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课程讲解前言 北京地区成人高等教育大学英语三级考试大纲修订说明2003年2月，北京市教委组织有关专家对现行的北京地区成人高等教育大学英语三级考试大纲（以下简称考试大纲）进行了修订，拟于2003年下半年开始执行。现将有关问题作如下说明：一、考试大纲修订的原因现行的考试大纲颁布实施于1994年，1997年曾进行了第一次修订，但只是在大纲的词汇表部分增补了212个单词和个别短语，其他部分并没有作任何改动。现在对考试大纲再次进行修订，主要基于以下几点考虑：1、原考试大纲的内容已不能适应新形势的需要。北京市成人大学英语三级考试已经举行了13次。近年来，随着北京市各成人高校英语教学水平的不断提高，特别是作为成人三级英语考试大纲主要参照文件的全日制本科大学英语教学大纲的重新修订，要求我们必须对现行的考试大纲中有些内容进行修订。我们以达到三级时词汇量的要求为例：以前的全日制本科教学大纲要求领会式掌握3,350个单词，而1999年重新修订的教学大纲要求达到3,550个。其他如读、听、说、写、译各方面的教学指标也都有不同程度的提高。2、原考试大纲在部分题型设计上不甚符合实际情况。1994年编写考试大纲时设计了听力理解、阅读理解、词语用法和语法结构、完形填空及短文写作共五种题型。但受限于当时及前些年的具体情况，听力理解和短文写作普遍没有作为成人英语教学中的重要环节，设此两种题型必将会与教学实际脱离。因此作为一种过渡，1991年至2003年4月20日的考试，只设计了阅读理解、词语用法和语法结构、挑错及完形填空四种题型。由于实际考题的题型与考试大纲不一致，给很多考生的考前准备造成了困惑。而这次最新修订的大纲对即将实施的考试题型和将来的设计都有明确地说明。3、原考试的四种题型均为客观选择题，不能很好的反映学生的真实水平。全国大学英语的四、六级考试从前几年开始进行改革，其重点就是增加主观题的比重。如在原有短文写作的基础上增加复合式听写或问题简答等。这些考察学生语言输出能力的题型，最能反映学生的真实水平，且能较好地避免考生依靠侥幸心理进行答题。在重新修订的考试大纲中，我们新增设的英汉互译部分即属于主观性试题。而英汉互译是成人英语教学中的重要环节，因此我们认为现在增加这种题型是必要的，也是合理的。4、原考试设置的题型偏少。一般外语类考试的题型多为五种或六种，而我们的成人英语三级考试多年来只有四种，明显偏少，最关键的是缺少主观性试题。经过这么多年的实践，现在增加主观题丰富题型，从而考出学生英语真实水平的时机已经成熟。二、修订的主要内容考虑到目前的现状及今后的发展趋势，我们这次对考试大纲进行了比较全面的修订。其主要内容如下：1、“总则”部分中，原大纲对成人英语教学目的的描述是“培养学生具有较强的阅读能力，一定的听的能力以及初步的写作能力”。修订后改为“培养学生具有较强的阅读能力，一定的英汉互译能力和初步的听力能力”。2、同一段中，原大纲对考试重点的描述是“本考试主要考核学生运用语言的能力，同时考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。”修订后这句话改为“本考试主要考核学生运用语言的能力，重点是考核学生阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。”3、原大纲“总则”中第四段有关题型的描述为“为保证试卷的信度，除短文写作部分是主观性试题外，其余试题全部采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度”。修订后的大纲对这部分的描述是“在题型设计上，除英汉互译部分是主观性试题外，其余试题均采用客观性的多项选择题形式。待将来条件成熟时，再酌情增加听力及写作的内容”。当然，到那时我们还需要对大纲的这部分进行重新修订。4、在“考试内容”这一部分中，原大纲中的第一部分“听力理解”被“阅读理解”取而代之。阅读理解部分由原来的四篇短文压缩到三篇，总阅读量不超过900词。每篇短文后面仍设五个问题，每题2分，该部分共计30分。新大纲中第二部分为“词语用法和语法结构”，但单句总数由原来的40句压缩到30句，每句仍为1分，该部分共计30分。新大纲中第三部分“挑错”及第四部分“完形填空”维持原状，其形式、要求、题目数及分数比重均不变。新大纲中新增第五题英汉互译。英汉互译的试题由两部分组成。第一部分为英译汉，要求考生把前面阅读理解文章中划线的五个句子译成中文。第二部分为汉译英，要求考生把五个难度适中的中文句子译成英文。英译汉和汉译英的句子难度均低于课文的英语文章。英汉互译部分每个句子均为2分，共计20分。5、“答题及计分办法”部分增加了对翻译部分的评分原则及答题要求，取消了原大纲中“试卷上不能做任何记号”的要求。6、供参考的附表“一至三级具体要求”部分取消了1987年颁布的全日制本科大学英语教学大纲中的要求，取而代之的是1999年重新修订的新的要求。在新的要求中我们不难发现，各项指标和要求都有所提高。7、由于原有词汇表总量偏少，这次在修订考试大纲的过程中也对该词汇表进行了增补，新增加了126个单词，50个词组。新增的词汇全部选自上海外语教育出版社的大学英语精读13册。三、对考生的几点建议1、平时要特别注意词汇和语法结构的学习。大家应当意识到，词汇和语法的学习不能满足于词汇、短语、语法规则的量，最重要的是能熟练掌握它们的用法。三级英语统测的题型有易有难，其中词汇和语法结构部分属比较容易的题型，考生不应丢不该丢的分。2、应通过大量阅读提高自己的阅读能力。在过去十几年的考试中，多数同学感到最困难、失分最多的还是阅读理解部分，这一部分的得分权重很大，过去占40%，增加新题型后仍然占到30%。这一部分失分太多可能有语法概念不清、单词量偏少等诸多原因，但更重要的原因是平时阅读量偏少，语言输入不够。希望广大考生平时多做一些英文阅读，而不要满足于精读课文的学习。