高考生物第一轮复习知识拓展 2.49神经调节与体液调节的关系课件 浙科版必修3

第四十九课时神经调节与体液调节第四十九课时神经调节与体液调节 的关系的关系考点一神经调节与体液调节的关系考点一神经调节与体液调节的关系【基础知识整合基础知识整合】1人体体温调节人体体温调节(1)产热途径：细胞中产热途径：细胞中 氧化放能，尤以氧化放能，尤以 、 产热为多。产热为多。(2)散热途径：主要通过散热途径：主要通过 蒸发，皮肤内蒸发，皮肤内 舒张，其次还有舒张，其次还有 、排尿和、排尿和 等。等。(3)体温调节中枢：体温调节中枢： 。有机物有机物骨骼肌骨骼肌肝脏肝脏汗液汗液毛细血管毛细血管呼吸呼吸排便排便下丘脑下丘脑2水盐调节水盐调节(1)神经调节途径：下丘脑渗透压感受器神经调节途径：下丘脑渗透压感受器 产生渴觉。产生渴觉。(2)体液调节途径：下丘脑渗透压感受体液调节途径：下丘脑渗透压感受 器器 垂垂 体体 释释 放放 作用于作用于 ，使，使其重吸收水增加其重吸收水增加 减少。减少。3神经调节和体液调节的关系神经调节和体液调节的关系(1)内分泌腺本身直接或间接地受内分泌腺本身直接或间接地受 的调的调节，体液调节可以看作神经调节的一个环节。节，体液调节可以看作神经调节的一个环节。(2)激素也可以影响神经系统的激素也可以影响神经系统的 ，两者，两者常常同时调节生命活动。常常同时调节生命活动。大脑皮层大脑皮层抗利尿激素抗利尿激素肾小管、集合管肾小管、集合管尿量尿量中枢神经系统中枢神经系统发育和功能发育和功能【知识拓展知识拓展】1体液调节与神经调节的关系归纳如下表体液调节与神经调节的关系归纳如下表 调节类型调节类型 比较项目比较项目神经调节神经调节体液调节体液调节区区别别地位地位动物生命活动调节的基本形式包括体液动物生命活动调节的基本形式包括体液调节和神经调节，其中以神经调节为主调节和神经调节，其中以神经调节为主结构基础和物质基结构基础和物质基础础反射弧反射弧主要是激素主要是激素调节方式调节方式反射反射通过体液完成通过体液完成反应速度反应速度迅速、准确迅速、准确比较缓慢比较缓慢作用范围作用范围有局限性有局限性比较广泛比较广泛作用时间作用时间短暂短暂时间比较长时间比较长联系联系大多数内分泌腺受中枢神经系统控制大多数内分泌腺受中枢神经系统控制内分泌腺分泌的激素也影响神经系统内分泌腺分泌的激素也影响神经系统的功能的功能2.体温恒定的调节体温恒定的调节(1)过程过程(2)意义：维持机体内环境的稳态、保证新陈代谢意义：维持机体内环境的稳态、保证新陈代谢等生命活动的正常进行。等生命活动的正常进行。特别提醒特别提醒 人体主要的产热器官是内脏、骨骼肌和人体主要的产热器官是内脏、骨骼肌和脑等。安静时主要由内脏器官产热，其中肝脏产脑等。安静时主要由内脏器官产热，其中肝脏产热量最大，在运动时，肌肉成为主要的产热组织。热量最大，在运动时，肌肉成为主要的产热组织。散热的主要部位是皮肤，当人体处于高于体温的散热的主要部位是皮肤，当人体处于高于体温的环境中时，机体通过出汗散热。环境中时，机体通过出汗散热。3水盐平衡的调节水盐平衡的调节 4.下丘脑在机体稳态调节中的作用下丘脑在机体稳态调节中的作用 (1)感受：下丘脑的渗透压感受器感受细胞外液渗透感受：下丘脑的渗透压感受器感受细胞外液渗透压的变化。压的变化。 (2)分泌：在渗透压升高时分泌抗利尿激素，在外环分泌：在渗透压升高时分泌抗利尿激素，在外环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，还能分泌境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，还能分泌促性腺激素释放激素等，是调节内分泌活动的枢纽。促性腺激素释放激素等，是调节内分泌活动的枢纽。 (3)调节：水盐平衡调节中枢、血糖调节中枢、体温调节：水盐平衡调节中枢、血糖调节中枢、体温调节中枢。调节中枢。 (4)传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使之产生渴觉。层，使之产生渴觉。【例例1 1】下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。【典例精析典例精析】(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有还具有 功能。功能。(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是泌量的变化分别是 ；如果用物质乙饲喂；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量正常动物，则物质丙的分泌量 ，原，原因是因是 。(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的 结合，结合，反映出细胞膜能进行反映出细胞膜能进行 。