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幼儿园大班音乐游戏教案鸭子上桥含反思 ?大班音乐游戏教案?鸭子上桥含反思这是优秀的大班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮忙,快来看看大班音乐游戏教案?鸭子上桥含反思!设计意图:这是一个音乐游戏,由于大班孩子已具有初步的数序概念,同时,我们班孩子对表演有浓厚的兴趣。因此,根据教材的内容,我改变以往传统的办法,以游戏的形式、操作教具小鸭子吸引幼儿,以直观的形象激发幼儿歌唱的欲望。开展幼儿的肢体力量,提高幼儿动作的协调性与平衡性,培养幼儿刚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。活动目标:1、在观赏歌曲中,熟悉歌曲的旋律和内容,知道歌曲名称。借助图饰理解并唱准歌词,在动作的配合下,唱出1-8的递增和递减,形象感受数量递增递减的关系。2、学习用轻快声音演唱歌曲;幼儿能充沛感受歌曲的旋律、理解歌曲的内容;3、享受轻松、愉快的游戏气氛,开展幼儿的肢体力量,提高幼儿动作的协调性与平衡性4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。5、有感情地学唱歌曲。活动准备:小鸭子头饰和图片各8个、小桥和小桥的图片、歌曲、磁带,平衡木,轮胎假设干,小椅子围成鸭宝宝的家。活动过程:一、学小鸭子走路进场听?鸭子上桥的音乐今天,天气真好,鸭妈妈要带鸭宝宝们出去玩。听音乐入场。刚刚你们玩得真开心,请鸭宝宝坐在小椅子上。二、幼儿有节奏地轻声念歌词并随数字变化拍手,做手势,感受数字的递增和递减郑老师知道你们特别喜欢小鸭子,现在真的来了一群小鸭子,那我们一起用拍手的方式来欢送它们好吗?我们听到数字就拍一下小手,跟老师一起拍手。拍的真不错,接下来,换一种比拟难的办法看能不能难到你们:扳手指听音乐数一数,听到数字一就出一个手指头,听到数字二就出两个手指头三、在游戏中感受歌曲的旋律,初步感知歌曲的内容老师想请小朋友做个游戏,游戏是这样玩的,大家围成一个圆圈,你的左手贴着他的右手,用你的右手拿东西送给他,老师示范,认真听音乐,听到数字就把手中的鸭子头饰传给下一位小朋友知道头饰全部传完,由八位小朋友拿着头饰,小朋友们数一数,一共有几只鸭子,8只想一想!他们在干什么?上桥八只鸭子上了桥,小小木桥怎么样?摇呀摇那他们是怎么上桥的?是不是挤来挤去,推来推去的?一个挨着一个对,我觉着我们上桥肯定比他们走得还好,想不想试一试?看哪位小朋友模仿鸭子最像,幼儿模仿四、听音乐教师演示教具小鸭子是一个挨着一个上桥的,但是它们上桥的速度是不是一样的?让我们一起来听听看。提问:开始的四只鸭子走得快还是慢后边的四只鸭子走得快还是慢1、2、3、4只鸭子走得慢,5、6、7、8只鸭子走得特别快,那大家有没有发现第三只小鸭子和第四只小鸭子上桥之后怎么了?有歌词吗?没有有音乐吗?有这叫间奏。8只鸭子都上了桥,它们把小小木桥弄得怎么样了?你能用动作模仿出来吗?小鸭子在桥上摇摇晃晃的,小鸭子怎么办呢?下来了咱们看看小鸭子是怎么下桥的?(也是一个挨着一个下来的)8只鸭子下来的一只,还有几只?七只,七只鸭子下来一只还有几只?五、游戏,出示平衡木你们真棒,那你们想不想玩上桥的游戏啊?这是一座小木桥,等会儿,老师要请八只小鸭子上这座小木桥,当唱到第一只小鸭子的时候,第一只小鸭子就上桥;当唱到第二只小鸭子的时候,第二只小鸭子就跟着上桥。唱到第几只小鸭子,第几只就上桥。音乐唱到下桥你们就下桥,第二遍音乐起你们再上另一个小木桥,每个小木桥都不好走,你们怕不怕?不怕好样的,你们真勇敢。谁想来玩?带上头饰六、师幼一起唱歌曲并模仿鸭子鸭宝宝,快回家吧,让我们一起来唱一唱这首好听的歌曲。我们一边拍手一边用好听的声音把这首歌唱一遍。嗯,大家唱得真好听!再来一遍,让我们一起来模仿小鸭子的动作再唱一遍。七、结束小朋友们!跟郑老师玩的好不好?小朋友们再见!活动反思:通过学习奥尔福音乐教学法,受益非浅从中学到很多,使我安顿的音乐活动,体现玩中学,学中玩。同时体现了多元智能共同参与,共同开展,感觉统合。大班音乐游戏教案?鸭子上桥含反思这篇文章共4842字。【幼儿园大班音乐游戏教案?鸭子上桥含反思】
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