奇妙的信息世界

课题：奇妙的信息世界 课型：新授课知 识水 平ABCD知识目标： 1、了解信息与信息技术的概念 2、了解信息技术的发展历程及其对人类生活和社会发展的影响技能目标： 1、学会使用收藏夹 2、初步了解收藏夹的本质情感目标：通过本课的学习，使学生初步了解收藏夹的本质，对培养和提升学生良好的信息素养起到积极的作用 教学重点： 本课的重点内容是信息与信息技术的概念，信息技术对人类生活与社会发展的影响教学难点： 本课难点应该是如何让学生理解收藏夹的本质，这与学生对资源管理器的理解和掌握水准有密切关系教学准备：1、多媒体网络教室，能上因特网 2、信息技术相关网站 3、准备好学生上交作业的共享文件夹教 学 设 计（一） 导入新课 2分钟T：很高兴来这里给同学们上课！ 如今的社会信息技术飞速发展，老师想开个IT公司赚外快，不过苦于身边没有充足的信息技术人才，所以今天老师特意跑到我们班级来召集人才，不知道各位同学有没兴趣来帮老师？！（如果有愿意帮老师的同学请举手示意一下）S：老师，我们愿意帮你！T：很不错，有那么多热心的同学要来帮老师开这个公司！（二） 传授新课 T：我们做为一个IT公司的信息员，并不是所有的人都能够胜任的，他需要具备一定的信息素养。现在老师给大出题，看大家是不是都具备良好的信息素养，同学们有没有信心完成？ S：有！ T：很好！1、 老师刚才一直在说IT公司，这里的IT是什么意思？（提示：关于做哪方面事情的公司） 2分钟I T Information Technology 信息技术 T：接下来需要同学们动手操作的时候了，看那些同学能够找的越快越准确，具备最好的信息素养。2、 任务一 极速搜索 （教师提供搜索引擎：http：/ http：/ 7分钟（课件逐个展示问题） 上网搜索相关信息与信息技术概念的网页 上网搜索相关信息技术的发展历程的网页 上网搜索相关信息技术对人类生活和社会发展影响的网页 学生回答问题，教师评价 T：看来我们班同学的基本信息素养都很不错，接下来大家把电脑上的网页全部关闭，看老师这里： 5分钟（广播教学）教师把已经放到收藏夹中的网页一一打开演示，让学生直观的感受收藏夹使用的方便。“同学们发现了什么？”引出收藏夹：对于这些自己需要的，或是自己喜欢的，经常要去的网站，我们总是希望能立即浏览这些网站，在地址栏输入网址，或用搜索引擎都有不方便的地方，有没有办法能够解决这个问题呢？ 提问：老师是如何实现收藏夹的使用？有谁知道？能否上台演示一下？3、 任务二 收藏夹的使用 教师演示收藏夹的使用：收藏整理收藏夹创建文件夹 学生课堂练习 13分钟T：同学们都知道因特网上信息宠大，我们总能在其中找到自己需要的信息，那么今天我们全班同学就试着给它制作一个“信息大百科”目录。为了集体完成这个目录，请按老师给你的分类实行查找相关的网站（或是网页），每个人负责二项分类，每个子目录不得很多三个相关网站（或是网页）。（学生演示） 教师请同学来讲解自己收藏的网站（或是网页）并做相对应的评价4、 任务三 寻找收藏夹的位置 7分钟T：课上到这里已经差不多结束了，但对于有些同学的表现老师还不是很确认可不能够胜任信息员的职务，那老师希望大家把自己收集到的放在收藏夹里面的资料发到老师的机子上，老师要检查审核！ S：老师，东西在那里？T：现在又碰到了个问题：我们的收藏夹在那里？ 温馨提示：利用资源管理器（右击收藏夹） 在我的电脑上找到收藏夹的具体位置 学生寻找收藏夹的位置 （如果有必要的话，需要做下演示提示） 上交收藏夹(更改收藏夹名称为自己名字) （三）资料上交及课堂总结 4分钟 T：好！ 现在我们回到课堂当中，让我们共同来回忆一下今天这节课我们学过的内容,请一个同学来回答. 还有没有其他同学做一下补充？很高兴跟同学一起渡过这么愉快的一节课，希望以后有机会还可以来这里给大家上课！谢谢 （四）宣布下课板书设计 奇妙的信息世界问题：“IT公司”里面的IT指的是什么？任务一 极速搜索任务二 收藏夹的使用任务三 寻找收藏夹的位置设计意图及修正转换师生的课堂身份，吸引学生的兴趣，抓住学生的吸引力，调动学生的积极性，从而活跃课堂气氛 参考书或者利用手中的电脑查找防止学生的遗忘性，能够让学生顺利的完成知识点的搜索，顺便复习一下以前搜索引擎的使用如果有同学已经会用收藏夹的话，可以请他来为大家讲解一下收藏夹的作用以及平时“他”是怎么使用的如果没有学生可以上台演示，教师也应做相应的演示工作学生自评、互评，让更多的学生参与到课堂教学当中 以学生的回答来做这节课内容的总结是十分必要的，可以很好的加深学生这节的记忆教学反思：