内分泌内分泌(分泌激素分泌激素)减少、减少减少、减少没有明显变化没有明显变化物质乙物质乙(糖蛋白糖蛋白)被消化分解而失去作用被消化分解而失去作用受体受体细胞间的信息交流细胞间的信息交流(4)若刺激图中若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是点，电表指针偏转的情况是(5)在人体体温的神经在人体体温的神经体液调节中，下丘脑是体液调节中，下丘脑是 ， 调 节 产 热 活 动 最 重 要 的 激 素， 调 节 产 热 活 动 最 重 要 的 激 素是是 。人在寒冷的环境下会出现寒战，这。人在寒冷的环境下会出现寒战，这是机体通过是机体通过 增加产热，有利于维持增加产热，有利于维持体温恒定；剧烈运动后，机体降低体温的机制主要体温恒定；剧烈运动后，机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和是通过汗液的蒸发和 增加增加散热。散热。 从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位。偏转后回到零位。体温调节中枢体温调节中枢甲状腺激素甲状腺激素骨骼肌的收缩骨骼肌的收缩皮肤内毛细血管的舒张皮肤内毛细血管的舒张【考查类型考查类型】本题考查神经调节和体液调节相关知识。本题考查神经调节和体液调节相关知识。【解析解析】(1)下丘脑还有部分细胞具有分泌激素的功能，下丘脑还有部分细胞具有分泌激素的功能，如分泌促甲状腺激素释放激素。如分泌促甲状腺激素释放激素。(2)物质甲为促甲状腺物质甲为促甲状腺激素释放激素，物质乙为促甲状腺激素，物质丙为甲激素释放激素，物质乙为促甲状腺激素，物质丙为甲状腺激素。外源添加甲状腺激素，使体内甲状腺激素状腺激素。外源添加甲状腺激素，使体内甲状腺激素增加，反馈调节作用于下丘脑和垂体，使它们分泌的增加，反馈调节作用于下丘脑和垂体，使它们分泌的物质甲和乙减少。用添加乙的饲料喂养，物质乙物质甲和乙减少。用添加乙的饲料喂养，物质乙(糖蛋糖蛋白白)被消化分解而失去作用，所以物质丙的含量没有变被消化分解而失去作用，所以物质丙的含量没有变化。化。(3)物质乙与细胞膜表面的受体结合，细胞膜具有物质乙与细胞膜表面的受体结合，细胞膜具有细胞间信息交流的作用。细胞间信息交流的作用。(4)刺激刺激A点，使点，使A处细胞膜产处细胞膜产生动作电位，兴奋向电表处传导，电表两侧分别兴奋生动作电位，兴奋向电表处传导，电表两侧分别兴奋一次，所以指针从零位向左侧偏转后回到零位，再向一次，所以指针从零位向左侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位。相反的一侧偏转后回到零位。【方法归纳方法归纳】本图体现的是甲状腺激素分泌的调节与本图体现的是甲状腺激素分泌的调节与神经调节之间的联系。既要理解神经调节和体液调节神经调节之间的联系。既要理解神经调节和体液调节的区别，又要注意它们的内在联系。的区别，又要注意它们的内在联系。【例例2 2】(1)(1)将将3 3根离体神经纤维根离体神经纤维( (枪乌贼的巨轴突枪乌贼的巨轴突) )分分别放置于盛有海水别放置于盛有海水(A)(A)、等渗、等渗KClKCl溶液溶液(B)(B)、等渗葡萄、等渗葡萄糖溶液糖溶液(C)3(C)3个培养皿中。若都给予适宜的刺激，个培养皿中。若都给予适宜的刺激， ( (填填A A、B B、C C编号编号) )培养皿中的神经纤维可以产生神经培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，原因是冲动，原因是 。(2)图为神经图为神经肌肉连接示意图。肌肉连接示意图。C1、C2表示免疫细胞，黑点表示免疫细胞，黑点()表示神经元胞体，表示表示神经元胞体，表示神经纤维。按图示，肌肉受到神经纤维。按图示，肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依动在神经纤维上出现的顺序依次是次是 (填编号填编号)。 大脑感觉到肌肉受到刺激，其信号大脑感觉到肌肉受到刺激，其信号(神经冲动神经冲动)在神在神经纤维上出现的顺序依次为经纤维上出现的顺序依次为 (填填编号编号)。 A神经冲动的产生需要神经冲动的产生需要Na(3)重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜将自身肌肉细胞膜(突触后膜突触后膜)上的神经递质受体当上的神经递质受体当作作 ，产生的自身抗体攻击了此类神经递质受，产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体，从而使神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力，图中体，从而使神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力，图中免疫细胞免疫细胞C2的名称为的名称为 。抗原抗原浆细胞浆细胞【考查类型考查类型】本题考查有关神经细胞生活环境与神经本题考查有关神经细胞生活环境与神经冲动传递过程和有关免疫知识。冲动传递过程和有关免疫知识。