护理论文答辩

LOGO指导教师指导教师 : :赵安兰赵安兰临床护理路径在腹腔镜胆囊切除术围临床护理路径在腹腔镜胆囊切除术围术期健康教育中的应用术期健康教育中的应用n 班级：护理学（本）班级：护理学（本）n 学生：陈友香学生：陈友香n 学号：学号：10340012634011034001263401随着生物随着生物- -心理心理- -社会医学模式的转变，现在越来越社会医学模式的转变，现在越来越注重心理、社会及情感因素在治疗及护理中作用，注重心理、社会及情感因素在治疗及护理中作用，现代护理逐渐从传统的功能制护理模式转变为集护现代护理逐渐从传统的功能制护理模式转变为集护理、预防、康复、保健、健康教育为一体的综合型理、预防、康复、保健、健康教育为一体的综合型护理。其中健康教育是其重要的组成部分之一。护理。其中健康教育是其重要的组成部分之一。疾病运用临床路径是未来医学发展的方向，国内外疾病运用临床路径是未来医学发展的方向，国内外的许多医护专家已就临床护理路径在围术期健康教的许多医护专家已就临床护理路径在围术期健康教育中的应用进行了一系列研究，均取得良好的效果。育中的应用进行了一系列研究，均取得良好的效果。应用的背景应用的背景应用的目的应用的目的n目的目的 提高了病人的满意度提高了病人的满意度 缩短了病人的住院日缩短了病人的住院日 减少了病人的住院费用减少了病人的住院费用 患者增强了疾病知识的了解患者增强了疾病知识的了解论文的结构和主要内容论文的结构和主要内容第一部分第一部分 收集资料与方法收集资料与方法1 第二部分第二部分 结果观察结果观察2CotentsCotents目录目录 第三部分第三部分 结果讨论结果讨论3 第四部分第四部分 结论结论4第一部分第一部分 收集资料与方法收集资料与方法n 一般资料一般资料 选择选择20112011年年1 1月月-2011-2011年年1212月在我院普月在我院普外二科预行腹腔镜胆囊切除术患者外二科预行腹腔镜胆囊切除术患者107107例，所有患例，所有患者经术前肝胆超声明确诊断为慢性胆囊炎，胆囊者经术前肝胆超声明确诊断为慢性胆囊炎，胆囊结石，随机分成两组为实验组和对照组，两组在结石，随机分成两组为实验组和对照组，两组在年龄、性别、文化程度、职业、合并症等方面差年龄、性别、文化程度、职业、合并症等方面差异无统计学意义。异无统计学意义。n 方法方法 1. 1.制定临床护理路径表制定临床护理路径表 2. 2.临床护理路径的实施临床护理路径的实施 3. 3.指标观察指标观察 4. 4.统计学分析统计学分析第一部分第一部分 收集资料与方法收集资料与方法1 第二部分第二部分 结果观察结果观察2CotentsCotents目录目录 第三部分第三部分 结果讨论结果讨论3 第四部分第四部分 结论结论4第二部分第二部分 结果观察结果观察n 采用采用SPSS16.0SPSS16.0统计学软件进行分析，对于统计学软件进行分析，对于平均住院日及住院费用，采用计量资料的平均住院日及住院费用，采用计量资料的两独立样本两独立样本t t检验，检验，P0.05P0.05差异有统计学差异有统计学意义；对于满意度及相关知识掌握，采用意义；对于满意度及相关知识掌握，采用计数资料的四格表计数资料的四格表22检验，检验，P0.05P0.05差异差异有统计学意义。有统计学意义。第二部分第二部分 结果观察结果观察两组在接受健康教育后观察指标之间的比较情况两组在接受健康教育后观察指标之间的比较情况注：两组比较注：两组比较P0.05P0.05)(P0.05)。第一部分第一部分 收集资料与方法收集资料与方法1 第二部分第二部分 结果观察结果观察2CotentsCotents目录目录 第三部分第三部分 结果讨论结果讨论3 第四部分第四部分 结论结论4第四部分第四部分 结论结论 通过临床路径的实施，提高了工作效率，使患者得到了通过临床路径的实施，提高了工作效率，使患者得到了合理护理，对腹腔镜胆囊切除知识掌握有了提升，提高了合理护理，对腹腔镜胆囊切除知识掌握有了提升，提高了满意度，降低了住院费用，缩短了住院天数。满意度，降低了住院费用，缩短了住院天数。 健康教育临床路径规范了临床健康教育程序，护理人员健康教育临床路径规范了临床健康教育程序，护理人员在为患者提供健康教育时提供了系统的指南。同时规范了在为患者提供健康教育时提供了系统的指南。同时规范了护理操作规程，强化了护理人员对健康宣教的意识，提高护理操作规程，强化了护理人员对健康宣教的意识，提高了健康教育的质量，使患者掌握的知识更为全面，提高了了健康教育的质量，使患者掌握的知识更为全面，提高了患者的满意度。研究发现患者的平均住院日及住院费用虽患者的满意度。研究发现患者的平均住院日及住院费用虽有所下降，但差异无统计学意义，在今后的护理工作中，有所下降，但差异无统计学意义，在今后的护理工作中，应进一步完善，以求达到更为理想的效果。应进一步完善，以求达到更为理想的效果。 大学本科的学习生活即将结束。在此，我要感谢所有曾大学本科的学习生活即将结束。在此，我要感谢所有曾经教导过我的老师和关心过我的同学，他们在我成长过程经教导过我的老师和关心过我的同学，他们在我成长过程中给予了我很大的帮助。本文能够顺利完成，要特别感谢中给予了我很大的帮助。本文能够顺利完成，要特别感谢我的导师赵安兰老师，感谢各位系的老师的关心和帮助。我的导师赵安兰老师，感谢各位系的老师的关心和帮助。 最后向所有关心和帮助过我的人表示真心的感谢。最后向所有关心和帮助过我的人表示真心的感谢。 请各位老师批评指正。请各位老师批评指正。致谢致谢感感 谢谢 答辩委员会和参加论文评阅的专家答辩委员会和参加论文评阅的专家 老师们的热情指导和帮助！老师们的热情指导和帮助！