基因自由组合定律教案

第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 自由组合的概率计算 教学设计一、教学目标1.知识目标：（1）复习巩固自由组合定律的主要内容（2）明确分离定律是自由组合定律的基础（3）学会用加法法则和乘法法则解决遗传习题2.能力目标： （1）初步具备解决遗传习题的基本方法 （2）对所学知识具备一定的迁移和拓展能力3.情感态度与价值观目标： 认同分析问题时，要注重化繁为简的思维二、学情分析：学生已经学习了分离定律和自由组合定律的基本内容，以及比例式的乘法，在此基础之上，主要是想通过本节课的学习，使学生学会如何利用已经学会的分离定律的知识，解决相对较复杂的自由组合的内容，是学生遇到遗传习题时，知道怎么分析和解决问题。并且适当培养学生的知识迁移能力和拓展能力。3、 教学重点和难点：（1） 教学重点 1 明确分离定律是自由组合定律的基础 2 学会用加法法则和乘法法则解决遗传习题（2） 教学难点 1 培养学生分析遗传习题的基本思路 2学会用加法法则和乘法法则解决遗传习题4、 教学方法： 讲练结合五、教学时间 1课时六、教学过程一 复习旧知：生完成学案中一级导学，夯实基础的知识填空，完成后，生回答，师评价。1 孟德尔利用纯种黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆作为亲本，进行杂交，F1均表现为 ，F1自交得到F2，F2有 种表现型，分别为 ，其比例为 ；利用F1与隐性纯合子进行测交，测交后代有 种表现型，比例为 。2 基因的自由组合定律的主要内容是：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 ，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子 ，决定不同性状的遗传因子 。3 （3：1）（3：1）= ； （1：1）（1：1）= 。二 学习新知（二级导学，内化提升） 教师讲述：利用自由组合定律解决遗传习题，往往要用到乘法法则和加法法则，乘法法则是指两个（或两个以上）独立事件共同出现的概率等于它们各自出现的概率之积；乘法法则是指两个（或两个以上）互斥事件出现的概率等于它们各自出现的概率之和。今天，我们就要学会利用乘法法则和加法法则来求遗传习题中相关概率的计算。 自由组合定律的相关习题，和分离定律的习题一样，主要是两大类型：顺推法（由亲代求子代）和逆推法（由子代推亲代）。师提出问题，生思考回答（1） 顺推法（由亲代推导子代）1 配子类型问题 求配子的种类 基因型为Aa的个体产生的配子种类： ；基因型为AaBb的个体产生的配子种类： ；基因型为AaBbCc的个体产生的配子种类： 。 在此基础之上，引导学生思考总结出： 规律1 ：具 n对等位基因（位于n对同源染色体上）的个体能够产生的配子的种类数为 。巩固练习1：aaBbCc的个体能够产生的配子的种类有 种。 求配子结合的方式 基因型为Aa的个体自交，雌雄配子的结合方式有 种，基因型为AaBb的个体自交，雌雄配子的结合方式有 种，基因型为AaBbCc的个体自交，雌雄配子的结合方式有 种。 在此基础之上，引导学生思考总结出： 规律2：两亲本杂交时，配子的结合方式为两个亲本产生的配子的种类的 。巩固练习2：AaBbCc与aaBbCc杂交过程中，配子结合的方式有 种。2 求子代基因型种类及比例基因型为Aa的个体自交，子代基因型种类及比例为 ；基因型为AaBb的个体自交，子代基因型种类及比例为 ； 在此基础之上，引导学生思考总结出： 规律3：两亲本杂交，求子代的基因型的种类时，要将每一对基因的遗传单独考虑，再将每一对基因遗传的子代的基因型的种类数 ；求子代的基因型的比例时，要将每一对基因的遗传单独考虑，再将每一对基因遗传的子代的基因型比例 。巩固练习3：AaBbCc与aaBbCc的杂交后代的基因型有 种，其比例为 。3 求子代表现型种类及比例基因型为Aa的个体自交，子代表现型种类及比例为 ；基因型为AaBb的个体自交，子代表现型种类及比例为 ；在此基础之上，引导学生思考总结出：规律4： 两亲本杂交，求子代的表现型的种类时，要将每一对基因的遗传单独考虑，再将每一对基因遗传的子代的表现型的种类数 ；求子代的表现型的比例时，要将每一对基因的遗传单独考虑，再将每一对基因遗传的子代的表现型比例 。巩固练习4：AaBbCc与aaBbCc的杂交后代的表现型有 种，其比例为 。拓展： 求子代中某一特定的基因型或表现型的概率AaBbCc与aaBbCc的杂交后代中基因型与亲本相同的概率为 ；表现型不同于亲本的概率为 。