【解析解析】(1)神经元受到刺激产生动作电位的原理为细神经元受到刺激产生动作电位的原理为细胞外的胞外的Na内流引起膜电位表现为外负内正，流入细内流引起膜电位表现为外负内正，流入细胞内的胞内的Na越多，动作电位的峰值越高，由于海水中越多，动作电位的峰值越高，由于海水中含有较多的含有较多的Na，所以在此培养皿中的神经纤维受到，所以在此培养皿中的神经纤维受到刺激更易产生神经冲动。刺激更易产生神经冲动。(2)由图示可知神经纤维由图示可知神经纤维、与肌肉直接相连，而神经纤维与肌肉直接相连，而神经纤维与肌肉是以突触形与肌肉是以突触形式联系，且联系部位中的式联系，且联系部位中的部分为突触前膜，肌肉细部分为突触前膜，肌肉细胞膜为突触后膜，因此，当肌肉受到刺激产生的兴奋胞膜为突触后膜，因此，当肌肉受到刺激产生的兴奋可传递给可传递给，经，经传到传到再传向肌肉引起肌肉收缩。再传向肌肉引起肌肉收缩。也可传递给也可传递给经经传到传到再传向大脑。再传向大脑。(3)图中产生抗图中产生抗体的细胞体的细胞C2为浆细胞，它是为浆细胞，它是B细胞在相应抗原刺激下细胞在相应抗原刺激下增殖分化产生的，其产生的抗体能特异性的对相应抗增殖分化产生的，其产生的抗体能特异性的对相应抗原发挥免疫作用。原发挥免疫作用。课时练习五十一课时练习五十一一、选择题一、选择题(每小题只有一个正确选项每小题只有一个正确选项)14名受试者分别口服名受试者分别口服100g葡萄糖后，在葡萄糖后，在180min内内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是( )BAa代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化B4条曲线在前条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收内血糖升高与肠道吸收有关有关Cb在在120min后下降的主要原因是葡萄糖转后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质化为糖原及非糖物质Dc、d代表正常人的血糖含量变化代表正常人的血糖含量变化2下图中曲线表示某健康成年人分别饮下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水升清水及饮及饮1升生理盐水后的尿生成速率。叙述错误的升生理盐水后的尿生成速率。叙述错误的是是 ( )A饮清水后约饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值，尿生成速率达到峰值B饮清水后饮清水后0.5h，血液中的抗利尿激素浓度降，血液中的抗利尿激素浓度降低低C在在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D3h后两条曲线将不再交叉或重叠后两条曲线将不再交叉或重叠D3下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是错误的是 ( )A递质和激素发挥作用后均失去活性递质和激素发挥作用后均失去活性B有些神经细胞可以分泌激素有些神经细胞可以分泌激素C神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用作用D内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞靶细胞C4一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤血管血液的相对流量如下图所示，下列分析不正血管血液的相对流量如下图所示，下列分析不正确的是确的是 ( )CA皮肤血流量的变化受下丘脑的调节皮肤血流量的变化受下丘脑的调节B在在AB段机体甲状腺激素分泌增加段机体甲状腺激素分泌增加C在在CD段皮肤血管收缩且汗腺分泌加强段皮肤血管收缩且汗腺分泌加强D在在D点以后需及时补充水和无机盐点以后需及时补充水和无机盐5下图为人体的生命活动调节示意图，在下列有下图为人体的生命活动调节示意图，在下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是( )A体温的调节过程可通过体温的调节过程可通过ABCDE来实来实现，属于神经调节现，属于神经调节B血糖平衡调节的过程可以通过血糖平衡调节的过程可以通过CDE来实现，来实现，属于体液调节属于体液调节C当人的手被针扎时，其调节过程可能通过当人的手被针扎时，其调节过程可能通过ABE来实现，属于神经调节来实现，属于神经调节D一般来说，动物体的生命活动常常受神经和体一般来说，动物体的生命活动常常受神经和体液的调节液的调节A6当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是的调节过程有如下几步，其中正确的是 ( )下丘脑渗透压感受器兴奋下丘脑渗透压感受器兴奋大脑皮层兴奋产生大脑皮层兴奋产生渴觉渴觉下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加摄水量增加摄水量增加减少尿的排出减少尿的排出A或或B