我在这里特别推荐上海外语教育出版社出版的大学英语中的Reading Activity部分。该部分不仅有精彩的短文可供学生阅读，难能可贵的是这部分的开头都有阅读技巧的介绍。掌握这些阅读技巧再读后边的文章，往往可以收到事半功倍的效果。3、英汉互译题型中应当注意的问题。在精读课程的练习中大多都涉及了汉译英的单句练习。考生应在平时的学习中特别注意汉译英翻译练习中的句子结构，切不可按中文的次序去对号入座。此外，还应注意句式比较复杂的主从复合句的练习，要分清主从，并注意时态的前后呼应。英译汉部分相对容易一些，关键是要利用好上下文所提供的信息。句子前后衔接的地方要特别注意某些代词的指代关系、划线部分的内容与上下文的逻辑关系、因果关系等。只有这样才能译出前后意思连贯，语句通顺的译文来。以上是有关修订北京地区成人高等教育大学英语三级考试大纲的说明。希望广大考生能认真领会新大纲的精神，按照配套辅导讲座的思路积极准备。这套辅导讲座是由北京高教学会成人教育研究会组织有关专家按照新大纲的精神精心准备的，这些专家对三级英语统测有着深入的研究和准确地把握。相信广大考生在认真学完这套辅导教材之后一定会在将来的成人三级英语统测中考出好的成绩。第一章 语法重点串讲语法是三级英语统考的一个重点，它将体现在所有五个题型中，但重点将集中在以下几个方面。1、时态：常用的1011种2、语态：被动语态3、情态动词4、虚拟语气5、动词的非谓语形式三种6、各种从句（主、宾、表、定、状、同位语从句）7、主谓一致8、倒装句9、强调句10、附加疑问句第一节 动词的时态考试重点：一般现在时（if 从句和as soon as 从句）；进行时表将来；现在完成时和现在完成进行时的区别；完成时瞬间动词以及have （has）been, have（has）gone的区别；过去完成时的时间状语；将来完成时。一、一般现在式：1、表示经常发生的动作或存在的状态：常和always, usually, often ,sometimes, every day, every week的等时间状语连用。例：He goes to work every day. 他每天去上班。2、表示普遍的真理。由于是众所周知的客观事实，所以一般不用时间状语。例：The earth is round. 地球是圆的。3、有些表示心理状态或感情的动词往往用一般现在时。例：I dont think you are right.我以为你错了。4、在时间、条件状语从句中表示将来的动作：常用的连词有as soon as，when，till，if。（1）They will go home for winter vocation as soon as they _their exams.A. have finishedB. finishC. finishedD. was finishing（）（1996年22题）（2）When the mixture _, it will give off a powerful force.A. will heatB. will be heatedC. is heatedD. has heated（）（1992年59题）二、一般过去时：1、表示过去的动作或状态：常和过去时间状语连用。just now, last year, when I was 8years old等。例：Youve already missed too many classes this term .You _ two classes just last week.A. missedB. would missC. had missedD. have missed（。有具体的时间状语要用过去时。）（1995年59题）2、used to do sth：过去常常做例：I used to take a walk in the morning.我过去是在早晨散步。（意味着现在不在早晨散步了。）3、it is high time（that）句型中，谓语动词用过去时。例：Dont you think it is time you _ smoking?A. give upB. gave upC. would give upD. should give up（）（1999年31题）三、一般将来时1、will（shall）+原形动词：表示将来的动作或状态。例：He will come and help you. 他会来帮助你的。2、be going to +动词原形：表示马上就要发生的事情或打算好要做的事。例：Are you going to attend the lecture? 你打算去听这个演讲吗？3、be to +动词原形： 表示安排或计划好了的动作。例：The Third-Ring Road is to be open to traffic before National Day.三环路将在国庆节前通车。4、be about to +动词原形：表示即将发生的动作。5、例：The lecture is about to begin.讲座即将开始。6、某些表示开始、终结、往来行动的动词如：go ,come, start, arrive， leave 等的现在进行时可表示将来。（1）We are leaving for Beijing tomorrow. 我们明天动身去北京。（2）The foreign guests are arriving in Jinan tonight. 外宾今晚到达济南。四、过去将来时表示在过去预计将要发生的动作，常用于宾语从句。例：He wanted to know when the conference would start.他想知道会议何时开始。五、现在进行时1、表示此时此刻（说话时）正在进行的动作。例：The teacher is talking with his students. 这位老师正在同他的学生交谈。