小学信息技术备课教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑小学信息技术备课教案 学校信息技术备课教案 【篇一：学校信息技术三班级教案】 学校信息技术三班级上学期教学方案 一、班级状况分析 这个学期，三班级教学班 3 个，多数同学对计算机有很大的学习爱好，在教学教学中得以仔细抓好每个同学的爱好特点，为以后的教学工作顺当开展打下基础。这个阶段的同学都是刚接触电脑课，对电脑的操作还不是很娴熟，部分同学连电脑还是第一次见到。但是同学对电脑课的爱好比较浓，热忱比较高。所以，我将会因利势导，让同学学得快乐，寓教于乐。 二、教材分析 本册书是贵州科技出版社出版的学校信息技术系列教材的试验共 教材。共 10 课。其内容分为三个单元，信息技术基础学问，初步熟悉计算机，视窗的简洁操作。主要让同学把握计算机的基础学问及简洁运用。 三、教学任务及目标 主要任务是： 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确认 识和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题，负责任地使用 信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 教学目标： 1 了解计算机的外部组成，熟识鼠标和键盘的操作。 2 了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 3 建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 4 能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与同学熟悉水平相符的多媒体资源进行学习。 5 知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用 习惯和责任意识。 6 在条件具备的状况下，初步了解计算机程序设计的一些简洁学问。 四、本期法制学问点渗透 本期教学过程中，向同学渗透以下法制学问： 计算机信息系统平安爱护条例、交通平安。 五、教学措施 本期主要实行课堂授课方式，同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手实践是最主要的。 六、教学进度表 第一单元 信息技术基础学问 第 第 1 课 信息就在你身边 教学目标： 情感态度价 值观：培育同学的信息技术素养和爱好。 学问与技能：让同学初 步了解信息是什么？计算机又有哪些作用呢？ 过程与方法：先采纳同学自学、提问争论，老师总结的教学过程与方法。 教学课时：一课时 教学媒介：计算机网络教室 教学过程： 一、导入 今日呢，是我们第一次上信息技术课，第一课的课题名称是信息就在你身边，先来解决第一个问题，信息就在我们身边，我们身边的哪些东西属于信息呢？ 二、新授 这节课课我们就渐渐的了解信息是什么？信息技术是什么呢？哪它们和计算机有什么联系呢。 1 、请同学打书开第 1 课，解决问题 1 ：什么是信息？我们生活中哪些属于信息。 2 、同学争论回答以上问题。 3 、师总结：信息就是用语言、文字、数学、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。 生活中的信息有：电视播入出来的图像、歌曲、短信、报刊、电话? 4 、信息技术就是特地讨论如何处理信息的科学技术。 5 、信息与计算机的关系。 计算机又叫电脑，它能关心你收集、存储、加工、传输和维护各种信息，是你用来处理信息的好伙伴。现在，计算机的应用已遍及.的各行各业，人们的生活、学习和工作与计算机的关系越来越亲密，所以我们更应当好好地熟悉它们、了解它们。 6 、计算机怎样处理 信息： 输入 处理（分析） 输出 三、总结 我们现在生活在信息的.里，人们每天要处理的信息不计其数，假如没有计算机帮忙，就无法完成，.的进展就会受到影响。所以，学习操作使用计算机是信息.对于我们每个人的要求。 