C D 或或A78岁的小明因一次意外下丘脑不幸受到损伤，岁的小明因一次意外下丘脑不幸受到损伤，可能会导致他的可能会导致他的 ( )睾丸的生长发育受到影响睾丸的生长发育受到影响甲状腺激素的分甲状腺激素的分泌受到影响泌受到影响体温调节受到影响体温调节受到影响血糖平衡血糖平衡调节受到影响调节受到影响水盐平衡的调节受到影响水盐平衡的调节受到影响言语活动功能障碍言语活动功能障碍ABCDD8吃食物过咸时，会产生渴的感觉，产生渴觉的吃食物过咸时，会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于感受器和神经中枢位于 ( )A下丘脑和下丘脑下丘脑和下丘脑B大脑皮层和下丘脑大脑皮层和下丘脑C下丘脑和大脑皮层下丘脑和大脑皮层D垂体和大脑皮层垂体和大脑皮层C9(2011北京北京)一次性过量饮水会造成人体细胞肿一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀 ， 功 能 受 损 。 可 用 静 脉 滴 注 高 浓 度 盐 水胀 ， 功 能 受 损 。 可 用 静 脉 滴 注 高 浓 度 盐 水(1.8%NaCl溶液溶液)对患者进行治疗。其原理是对患者进行治疗。其原理是 ( )A升高细胞外液的离子浓度升高细胞外液的离子浓度 B促进抗利尿激素的分泌促进抗利尿激素的分泌C降低细胞内液的离子浓度降低细胞内液的离子浓度D减少细胞外液液体总量减少细胞外液液体总量【解析解析】一次性过量饮水，会使内环境渗透压低一次性过量饮水，会使内环境渗透压低于细胞内液渗透压，细胞吸水。此时可通过静脉于细胞内液渗透压，细胞吸水。此时可通过静脉注射适量的高浓度盐水升高患者内环境的渗透压注射适量的高浓度盐水升高患者内环境的渗透压而进行治疗。而进行治疗。A1010为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验可用猴进行科学实验( (如下图如下图) )。请回答下列问题：。请回答下列问题：二、非选择题二、非选择题(1)实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的反射弧中，神经冲动是在此反射的反射弧中，神经冲动是 向传递的。向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋兴奋传递过程是：中枢兴奋传出神经兴奋传出神经兴奋神经末梢释放神经末梢释放 后膜电位变化后膜电位变化右手右手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受部肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会导至中点并相遇后会 。 (2)试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起经传入神经引起 兴兴 奋，导奋，导 致致 分泌增加，分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为机体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为 。单单神经递质神经递质(或乙酰胆碱或乙酰胆碱)与与(后膜特异性后膜特异性)受体结合受体结合停止传导停止传导(或消失，抵消或消失，抵消)下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢甲状腺激素甲状腺激素(或甲状腺激素和肾上腺素或甲状腺激素和肾上腺素)神经神经体液调节体液调节(3)试验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的试验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是 导致了糖导致了糖代谢异常。代谢异常。 (4)猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内 区域被损伤，引起了区域被损伤，引起了 缺乏。缺乏。胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加下丘脑或下丘脑或(神经神经)垂体垂体抗利尿激素抗利尿激素(或或ADH)【解析解析】本题考查了动物生命活动的调节及考生的识本题考查了动物生命活动的调节及考生的识图能力和理解问题、分析问题的能力。图能力和理解问题、分析问题的能力。(1)神经冲动在神经冲动在反射弧中是单向传递的，考生易理解为神经纤维而错反射弧中是单向传递的，考生易理解为神经纤维而错填为双向。神经冲动在突触处的传递过程为：神经冲填为双向。神经冲动在突触处的传递过程为：神经冲动传递到突触小体后形成突触小泡，释放神经递质作动传递到突触小体后形成突触小泡，释放神经递质作用于突触后膜，与突触后膜上的受体相结合，从而将用于突触后膜，与突触后膜上的受体相结合，从而将神经冲动向下传递。两个同等强度、反向的神经冲动神经冲动向下传递。