2、表示现阶段正在进行的动作，但此刻并不一定在进行。例：I am attending a conference in Beijing. 我正在北京参加一个会议。六、过去进行时1、表示在过去某一段时间正在进行的动作。常需用表示过去的时间状语或通过上下文来判断时间。例：He was doing his homework from seven to nine last night.昨天晚上七点到九点他正在做作业。2、when 和while 的用法（1）I fell and hurt myself while I _tennis.A. was playing B. am playing C. play D. played（。连接词when 表示时间上的点，其所引导的句子用过去时，while 表示持续的一段时间，其所引导的句子用过去进行时。）（1998年43题）（2）When you _ this over with her, you should not see her any more.A. talk B. talked C. will talk D. talking（）（1999年35题）（3）One of the guards _ when the general came in, which made him very angry.A. has slept B. were sleeping C, slept D. was sleeping（）（1996年23题）3、过去进行时表示过去将来的动作。现在进行时可以表示将来的动作，同样，过去进行时也可以表示从过去某时间看将来要发生的动作。例：He went to see Xiao Li. He was leaving early the next morning.他去看小李。他第二天一早就要离开此地了。七、现在完成时1、表示动作刚刚结束（常和just, now, already, yet等词连用）；或表示动作的结果（一般不用时间状语）。（1）Li Ming has just turned off the light. 李明刚刚把灯关上。（说明现在灯已经关上了）（2）I have lost my pen. 我把笔丢了。（说明过去某时丢的，现在我还没有找到这支笔。）2、表示过去某时开始的动作一直延续到现在，并且可能会继续延续下去（常用since引导的短语或从句，或由for 引导的短语连用）。（1）He has lived here for 30 years. 他住在这儿已经三十年了。（现在还住在这儿）（2）Theyve known each other since childhood. 他们从小彼此相识。（现在还继续来往）3、非延续性动词的完成时和it is +时间+since.（过去时）英语中有些动词不能延续， 因此不能和表示延续的时间状语连用。（1）He has _ the army for ten years and is now an officer.A. gone intoB. joined inC. been inD. come into（。用现在完成时表示“继续”的概念时，只能用含有持续意义的动词，不可用瞬间性动词。）（1995年49题）（2）It is 3 years since I left Shanghai .我离开上海已经三年了。（如果是非延续动词，这时常用 it is +时间+since 的句型代替，从句用过去时态。）4、have（has）been to 和have （has）gone to 的区别have（has ）been to：去过某地（表示某人的一种经历），可以和once，twice，often，never，ever 连用。have（has）gone to：去某地了（表示某人已经离开此地，在去某地的路途上或已在某地，所以一般来说此句型只用于第三人称），此句型不能与上述时间状语连用。（1）He has gone to America.（意思为他已经去了美国，现在不在此地）（2）He has been to America twice. 他去过美国两次。八、过去完成时1、表示在过去的某一时间或动作之前已经完成了的动作（即过去的过去）。这个过去的某一时间可用by, before等介词或连词引导的短语或一个从句来表示。例：About the sixth century A.D. when few Europeans could read, the Chinese _ paper.A. inventedB. had inventedC. have inventedD. had been invented（）（1997年35题）2、表示从过去某一时间开始，一直持续到另一个过去的时间的动作。例：The chemistry class _ for five minutes when we hurried there.A. had been onB. was onC. has been onD. would be on（）（1995年24题）3、在含有before, after, as soon as 等连词引导的状语从句的复合句中，由于连词本身可以明确表示动作发生的先后顺序，因此，主句和从句都可以用一般过去时表示，而不用过去完成时。例：I called him as soon as I arrived.我刚一到就给他打电话。4、过去完成时常用在no sooner than, hardly/scarcely/barelywhen，一就。句型之中，句子到装。（1）No sooner had we sat down _ we found it was time to go.A. thanB. whenC. asD. while（）（1997年50题）（2）Scarcely had he opened the door when a gust of wind blew the candle out.