[作文]朝花夕拾读后感500字

朝花夕拾读后感 500 字拿起那本刚刚买来的朝花夕拾，慢慢地看，细细地 读，我仿佛到了鲁迅先生的童年， 看他和狗，猫，鼠的故事， 看他在百草园中快乐嬉戏，在三味书屋中刻苦读书。朝花夕 拾，表面上是说早上的花到了傍晚才去摘，暗指鲁迅先生到 了晚年后去回味童年生活的快乐与点点滴滴。朝花夕拾的开篇之作狗，猫，鼠给我留下了很 深的印象。鲁迅先生用了对比与讽刺的手法，借物喻人。他 的仇猫，理由，怎么仇猫都写得惟妙惟肖，趣味十足。还有 鲁迅先生无意中救的那只小隐鼠，看了他的描述，我都想养 一只呢！小隐鼠不惧人，很可爱，像小墨猴一般也喜欢舔墨， 满足了鲁迅先生一度想养一只小墨猴的愿望。让我感受到了 鲁迅先生小时候的天真烂漫。也让我感受到他对小动物的喜 爱。 最有趣的是当他知道心爱的隐鼠并不是被猫吃了， 而是 被长妈妈踏死时，发觉自己错怪了猫，从而对猫颇为客气。 还有鲁迅先生写的从百草园到三味书屋也表达出了儿时 最真的想法：在百草园中无忧无虑地玩耍，与小虫为友，以 冬天捕鸟为乐，生活是多么有趣，多么自在啊！细致的描写让我很羡慕鲁迅先生在百草园的日子。比起现在相对紧张的 生活，那简直是乐园！但是鲁迅先生被家里人送到了最严厉 的私塾读书，使他很怀念百草园的一切。私塾的千篇一律使他有些厌倦，不过他也会自己找乐，让生活多些色彩朝花夕拾以小孩子的目光写了鲁迅先生儿时，青年 时的一些事情，平淡而不乏有趣，让我真切的了解了伟人的 童年。也使我很羡慕他自由的生活。虽然有些地方看不懂， 读不深，但也能多多少少了解一些。有时间，你也来看一看 吧，相信你一定会有所收获的！国庆放假期间，我无聊的没什么事情干，于是，我打算 读一本好书。在初中，学了许多有关于鲁迅先生的文章，我 突然想看看他的作品，于是，便阅读了朝花夕拾这本书里面有一篇散文是我们学过的，叫做从百草园到三味 书屋，描写了鲁迅鲁迅先生小时候在百草园得到的乐趣和 在三味书屋中乏味的读书生活，在上个学期，老师已经带着 我们深深地学习了这篇课文，有一些段落我还可以背出来， 对于这篇课文来说，我已经十分熟悉。其他的九篇文章都分别叙述了不一样却都同样有意义 的事情，我很想把我我每一篇的感想都写下来，但是还是决 定挑出我最深有感触的那一篇 ？阿长是鲁迅鲁迅先生小时候的保姆，这篇散文记述鲁迅 儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈当时善良、朴实的特 点，但她也有愚昧迷信的一面，唠叨着？满肚子是麻烦的礼节？的性格。当她知道鲁迅先生一直很想看山海经的图 画后，过了十几天或者一个月，她就把鲁迅渴求已久的绘图山海经买来送给了他，我还记得她当时的那句淳朴的话语：？哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!?!?这句话让我感动了，这是多么可爱的保姆啊。我体会得出鲁迅鲁迅 先生对长妈妈充满了尊敬和感激。鲁迅鲁迅先生用深情的语 言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。从长妈妈身上， 我看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚 昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。文笔相当 之好。朝花夕拾用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而 有内涵的故事写出了鲁迅先生的小时的生活，让我受益匪 浅。手捧着脍炙人口的巨作-朝花夕拾，擦拭上面久矣的尘埃，轻轻翻阅起来。这是鲁迅先生在风烛残年的岁月中写下的。老了，累了，倦了，品味起年少的童真，想必也不再是年轻的滋味了吧？鲁迅先生的童年也并不乏味，他虽是乡下人，却可以随 城里人一同上学；它有趣味横生的百草园；他在雪地捕鸟；他 在上课时偷偷画画。似乎鲁迅的童年是在一首圆舞曲中结束 的。“枯燥，乏味”则是鲁迅先生对书屋最好的诠释。