短语，作时间状语，表示：就在那时， 相当于 justthen, 用于一般过去时或过去进行时。Iheardascreamatthatmoment. 就在那时，我听到一声尖叫。注意它与 atthemoment 的区别 .atthemoment 表示： 此时，目前，用于一般现在时或现在进行时。Ihavenothingtodoatthemoment. 现在我无事可干。2.lieinbed 表示：人躺在床上, 卧床休息 ,bed 前面不用定冠词 the.e.g. ： Tomhurtshisleg.Heislyinginbed. 汤姆腿伤了，正在卧床休息 .表示：躺在上，通常用lieon+名词，该名词前面要用定冠词 the.Don tlieonthestreet.别躺在街上。Lyingonthebeachisfun.躺在沙滩上很好玩。3.assoonaspossible. 是一个短语，表示尽快地，常在句中作状语。e.g. ： Shewantstobuyanewcellphoneassoonaspossible.她想尽快买一部新手机。三 . 一般过去时表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastnight,thedaybeforeyesterday,3daysago,含有 be 动词的句子， 将动词变为过去式， am,is 的过去式为was， are 的过去式为 wereIwasatthebutcher s.youwereastudentayearago.Theteacherwasverybeautifultenyearsago.变疑问句将be 动词移动到句首wereyouatthebutcher s?wereyouastudentayearago?wastheteacherverybeautifultenyearsago?变否定句在be 动词后面加notIwasnotatthebutcher s.youwerenotastudentayearago.Theteacherwasnotverybeautifultenyearsago.肯定回答/ 否定回答yes,Iwas.No,Iwasnot.yes,youwere.No,youwerenot.yes,he/shewas.No,he/shewasnot.特殊疑问句：whatdidyoudo?不含有 be 动词的句子，将动词变为过去式，动词过去式构成见附录Ifinishedmyhomeworkyesterday.Theboywenttoarestaurant.TheSawyerslivedatkingStreetayearago.变疑问句在句首加did ，动词变为原形Didyoufinishyourhomeworkyesterday?Didtheboygotoarestaurant?DidtheSawyersliveatkingStreetayearago?变否定句在主语和动词之间加 didnotIdidnotfinishmyhomeworkyesterday.Theboydidnotgotoarestaurant.TheSawyersdidnotliveatkingStreetayearago.肯定回答及否定回答yes,Idid.No,Ididn t.yes,hedid.No,hedidn t.yes,theydid.No,theydidnot.范文学习
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