他刚打开门，蜡烛就被一阵风吹灭了。九、将来完成时：表示在将来某一时间以前完成的动作。1、By the time John gets home, his aunt _.A. will haveB. leavesC. will have leftD. is leaving（）（1995年25题）2、I _ writing the article by the time you get back.A. shall finishB. must have finishedC. have finishedD. shall have finished（） （2000年24题）十、现在完成进行时：表示从过去某时一直延续到现在的一个动作，这个动作一般会继续延续下去，或是到说话时结束， 但是强调到说话时为止一直在做的动作。例：I _ on the door for ten minutes now without an answer.A. was knockingB. am knockingC. knockingD. have been knocking（）（1998年49题）第二节 被动语态考试重点：感官动词和使役动词的被动语态；动词短语的被动语态；情态动词的被动语态；用主动表示被动的含义。一、感官动词及使役动词（如：see，feel，hear，watch，make，bid）在主动语态中用无to不定式做宾补，改为被动语态时要加to。1、The middle-aged man was seen _ out of the house on the afternoon of the murder.A. cameB. comeC. to comeD. have come（）（2000年58题）2、We were made to study harder. 我们被要求努力学习。二、有些动词后面接一个介词或副词，构成短语。变被动语态时，短语动词做及物动词用。1、The children are well looked after. 这些孩子得到了很好的照顾。2、The doctor has been sent for. 已经派人去请大夫了。三、情态动词的被动语态构成：情态动词+be+过去分词。1、The work must be finished before lunch. 这项工作必须在午饭前干完。2、Nothing can be seen from here. 从这儿什么也看不见。四、用主动表示被动的含义常用：need/require +doing sth（=to be done）（此句型主语大多为物）例：My room is a mess. It needs _.A to be tidying upB. tidying upC. to tidy upD. tidied up（）（2000年47题）第三节 情态动词考试重点：情态动词+完成时情态动词用来表示能力、允许、许诺、可能、劝告、意愿等概念或态度。情态动词无人称变化，在句子中和动词原形一起构成谓语。根据这几年的考试看，着重测验情态动词接完成时的用法。一、must +现在完成时表示对已发生的事情的一种肯定的猜测。1、Mr. Green _ my letter, otherwise he would have replied before now.A. must have receivedB. must have failed to receiveC. must receiveD. must fail to receive（）（1998年44题）2、I believe he _ an accident, otherwise he would have arrived on time.A. would have hadB. could have hadC. should have hadD. must have had（）（2001年58题）二、should （ought to ）+完成时表示应该做的事情而没有做，否定式表示不该做的事情做了。含有对过去的动作的责备、批评。1、They have done things they ought _.A. not to doB. not to be doneC. not to have doneD. not having done（）（1999年59题）2、Im sorry I couldnt get in touch with him before he left, I _ him earlier.A. had a telephoneB. have phonedC. should have phonedD. should be phoned（）（2000年26题）三、could +完成时表示能做的事情而没有做。表示对过去能做而未做的事情感到惋惜，遗憾。1、He could have joined us, but he didnt get our invitation in time.他本来能够参加我们的，但是他没有收到我们的请贴。2、I could have passed, but I did not study hard enough.我本来能及格的，但是没有努力学习。第四节 虚拟语气如果所表示的条件根本不可能实现或实现的可能性很小时，称为虚拟条件句。考试重点：虚拟语气的基本形式和用法；if的省略形式；含蓄条件句；以wish（that）引导的表示“愿望”的宾语从句；would rather 引导的从句；以as if, as though 引导的从句；以suggest, advise, insist 等词后引导的宾语从句；It is necessary（important）that引导的主语从句；It is time （that）句型中。一、虚拟语气的基本形式和用法：虚拟（条件）语气中，主句与从句中谓语动词的形式可分为下面三类：1、I would ask George to lend us the money if I _ him.A. had knownB. have knownC. knewD. know（。