两个同等强度、反向的神经冲动在中点相遇后会发生抵消。在中点相遇后会发生抵消。(2)实验猴受到寒冷刺激后，实验猴受到寒冷刺激后，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起下丘脑体温调皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起下丘脑体温调节中枢兴奋，导致甲状腺激素分泌增加，机体产热增节中枢兴奋，导致甲状腺激素分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。这种寒冷条件下的调节方式为神多以维持体温稳定。这种寒冷条件下的调节方式为神经经体液调节。体液调节。(3)猴出现应激性高血糖症的直接原因猴出现应激性高血糖症的直接原因是胰岛素分泌减少或胰高血糖素分泌增加导致了糖代是胰岛素分泌减少或胰高血糖素分泌增加导致了糖代谢导常。谢导常。(4)抗利尿激素由下丘脑合成、垂体分泌，故抗利尿激素由下丘脑合成、垂体分泌，故可推测为下丘脑或垂体受损伤。可推测为下丘脑或垂体受损伤。 11(2011重庆重庆)下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。况。分泌腺体分泌腺体激素名称激素名称不缺碘人群不缺碘人群激素含量激素含量缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量补碘前补碘前补碘后补碘后甲状腺甲状腺甲状腺激甲状腺激素素正常正常降低降低正常正常垂体垂体A正常正常B正常正常(1)表中表中A是是 ，B应应 。甲。甲状腺激素对垂体分泌激素状腺激素对垂体分泌激素A起起 作作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是是 。(2)长期缺碘，成年人会表现出：长期缺碘，成年人会表现出：喜热、畏寒等体喜热、畏寒等体温偏低现象；温偏低现象；少言寡语、反应迟钝少言寡语、反应迟钝 及及 嗜嗜 睡睡 等等 现象。现现象。现 象象 说说 明明 甲甲 状状 腺腺 激激 素素 的的 相相 关关 作作 用用是是 ；现象；现象说明该激素对神经系统说明该激素对神经系统的作用是的作用是 。通常，食用碘盐可以预。通常，食用碘盐可以预防碘缺乏症。防碘缺乏症。促甲状腺激素促甲状腺激素升高升高抑制抑制(反馈调节反馈调节)下丘脑下丘脑促进新陈代谢促进新陈代谢提高兴奋性提高兴奋性(1)由于下丘脑、垂体、甲状腺间存在着分级调由于下丘脑、垂体、甲状腺间存在着分级调节和反馈调节，其关系为：节和反馈调节，其关系为： (2)甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，以及提高神经系统的兴奋性。的氧化分解，以及提高神经系统的兴奋性。12(2011安徽安徽)人体内环境的稳态受神经和体液人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答：因素调节。请据图回答：(1)某人一次性饮某人一次性饮1000mL清水，清水，1h内尿量显著增加，内尿量显著增加，这是由于这是由于 降低，对相关感受器刺降低，对相关感受器刺激导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，激导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的其轴突末梢释放的 ，降低了肾小，降低了肾小管和集合管对水的管和集合管对水的 ，使水重吸收减少。饮，使水重吸收减少。饮水水1h后，通过图中后，通过图中a所示的所示的 调节机制，尿量调节机制，尿量逐渐恢复正常。逐渐恢复正常。(2)在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内内 释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的上的 结合，导致肾上腺素分泌增多，结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进从而促进 分解，抑制分解，抑制 分泌，分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。细胞外液渗透压细胞外液渗透压抗利尿激素减少抗利尿激素减少通透性通透性负反馈负反馈突触小泡突触小泡特异性受体特异性受体肝糖原肝糖原胰岛素胰岛素【解析解析】(1)一次性饮水过多，细胞外液渗透压降一次性饮水过多，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，降低了肾小管和集合低，抗利尿激素分泌减少，降低了肾小管和集合管对水的通透性，尿量增加。机体通过负反馈调管对水的通透性，尿量增加。机体通过负反馈调节维持内环境相对稳定。节维持内环境相对稳定。(2)神经递质只存在于突神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，作用于突触后膜上的特异触前膜的突触小泡中，作用于突触后膜上的特异性受体。