【篇二：学校信息技术常规课教案】 1 、预备课 教学目标： 1 、了解本学期学习的重点学问目标、技能目标及行为习惯养成目标； 2 、了解本学科的学习特点、学习方法、授课方式及评价规章； 3 、调整同学座位、调整课堂规章； 4 、进一步了解计算机室使用要求、计算机使用留意事项。 教学重 难点： 重点：同学明确学习内容；课堂规章的修正； 教学预备： 计算机教室、ppt 课件、同学花名册及空白座次表各一份。 课时支配： 1 课时 教学过程： 一、师生互动（约 15 分钟） 师：同学们好，这学期由我来给大家上信息技术课。我姓唐，大家可以叫我唐老师。 支配同学座位 二、师生谈话 （一）引入课题（约 3 分钟） 师：开心的暑假结束了，我们同学确定都经受了许多事情，有欢乐的、好玩的、不行思议的等等，有与爸爸妈妈有关的、亲戚邻居有关的、有与生疏人有关的，有与电视有关的、与手机有关的，与电 脑有关的，有与信息技术有关的事情吗？讲出来和同学共享！ 生： 谈话、发言、总结。 （二）强调机房制度和要求（约 5 分钟） 师：对于信息技术这门课程我们上过一年了，这节课我们要重申一下信息技术课堂上的一些规章和要求。只有同学们遵守了这些规章和要求，我们就能尽快完成教学任务，大家可以有更多完成自己作品的时间。 （ppt 展现，同学分组朗读 。） （三）明确本学期的学习内容（约 10 分钟） 师 师 ppt 展现本学期的学习内容，播放数字故事，激发同学学习动机。 给同学 5 分钟的时间快速扫瞄教材。 （四）总结学科特点和学习方法（约 1 分钟） ppt 展现学科特点：信息技术操作性强、简洁易学、简单遗忘； 学习方法：要求把握扎实的理论学问、课堂上要擅长观看、认真分析、加强记忆、反复操作。 （五）本学期课堂教学师生共同努力的详细目标（约 1 分钟） ppt 展现本学期课堂教学师生共同努力的详细目标 （六）老师答疑（约 2 分钟） 三、课堂总结（约 1 分钟） 四、板书设计 1 平安学问.心间 2 信息技术课堂规章及要求 五、教学后记 四班级的同学已经有了一年信息技术课程的基础，但是需要订正一些错误的机房使用习惯。如下课后要将鼠标放在键盘旁边的格子里。 【篇三：学校信息技术 全套教案(经典)】 第一章 信息技术基础学问 1 课题： 第一节 信息与信息技术 教学要求： 1 、使同学了解信息和信息技术的基本概念。 2 、了解信息技术的进展变化及其对现代.的影响。 教学的重点和难点 1 、理解信息和信息技术的概念。 2 、了解信息技术的快速进展、强化 信息意识。 教学器材：投影仪、演示用计算机。 授课地点：电教室 教学过程 1 、引言 本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，通过学习使同学有较强的信息意识。了解和把握信息技术的进展及其对现代.的影响，计算机的组成，硬件和软件学问，计算机的平安与病毒防治以及计算机的进展概况。 中学信息技术课程的主要任务是：培育同学们对中学信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术的基本学问和技能。 这节课我们学习第一节信息与信息技术。 2 、什么是信息？ 自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息沟通。它到 伴随着人类.的进展而进展。到 20 世纪后叶我们把信息与信息技术沟通作为一门特地的学科来讨论。 （举例）有关信息、信息技术的巨大作用。 所谓信息，通常是指对人们有用的消息。 3 、什么是信息技术 一般说来，信息技术是指猎取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。 人们猎取信息的途径有许多，可以直接从生产、生活、科研活动中收集和猎取信息，也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等猎取间接的 信息。其中计算机网络上收集和猎取信息是极其重要的一条途径。 读 请 p2p4。 。 （实例演示） 从信息学的角度，从为了解 1990 年到 1999 年十年中, 我国一般高等学校本科、专科生和硕士讨论生的招生状况，分析相应的训练进展状况作为例子，使同学了解信息技术在现代.中的作用。