语文教研活动主持人发言稿(共5页)

精选优质文档-倾情为你奉上语文教研活动主持人发言稿篇一：语文教研活动主持词语文教研活动主持词尊敬的各位领导、老师：大家上午好！很高兴在这金色的十一月我们相聚在xx学校，在这请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。参加这次活动的有，还有我们教研室的语文专家王丽主任。今天，我们连片教研的主题是“习作教学的策略研究”。习作一直以来是语文教学的重点、难点，我们学校在校长的领导下，经教研室各级领导专家的指导，在我们冯主任的带领下，一直致力于习作教学的研究，逐渐探索出一种习作讲评课的教学模式。我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。这次的教研活动，有以下几个环节：一、由我们学校的刘xx老师执教一节习作讲评课。二、授课老师谈自己的习作教学。三、大家对授课教师进行评课、议课。四、恳请教研室领导对我们进行指导。第一环节：首先请刘xx老师进行课堂展示。第二环节：授课教师反思自己的课堂。刘xx老师是我校的教学骨干，对习作教学的研究付出许多心血。我们请她谈一谈自己习作教学的设计。刘xx发言。第三环节：大家对授课教师进行评课、议课。（或采用LDc形式，有评课的，有研讨习作策略的）感谢刘老师的介绍。我们的习作教学研究虽有了些许成绩，但也存在着许多不足，还请各位领导、老师多指正。下面，咱们分组进行交流讨论，5分钟。各组选出一个代表发言，其他进行补充.感谢各位老师的精彩点评或汇报。四、恳请教研室领导对我们进行指导。下面，请x主任进行指导。让我们再次以热烈的掌声感谢教研领导对我们工作的指导。今天我们分享了大家在习作教学中的一些探讨，也讨论研究了习作策略。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。篇二：语文教研活动主持词语文教研活动主持词尊敬的各位领导、老师：大家下午好！(活动目的)很高兴在这个季节我们相聚在这里，共同研讨小学起步作文教学,相信有大家的参与，我们这次教研活动会消除窗外的寒冷，让语文教学春意盎然，更上一个新的台阶！作文教学一直是小学语文教学的薄弱环节，也一直是语文教学的一个重点和难点。语文课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”如何提高起步作文的实效性。切实提高小学生的习作能力，让他们乐写、爱写、会写，今天就让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。这次的教研活动，有以下几个环节：一、一节习作片段教学课。二、大家对授课教师进行评课、议课。“当局者迷，旁观者清”，还请各位领导、老师多指正。我们都是一家人，一家人不说两家话。下面请各位老师提出宝贵的意见和建议。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。三、教师展示自己作文教学的成功之处。四、质疑解惑。是啊作文教学一要激发兴趣，让学生“有话愿说”；二要开展活动，让学生“有话可说”；三要引导阅读，让学生“有话能说”。但是实施过程中，老师还有许多困惑。现在就让我们畅所欲言。总结：在今天的活动中，有老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳，相信大家都有自己的收获。怎样进行起步作文教学，怎样使学生的作文有自己的特色，这是一个永恒的话题，希望老师们能博采众山之石，筑建自己的城池。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。再次感谢各位同仁的到来。今天活动到此结束。祝大家工作顺利！篇三：语文教研活动主持词语文教研活动主持词老师们，短暂的休息后，我们继续进行后面的议程，刚才张老师很用心地给我们上了一节精彩的课，我提议大家用最热烈的掌声对张老师的付出表示感谢。下面，请张老师谈谈她的教学设计思路及教后反思。听了张老师精彩的演绎和讲说，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，常说“当局者迷，旁观者清”，今天参加活动的老师都是语文教育教学中的行家里手，希望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的研究提出宝贵的意见和建议，今天希望各位能畅所欲言，各抒己见。（逐一发言）老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落。今天，我们很荣幸地请到了县教研室的李老师，接下来李老师将对张老师的的课作精彩点评，大家掌声欢迎。李老师今天的指导发言，高屋建瓴，具体生动，启示深刻，我们将按照您的指引去积极探索，谢谢您！专心-专注-专业