与现在的事实相反，从句用过去时）（1995年38题）2、Do you think there would be less conflict in the world if all people _ the same language?A. spokeB. speakC. had spokenD. will speak（。与现在的事实相反，从句的谓语动词用过去时。）3、If Bob_ with us, he would have had a good time.A. would comeB. would have comeC. had comeD. came（。与过去的事实相反，从句的谓语动词用过去完成时。）（1995年59题）二、if的省略形式在虚拟条件句中， 如谓语包含were , had, should等词， 则可以把这些词放到主语前面，省略if。1、_ you were busy, I wouldnt have bothered you with my questions.A. If I realizedB. Had I realizedC. Did I have realized thatD. As I realized（。虚拟条件句有时可以省略if，而将谓语中的过去式were，had，或should等移至主语之前。）（1996年39题）2、_, I should ask them some questions.A. Should they come to usB. If they come to usC. Were they come to usD. Had they come to us（。与将来事实相反。）（1997年30题）三、含蓄条件句有时一个假设的情况不用条件从句表示，而用其它方式来表示，这样的句子叫含蓄条件句。常用with，without，but for。1、Without your help, we _ so much.A. didnt achieveB. would not have achievedC. will not achieveD. dont achieve（。这是一句含蓄条件句，条件暗含在介词短语without your help中，因此要用虚拟语气。）（1996年33题）2、But for the rain, we _ a nice holiday.A. should haveB. would have hadC. would haveD. will have had（。2003年28题）四、以wish（that）引导的表示“愿望”的宾语从句wish后的宾语从句中要用虚拟语气，而在虚拟语气中时态的应用类似在非真实条件中从句时态的应用。表示现在或将来的愿望用：主语wish 从句（主语过去时）；表示一个过去没有实现的愿望用：主语wish +从句（主语过去完成时）；1、Peter wishes that he _ law instead of literature when he was in college.A. could studyB. studiedC. had studiedD. would study（）（2000年53题）2、I didnt go to the party, but I do wish I _ there.A. wereB. would beC. had beenD. will be（）（2001年53题）五、would rather句子（过去时）1、Id _ you didnt touch that, if you dont mind.A. ratherB. betterC. happierD. further（答为案：A）（1998年45题）2、I am too busy these days. I would rather all of you _ next month for a dinner.A. comeB. would comeC. cameD. have come（）（2002年46题）六、以as if，as though引导的从句在as if，as though引导的从句中，如果谈论的是不可能或不真实的情况时，它们所引用的状语从句要用虚拟语气，动词形式和wish 后面的从中动词形式变化相同。1、He talks as if he _ everything in the world.A. knowsB. knewC. had knownD. would have known（。as if（though）从句中非真实性情况用虚拟语气。本句表示说话人对现在的情况有所怀疑，所以用过去时。）2、You are talking as if you had seen them你谈的那么起劲，好像你真的见过似的。（表示想象中的过去的动作）七、以suggest，advise，insist等词后引导的宾语从句中，从句的谓语动词要用should+动词原形，should可以省略。类似的动词有：propose，insist，suggest，order，demand，require，request等。1、The doctor advised that Mr. Malan _ an operation right away so as to save his life.A. hadB. would haveC. haveD. was going to have（）（1998年28题）2、His mother insisted that he _ the coat when going out.A. put onB. puts onC. to putD. putting on（）（1999年58题）八、It is necessary/important/urgent that引导的主语从句中，从句的谓语动词要用should+原形动词，should可以省略。