示例告知我们信息世界里，必需学习和把握计算机信息技术。 操作步骤：a 、连接上网， b 、搜寻框中输入关键词。 c 、检验结果： d 、依次选取 中国训练概况 中国训练科研网 e 、从中找到数据输入到电子表格中， f 、再把数据以图表的形式表示。 4 、信息技术的进展 计算机网络技术是由计 算机技术和通信技术结合而成的。计算机网络对人类的影响，已经超出了它的技术范畴。信息资源已成为同物质资源同样重要的.资源。信息只有通过沟通才能实现资源共享。随着信息高速大路的建立。信息成为全部人可共享的.资源。 5 、归纳、总结： （1 ）信息与信息技术的概念。 （2 ）信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速进展的状况。 6 、争论思索 （1 ）什么是信息技术？ （2 ）人们猎取信息的途径主要有那些途径？ 归纳总结： （1 ）信息与信息技术的概念。 （2 ）信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速进展的状况。 布置作业： 1 、什么是信息技术？ 2 、人们猎取信息有哪些主要途径？ 板书设计 课后总结： 这一节内容在教学方法和教学手段上，依据我学校教学设备的详细状况，采纳了在多媒体电教室上课，展现图片、多媒体演示课件、 观看录像片、光盘演示的形式，收到了良好的效果。激发了同学学习信息技术的热忱。 课题： 其次节 计算机的组成 备课时间：2021/09/05 教学要求： 1 、通过本节课的学习，使同学了解计算机硬件和软件的基本概念。 2 、使同学了解计算机的基本工作原理。 教学重点 1 、要求同学把握计算机五个基本组成部分。 2 、要求同学把握他们之间的关联。 教学难点： 计算机的基本工作原理 教学器材： 投影仪、演示用计算机。 授课地点： 多媒体网络教室 教学过程： 这节课为理论课，我们先打开书 p6 和大家一起学习计算机的硬件和软件的组成。 （电子板书）1 、计算机硬件 计算机硬件由五大部分组成： a 、输入设备 b 、输出设备， c 、存储设备， 存储器可分为：内存储器（简称内存）和外存储器 其中，内存储器包括两类：一类是只读存储器 rom。 。 另一类是随机存储器 ram。 。 外存储器种类：目前计算机上使用的外存主要是磁盘和光盘。其 中磁盘又分为软磁盘和硬磁盘两种。 存储器的容量单位是： 字节（ （byte ，b ），千字节（kilobyte ，kb ），兆字节（mb ）， 吉字节（gb ），and so on。 。 1kb=1024b， ， 1mb=1024kb 1gb=1024mb d 、运算器。 e 、掌握器。 一般将运算器和掌握器合称为.处理器（central processing unit, 简称 cpu ）。 （讲解）下面我分别给大家做介绍。 我们现在打开一台计算机让同学们看看，理论联系实际，现在把 五大部件和大家看到的硬件联系起来理解。（介绍主板、硬盘、软盘、cpu 、显示卡、扩展槽、电源以及插接口等） 回到 p5 图 图 1-5 我们一起来看冯. 诺依曼结构。认真观看数据信息流向和掌握信息流向。分析结果，这就是计算机的基本工作原理。 （电子板书）2 、计算机软件 假如计算机仅有硬件，我们称之为裸机，裸机是不能进行信息处理的，必需为计算机编制各种程序。程序和有关文档资 料统称为软件。 软件可分为：系统软件（system software ）和应用软件（ （application software ）常用的系统软件有以下几种 （1 ）操作系统 os 主要目标是管理计算机资源，便于我们使用计算机。 常用的有：dos 、unix 、linux 、windows 等。 （2 ）数据库管理系统 （3 ）各种程序设计语言翻译程序 （讲解）应用软件是为某一应用目的而编制的软件， 常常使用的有以下几种： （1 ）计算机帮助教学 （2 ）计算机帮助设计 （3 ）文字处理 （4 ）信息管理 （5 ）自动化掌握 归纳总结： （1 ）计算机的硬件组成。 （2 ）计算机的基本工作原理。 布置作业： 1 、计算机处理信息的挨次是什么？ 2 、计算机系统由哪两个部分组成？ 3 、什么叫软件？ 第 11 页 共 11 页