中班艺术领域--《办家家》

中班 艺术领域-办家家执教者：朱莉活动目标：1. 感受歌曲活泼、欢快的情绪，体验模仿大人炒菜、照顾娃娃的乐趣。2. 乐于说唱，并大胆表现歌曲。活动准备：1. 与歌词对应的情景图。2. 音乐CD办家家。活动过程：一、开始部分1. 师：这里有一个很大的娃娃家，想进去看看吗？2. 师：咦，这里有个小娃娃，她怎么哭了?原来，小娃娃的肚子饿了，想吃东西。我们来炒小菜给她吃，好吗？先看朱老师怎么炒的？二、基本部分1.教师示范炒小菜：炒小菜、炒小菜，炒好小菜开饭了。并喂给娃娃吃：娃娃，我给你炒了鸡蛋，快吃吧！2.师：小朋友，娃娃还没饱，你们愿意给娃娃炒小菜吗？（教师抱娃娃走下去，一个个与幼儿互动。）3.师：小娃娃吃饱了，心里可高兴了，她想跟大家玩办家家的游戏，咦，什么是办家家呀？我们平时玩的娃娃家家里有谁?4.师:谁来做爸爸？我们请神气的男孩子来做爸爸，好吗？谁来做爸爸？你会把爸爸神气的样子做出来吗？谁来做妈妈？请你做一做妈妈漂亮的样子。（请幼儿面对面，眼睛看着对方，合作表演一次。再请两对幼儿和全体幼儿表演一次。至“炒好小菜开饭了！”）5.出示图片：看，小菜炒好了，闻一闻，味道怎么样？娃娃肚子饿了，我们来喂她。老师会把这些好吃的小菜唱出来呢，我们一起来听听看。6.师：办家家的游戏好玩吗？歌里的这两位小朋友在玩办家家的游戏，我们一起来看一看，听一听。7.师：你看到什么？听到了什么？（教师清唱小朋友说到的内容。）8.师：办家家的游戏可真有趣，想不想再看一遍？如果你觉得有点会了，你可以轻轻地跟着她们唱。9.师：歌里的小朋友唱得真好听，我们小朋友一定也可以唱得很好听，让我们一起来试一试。（钢琴伴奏）10.师：你们有发现歌曲里是一直唱的吗？他们有一个地方是是用说唱的，你们知道是哪里吗？我们也来唱一唱。三、结束部分1.师：小朋友，你们想不想边唱歌边玩办家家？请妈妈先抱娃娃，爸爸来炒菜给娃娃吃。跟着琴声表演一次。（这一次让爸爸抱娃娃，妈妈来炒菜给娃娃吃。交换表演一次。2.师：教室里还有很多小娃娃，她们的肚子也饿了，我们去炒小菜给她们吃吧。