肾上腺素促进肝糖原分解，抑制胰岛素性受体。肾上腺素促进肝糖原分解，抑制胰岛素分泌，引起血糖浓度升高。分泌，引起血糖浓度升高。13下图是胰液分泌调节的部分过程示意图。下图是胰液分泌调节的部分过程示意图。请据图回答：请据图回答：( 1 ) 咀 嚼 食 物 引 起 胰 液 分 泌 的 神 经 调 节 方 式咀 嚼 食 物 引 起 胰 液 分 泌 的 神 经 调 节 方 式为为 。(2)激素激素B是通过是通过 途径到达胰腺的。途径到达胰腺的。(3)激素激素B是人们发现的第一种激素，它的名称是人们发现的第一种激素，它的名称是是 。这一重要发现使人们认识到，人和。这一重要发现使人们认识到，人和动物体的生命活动，除了受动物体的生命活动，除了受 调节外，调节外，还存在着还存在着 调节方式。调节方式。反射反射(或非条件反射或非条件反射) 血液循环血液循环(或血液，或循环或血液，或循环系统，或内环境系统，或内环境)促胰液素促胰液素神经神经(或神经系统或神经系统)激素激素(或体液或体液)14下图表示人体内生命活动的两种调节方式下图表示人体内生命活动的两种调节方式的关系模式图。请据图回答：的关系模式图。请据图回答：(1)图甲结构图甲结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双中具有神经传导和激素分泌双重功能的是重功能的是 。物质。物质b是是 。(2)分析雌激素与相应受体结合情况示意图可知，雌分析雌激素与相应受体结合情况示意图可知，雌激素的穿膜方式是激素的穿膜方式是 ，二者结合后形成，二者结合后形成“激激素素受体受体”复合体，穿过核孔并作用于核内复合体，穿过核孔并作用于核内DNA，从而直接影响从而直接影响 (用序号表示用序号表示)过程，诱导或减过程，诱导或减少某种蛋白质的合成。少某种蛋白质的合成。(3)如果如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞？垂体细胞？ 。试简要说明理由。试简要说明理由。下丘脑下丘脑促性腺激素促性腺激素自由扩散自由扩散能能甲状腺激素浓度过高后会反馈抑制垂体细胞分泌甲状腺激素浓度过高后会反馈抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素，因此垂体是甲状腺激素的靶细胞促甲状腺激素，因此垂体是甲状腺激素的靶细胞之一。之一。(4)若图乙代表缩手反射。若图乙代表缩手反射。(X、Y为神经纤维上的实为神经纤维上的实验位点，验位点，Z为突触间隙为突触间隙)完成此缩手反射的结构基础是完成此缩手反射的结构基础是 。如果在如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表处膜外安放如图所示的灵敏电流表(Y与与电流表的两电极距离相等电流表的两电极距离相等)，分别给予，分别给予X点和点和Y点各点各一个适宜强刺激，电流表指针均不发生偏转，则两一个适宜强刺激，电流表指针均不发生偏转，则两电极处的膜电位分别是电极处的膜电位分别是 和和 。 已知某种药物可以阻断该反射活动，为探究其已知某种药物可以阻断该反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，点，刺激刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应。点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应。 反射弧反射弧两极膜电位均为正两极膜电位均为正两极膜电位均为负两极膜电位均为负得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学认为此实验不严密，应作出相递起作用的。另一同学认为此实验不严密，应作出相应补充，你认为他的补充意见应该是：应补充，你认为他的补充意见应该是：(5)氨基丁酸氨基丁酸(GABA)是哺乳动物神经细胞释放的一种是哺乳动物神经细胞释放的一种广泛分布的抑制性的神经递质，其在控制疼痛方面有广泛分布的抑制性的神经递质，其在控制疼痛方面有着不容忽视的作用。释放后的着不容忽视的作用。释放后的GABA可被体内氨基丁可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。经研究发现癫痫病人体内酸转氨酶降解而失活。经研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人，可缓解病情。这是由于该药物为药物施用于病人，可缓解病情。这是由于该药物 ，从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。 将药物放在将药物放在X点，刺激点，刺激Y点，观察效应器的反应点，观察效应器的反应(或药或药物放在物放在Y点，刺激点，刺激Y点，观察电流表发生偏转情况点，观察电流表发生偏转情况)抑制氨基丁酸转氨酶的活性，使抑制氨基丁酸转氨酶的活性，使GABA分解速率降低分解速率降低