1、Its desired that she _ to teach us at least twice a week.A. comesB. will comeC. comeD. may come（）（1997年29题）2、Its urgent that a meeting _ before the final decision is made.A. will be arrangedB. must be arrangedC. be arrangedD. would be arranged（）（2003年45题）九、It is time (that)引导的定语从句中，谓语动词用过去时。1、Its high time we _ something to stop traffic accident.A. doB. will doC. didD. must do（）（1996年43题）2、Dont you think it is time you _ smoking?A. give upB. gave upC. would give upD. should give up（）（1999年31题）第五节 非谓语动词非谓语动词分三种，即：不定式，动名词和分词。下面分三部分进行介绍。动词不定式一、动词不定式考试重点：动词不定式的基本结构和用法（尤其是复合结构，否定式，被动式，完成式等。）；stop和go on接不定式和动名词的区别；remember，forget接不定式和动名词的区别；have sth done 和have sb do sth。基本形式主动形式被动形式一般式（not） to make（not） to be made完成式（not） to have made（not）to have been made进行式（not） to be making在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语、状语和补足语。（一）动词不定式的基本结构和用法动词不定式是一种非谓语动词形式， 由不定式符号to加动词原形构成。1、Good-bye , Mr. Wang. Im pleased _ you.A. to meetB .meetingC. to have been meetingD. to be met（）（1998年57题）2、Encouragement through praise is the most effective method of getting people _ their best.A. doB. to doC. doingD. done（）（1996年44题）（二）动词不定式的被动式当不定式的逻辑主语是不定式所表示的对象时（或动作的承受者时），不定式一般要用被动式。1、The ability _ is very important for any speaker.A. to hear clearlyB. to be clearly heardC. to hearing clearlyD. to being clearly heard（。动词不定式的被动式。）（1999年39题）2、Mr. and Mrs. Smith didnt expect the house _ so well.A. to be decoratedB. to decorateC. be decoratedD. decorating（）（1995年22题）（三）动词不定式的复合结构如需指出不定式动作的发出者时（即逻辑主语时）要在不定式前用for加名词（或代词）表示。1、It was very difficult _ me to learn Spanish.A. ofB. toC. withD. for（）2、It is necessary _ the papers immediately.A. for you to hand inB. that you hand outC. your hand inD. for your hand in（）（四）动词不定式的完成式表示不定式的动作发生在句子谓语所表示的动作之前。1、Judging from his manners at the party, he doesnt seem _ much education.A. to receiveB. to be receivingC. to have receivedD. to have been received（。表示发生在主要动词之前的动作，要用动词不定式的完成式。）（1997年45题）2、The book is said _ into several foreign languages up to now.A. to translateB. to have translateC. to have been translatedD. to be translated（）（五）stop 和go on后面接不定式和动名词的区别动名词表示停下或继续正在做的事情；不定式表示停下以便做某事或改做另外一件事情。1、The old man walked slowly, stopping frequently _.A. on restB. at restC. restingD. to rest（。“to rest”作目的状语，意思为“停下来的目的是为了休息”。）（1999年29题）2、Men will never stop _ for new ways of getting new energy.A. searchB. to searchC. searchingD. searched（）3、You have been talking for two hours. How long do you intend to go on _ like that?A. talkingB. to talkC. doing talkingD. talk（）（六）remember 和forget接不定式和动名词的区别remember, forget + doing sth：表示动作发生在过去。