幼儿园大班音乐游戏教案《鸭子上桥》含反思

幼儿园大班音乐游戏教案鸭子上桥含反思 ?大班音乐游戏教案?鸭子上桥含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看大班音乐游戏教案?鸭子上桥含反思！设计意图：这是一个音乐游戏，由于大班孩子已具有初步的数序概念，同时，我们班孩子对表演有浓厚的兴趣。因此，根据教材的内容，我改变以往传统的办法，以游戏的形式、操作教具小鸭子吸引幼儿，以直观的形象激发幼儿歌唱的欲望。开展幼儿的肢体力量，提高幼儿动作的协调性与平衡性,培养幼儿刚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。活动目标：1、在观赏歌曲中，熟悉歌曲的旋律和内容，知道歌曲名称。借助图饰理解并唱准歌词，在动作的配合下，唱出1-8的递增和递减，形象感受数量递增递减的关系。2、学习用轻快声音演唱歌曲；幼儿能充沛感受歌曲的旋律、理解歌曲的内容；3、享受轻松、愉快的游戏气氛，开展幼儿的肢体力量，提高幼儿动作的协调性与平衡性4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5、有感情地学唱歌曲。活动准备：小鸭子头饰和图片各8个、小桥和小桥的图片、歌曲、磁带，平衡木，轮胎假设干，小椅子围成鸭宝宝的家。活动过程：一、学小鸭子走路进场听?鸭子上桥的音乐今天，天气真好，鸭妈妈要带鸭宝宝们出去玩。听音乐入场。刚刚你们玩得真开心，请鸭宝宝坐在小椅子上。二、幼儿有节奏地轻声念歌词并随数字变化拍手，做手势，感受数字的递增和递减郑老师知道你们特别喜欢小鸭子，现在真的来了一群小鸭子，那我们一起用拍手的方式来欢送它们好吗？我们听到数字就拍一下小手，跟老师一起拍手。拍的真不错，接下来，换一种比拟难的办法看能不能难到你们：扳手指听音乐数一数，听到数字一就出一个手指头，听到数字二就出两个手指头三、在游戏中感受歌曲的旋律，初步感知歌曲的内容老师想请小朋友做个游戏，游戏是这样玩的，大家围成一个圆圈，你的左手贴着他的右手，用你的右手拿东西送给他,老师示范,认真听音乐，听到数字就把手中的鸭子头饰传给下一位小朋友知道头饰全部传完，由八位小朋友拿着头饰,小朋友们数一数，一共有几只鸭子，8只想一想！他们在干什么？上桥八只鸭子上了桥，小小木桥怎么样？摇呀摇那他们是怎么上桥的？是不是挤来挤去，推来推去的？一个挨着一个对，我觉着我们上桥肯定比他们走得还好，想不想试一试？看哪位小朋友模仿鸭子最像,幼儿模仿四、听音乐教师演示教具小鸭子是一个挨着一个上桥的，但是它们上桥的速度是不是一样的？让我们一起来听听看。提问：开始的四只鸭子走得快还是慢后边的四只鸭子走得快还是慢1、2、3、4只鸭子走得慢，5、6、7、8只鸭子走得特别快，那大家有没有发现第三只小鸭子和第四只小鸭子上桥之后怎么了？有歌词吗？没有有音乐吗？有这叫间奏。8只鸭子都上了桥，它们把小小木桥弄得怎么样了？你能用动作模仿出来吗？小鸭子在桥上摇摇晃晃的，小鸭子怎么办呢？下来了咱们看看小鸭子是怎么下桥的？(也是一个挨着一个下来的)8只鸭子下来的一只，还有几只？七只，七只鸭子下来一只还有几只？五、游戏，出示平衡木你们真棒，那你们想不想玩上桥的游戏啊？这是一座小木桥，等会儿，老师要请八只小鸭子上这座小木桥，当唱到第一只小鸭子的时候，第一只小鸭子就上桥；当唱到第二只小鸭子的时候，第二只小鸭子就跟着上桥。唱到第几只小鸭子，第几只就上桥。音乐唱到下桥你们就下桥,第二遍音乐起你们再上另一个小木桥,每个小木桥都不好走,你们怕不怕？不怕好样的，你们真勇敢。谁想来玩？带上头饰六、师幼一起唱歌曲并模仿鸭子鸭宝宝，快回家吧，让我们一起来唱一唱这首好听的歌曲。我们一边拍手一边用好听的声音把这首歌唱一遍。嗯，大家唱得真好听！再来一遍，让我们一起来模仿小鸭子的动作再唱一遍。七、结束小朋友们！跟郑老师玩的好不好？小朋友们再见！活动反思：通过学习奥尔福音乐教学法，受益非浅从中学到很多，使我安顿的音乐活动，体现玩中学，学中玩。同时体现了多元智能共同参与，共同开展，感觉统合。大班音乐游戏教案?鸭子上桥含反思这篇文章共4842字。【幼儿园大班音乐游戏教案?鸭子上桥含反思】