（二）逆推法（由子代推导亲代）1 一对等位基因（A、a）的遗传 若子代的表现型比例为3：1 ，则两亲本为 ；若子代的表现型比例为1：1 ，则两亲本为 ；若子代的表现型全为显性，则两亲本为 ；若子代的表现型全为隐性，则两亲本为 。2 两对等位基因（A、a；B、b；位于两对同源染色体上）的遗传若子代的表现型比例为9：3：3：1 ，则两亲本为 ；若子代的表现型比例为1：1 ：1：1，则两亲本为 。在此基础之上，引导学生思考总结出：规律5： 利用子代的表现型的比例推导亲代的基因型时，要将每一对性状单独考虑，推导出亲本的基因型，再将每一对基因 。巩固练习5：两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型：1yyRR，1yyrr，1YyRR,1Yyrr, 2yyRr，2YyRr，那么这两个亲本的基因型是 。拓展：两对等位基因（A、a；B、b；位于两对同源染色体上）的遗传若子代的表现型比例为 3：3：1：1 ，则两亲本的基因型为 ；若子代的表现型比例为 3：1 ，则两亲本的基因型为 ；若子代的表现型比例为1：1 ，则两亲本的基因型为 ； 若子代的表现型全为双显性 ，则两亲本的基因型 为 ；若子代的表现型全为一显一隐 ，则两亲本的基因型为 ；若子代的表现型全为双隐性，则两亲本的基因型为 。 作业：1某一杂交组产生了四种后代，其理论比值3131，则这种杂交组合为( )ADdttddtt BDDTtDdtt CDdttDdTt DDDTtddtt2在显性完全的条件，下列各杂交组合中，后代与亲代具有相同表现型的是( )ABbSSBbSs BBBssBBss CBbSsbbss DBBssbbSS3基因型为DdTt的个体与DDTt个体杂交，按自由组合规律遗传，子代基因型有( )A2种 B4种 C6种 D8种4基因型AaBb的个体自交，按自由组合定律，其双显性后代中纯合体的个体占( )A13 B1/4 C18 D195将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCC的个体比例应为( )A1/8 B1/6 C1/32 D1646黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，如果F 2有256株，从理论上推出其中的纯种应有( )A128 B48 C16 D647在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下，ddEeFF与DdEeff杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部子代的( )A5/8 B38 C3/4 D1/48在两对相对性状独立遗传的实验中，F 2代能稳定遗传的个体和重组型个体所占比率为( )A916和12 B116和316 C58和18 D1/4和389下列的基因型不同，在完全显性的条件下，表现型共有( ) AABB AABb AaBB AaBb AAbb Aabb aaBB aaBb aabbA九种 B四种 C二种 D一种10一株基因型为AaBB的豌豆自花传粉后，其子一代基因型的比例为( )A1111 B9331 C121 D3111假定等位基因A和a，B和b是独立分配的，且A对a，B对b为显性，则基因型AaBb亲本自交后代中，出现亲本没有的新性状占( )A18 B38 C1/16 D7/1612.基因型分别为ddEe和DdEe的两种豌豆杂交,在2对等位基因各自独立遗传的条件下，回答下列问题：（1）该杂交后代的基因型及表现型种类分别是 、 （2）该杂交后代中表现型为D性状显性、E性状显性的概率为 （3）该杂交后代中基因型为ddee的个体所占的比例为 （4）该杂交后代中基因型不同于两亲本的个体数占全部子代的比例为 ，子代表现型不同于两个亲本的个体占全部子代的比例为 。13.果蝇中灰身（B）与黑身（b）、大翅脉（E）与小翅脉（e）是两对相对性状且独立遗传，灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大翅脉，49只为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉。回答下列问题：（1）在上述杂交子代中，体色和翅脉的表现型比例依次为_和_。（2）两个亲体中，雌蝇的基因型为_。雄蝇的基因型为_。（3）亲本雌蝇产生的配子种类数为_，其理论比例为_。（4）上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为_，黑身大翅脉个体的基因型为_。