山西省太谷县明星中学八年级语文下册 第22课《散步》课件（1） 苏教版

散散 步步莫怀戚莫怀戚 读文生情读文生情 整体感知整体感知“孝孝” 跳读课文，采用圈点法找出自己认为精美的句子，跳读课文，采用圈点法找出自己认为精美的句子，并揣摩精妙所在。并揣摩精妙所在。 写景句写景句 传情句传情句 对称句对称句-意境优美，哲理深刻。意境优美，哲理深刻。-饱含丰厚意蕴。饱含丰厚意蕴。-互相映衬，富有情趣。互相映衬，富有情趣。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币币但但“孝孝”的天平上，它们等值。的天平上，它们等值。 1. 撷取生活中亲情的花絮，讲述一个令自己记忆犹新的撷取生活中亲情的花絮，讲述一个令自己记忆犹新的亲情故事。亲情故事。 2.推荐阅读毕淑敏推荐阅读毕淑敏孝心无价孝心无价，写，写400字的读后感。字的读后感。