稍稍 偷懒一会儿，就会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去 了 ？”喊回来。从这本朝花夕拾里散透出的天真烂漫， 似乎感染了我，让我看到自己童年的光辉事迹。小时候，我经常坐在外婆家的河岸边，看见古老的大桥下边，向着我游来一只只小鸭，歪着脑袋，掰着手指数“一 只，两只，三只，五只”；喜欢把外婆洗好的衣服丢进脏水盆，想到这儿，心中有些窃喜，似乎是一个小阴谋得逞 了。鲁迅先生的童年趣味横生，而鲁迅先生的中年更是为国 奉献。他非常具有战斗精神，他用他的一支笔与敌人进行战 斗，他创作了大量作品，如小说集呐喊、彷徨，散 文集朝花夕拾，散文诗集野草；他还翻译了许多外国文学家的作品，如苏联作家法捷耶夫的长篇小说毁灭，还有 中国人失掉自信力了吗 等。 鲁迅先生， 是我们“民 族的脊梁”，以笔作枪，写出了旧中国的弊端。 如今的我们， 应该好好学习，为了祖国的繁荣富强，而奋发努力。独酌花 酒释胸竹寒衣不胜暑朝花夕拾谁归属甜酸咸辣苦看过的回 忆录，大都是风花月残、捕风捉影的闲情逸致，倒没见过这 夕拾的朝花也别有风味，也是，百味不离其宗，朝花夕拾一 样艳。朝花夕拾是鲁迅的一部经典作品，我在暑假里读了 这本书，他给我的感触很大。鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩 掩，又不追求好词佳句的华丽，去卩更能吸引读者，仿佛在给 你讲故事一样。比如，范爱浓的眼球白多黑少，看人总像是藐视。又比 如却仍然看见满床摆着一个“大字”。这就是鲁迅在描写人 外貌特征和习性时的特别手法。他可以生动地表现出一个人 的特点，又增加了幽默感。鲁迅不管是对他人的赞扬或批评以及对那人的各种看 法，都毫不掩饰地写出来。因此我比较喜欢他的文章，例如 （阿长与山海经），内容大概是这样的：长妈妈是我的保姆， 起先我很讨厌她，而且她睡相极不好，但她也懂得许多有趣 的礼节，是我不耐烦的。之后，她给我讲“长毛”欺压百姓 的残忍故事， 他伟大的神力让我默默为她祈祷，本文由我一 次次对她态度的转变，突出了阿长的朴实。朝花夕拾十分耐人寻味，它反映了封建社会的种种 陋习，有写人吃血馒头，吃人肉，人们迷信，古板，缠足， 互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那 些人们感到悲哀。如今，中国还有很多陋习，我想我会改变他们，把祖国 建设得更美好。鲁迅唯一的一部散文集。在朝花夕拾中作者将自己 在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出 来，说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不 是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到 很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。 他则是将这些 长辈的不认同改为动力， 写进这部“朝花夕拾”里。在朝花夕拾中，给我最深的一篇则是 “狗，猫，鼠” 在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑， 而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事中所表现出的作者与 猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单 纯，也写出作者在童年与一只猫的搏斗的乐趣。从鲁迅写的朝花夕拾中，我能感受到在作者的童年 和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回 忆。鲁迅的童年和青年是有快乐有悲伤。我们的童年和青年 也像鲁迅的一样，充满着人生的味道。