remember, forget +to do sth：表示动作尚未发生。1、Dont forget _ the window before leaving the room.A. to have closedB. to closeC. having closedD. closing（。to close表示一个在leaving 之后发生的将来的动作）（2001年28题）2、I remember giving the letter to him.我记得把信给他了。（giving表示一个在remember之前发生过的动作。）（七）have sth done 和 have sb do sth的用法1、We are going to have our office _ to make room for a new engineer.A. to rearrangeB. rearrangeC. rearrangedD. rearranging（。have sth done:表示这个动作由别人来做。）（2002年50题）2、Ill _ that Im a qualified engineer.A. have you knowB. have known youC. have you knowingD. have you know（。表示让某人做某事。）（2003年25题）动名词考试重点：动名词的逻辑主语，完成式，被动式，否定式；动名词做介词的宾语，有时介词可省略；“to”的作用。基本形式：主动形式被动形式一般时doingbeing done完成时having donehaving been done在句子中可以充当主语、表语、宾语和定语。一、动名词的基本用法：1、We shall appreciate _ from you soon.A. being heardB. hearingC. to hearD. having been heard（。appreciate后接动名词做宾语。）（1998年42题）2、John suggested _ anything about it until they found out more facts.A. not to sayB. saying notC. to say notD. not saying（。suggest后接动名词做宾语，否定式要在动名词前加“not”）（1995年53题）二、动名词的完成时：表示的动作在谓语所表示的动作之前发生时，用动名词的完成时。1、I dont remember _.A. ever to be sayingB. to have ever saidC. having ever said thatD. ever said that（）2、I regret having done such a thing.我后悔做了这样的事。三、动名词的被动式1、No one avoid _ by advertisements.A. influencedB. influencingC. to influenceD. being influenced（）2、Susan was very unhappy for not _ to the party.A. to be invitedB. having been invitedC. invitingD. to have been invited（）四、动名词的逻辑主语当动名词的逻辑主语是代词时可使用形容词性的物主代词或代词的宾格。1、He forgot about _ him to attend my wifes birthday party.A. I askingB. my askingC. me to askD. mine to ask（。做介词 about 的宾语， 物主代词+动名词，构成动名词的复合结构。）（1998年29题）2、I object to his （him）making private calls on the office phone.我反对他用办公室的电话打私人电话。五、动名词做介词的宾语，有时介词可省略。1、Dont risk _ the job which so many people want.A. losingB. to loseC. lostD. your life to lose（。risk后接动名词做宾语，risk（in）doing sth.中的介词in常省略。）（1999年57题）2、I dont think it is any use _ this matter any further.A. discussingB. to discussC. to discussingD. to be discussed（。it is no use （good）doing做没有用（好处），动名词做介词in的宾语，常省略。）六、有的动词后的to 既可以是不定式符号，又可以是介词，使用时要特别注意。1、You dont object _ you by your first name, do you?A. for me to callB. me to callC. to my callingD. my calling（。object to 中的to是介词，故接动名词做宾语。）（1996年21题）2、The students are looking forward to _ their parents in winter vacation.A. seeB. watchC. seeingD. being seen
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