细读鲁迅先生的朝 花夕拾，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿 漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的乡村美景。我 读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心 底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼 年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学 生们心中的孩子气。一切感受都是那么天真烂漫， 令人回味， 也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其 是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲 切，充满激情。童年已渐渐遥远，留下的只是那些琐碎的记 忆，让我们用心去回忆，去感受那纯真快乐的童年时光！我读了鲁迅先生所著的散文集朝花夕拾。朝花夕 拾指早上的花到晚上才拾取，晚年了作者回忆少年时代， 犹如清晨开放的花到傍晚才摘取，虽然失去了盛开时的艳丽 和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵， 使人浮想联 翩， 回味无穷， 我看着， 陷入了沉思我喜欢在有空时回忆往事，回忆过去的点点滴滴，在迷 人和晕眩之中，我仿佛又回到了无忧无虑的童年生活，一个 个生动的画面，一件件永难忘怀的事情，一张张亲切、熟悉 的面孔，这一切构成了我整个童年时代的回忆。使我整个放 松了下来，将现在的一切烦恼抛之脑后，沉浸与其中。小时侯，我会在课堂上因为老师的一个小错误而举手指 出，否则决不罢休；如今，即使，老师一连几个错别字或小 毛病，我除了，翻资料外，就不会有其他动作。小时候，我会因为捡到一枚硬币而欣喜若狂，并得到父 母、老师的表扬；而如今的我，看到地上有一枚硬币，看一 眼就过去，对它置之不理。小时侯，我会因为晚上爸爸妈妈不在身边感到恐惧因此 大吵大闹，现在，晚上独自一人躺在床上，在一片漆黑中， 没有恐惧，只是想一些琐事。在这漫长的个年头中，许多记忆已随着岁月的流逝而悄 然无声地逝去，唯有那记录着你的所得所失的足迹永远会驻 留在记忆中，让人难以忘怀。我真希望不要失去童年的那种快乐，天真厂快乐，天真厂 阪无忧无虑阪无忧无虑童年就像一杯浓郁可口的咖啡，品味时很甜美，但甜美 中带有一点苦涩；而成长则像一杯芳香四溢的茶，入口也许 很苦，那是因为你失去了童稚，失去了那份坚持的勇气，失 去了一份心灵依慰，但随后你就能品出这茶的醇美、香甜，让人回味无穷，你在成长道路中学到、懂得了许多。童年的回忆就像一本令人难忘的日记，不经意一翻会让 你感到流连忘返，哭笑不得，但更多的还是欢愉与喜悦。当 我们有空时，不妨品品成长这杯茶，翻翻这本“日记”你会 发现：自己得到了许多。全书有近一半的文章是以一个孩子的视角来看待社会，与我们熟识的“横眉冷对千夫指”的鲁迅截然不同。对保姆 长妈妈的佩服，因二十四孝图的故事而对老祖母产生的心理 上的对立，还有对百草园的动植物朋友们的依恋。一个成年 人能将孩子的心理如此准确地呈现出来，我认为得益于他热 爱生活，体验生活。然而鲁迅先生的立意又绝不止于此，字 里行间是“救救孩子”的呼声，是对弱小者的同情，还有对 圭寸建孝道的谴责。这或许才是最为出彩，最令人称道的地方。给我留下深刻印象的，是先生严密的分析和严谨的态 度。这一点主要体现在文后的 后记中。对二十四孝图故事的考证，对“无常”的形象进行讨论，包括对于自己用 错了几个字的纠正。还附有插图，足可见先生耗费了不少时 间、精力，也足以体现他的严谨。忽然想起前些日子由故宫 博物院送出的一面锦旗上写道： “撼京都泰安”。“撼” 为“捍”）字用错。若为先生所知，先生一定首先站出来严 辞质问的。以上只是略微表达一些自己浅薄的看法。相信以后，我 会读到更多先生的作品，会更深刻地理解先生。也相信我们 新时代的青年们会更深入地实践先生的教诲。