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9王几何一、基础积累1.下列加点的字注音全对的一项是()A.屏息(pn)须臾(y)绰号(chug)B.离谱(p)铭记(mn)嘈杂(zo)C.叛逆(n)眉梢(sho)优雅(y)D.徒手(t)斜翘(qio)丑陋(lu)2.下列语句中有错别字的一项是()A.王老师却豪不理会满教室的笑声,继续用他那金属般的声音说:“这就是那些老 同学给我取的绰号。”B.他脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都在微笑!C.但少年时代总是充满了叛逆精神,越离谱的事大家越喜欢,于是全班同学兴趣高涨。D.如此喜剧的事大家岂肯放过?转眼间,只见男女同学轮番走上讲台。3.老师,是我们成长路上的引路人。教师节前夕,班级举行“园丁颂”综合实践活动,请你参与。二、能力考查 1、为参加以“辛勤的园丁”为主题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。材料一：明代文学家宋濂，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。材料二：北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯中，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。材料三：甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。_2.下列对消息内容的概括，最恰当的一项 （ ）家长签名反馈留言：据报道， 5月8日，黑龙江佳木斯市第四中学门前，因驾驶员误操作，车辆失控撞向学生。教师张丽莉在车祸瞬间将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截会，全身多处骨折，受伤的5名学生已有一人出院。一场无情的车祸让张丽莉老师成为“折翼天使”，令人揪心，网友称她为“最美女教师”，她用行动诠释了一位教师的仁爱，人的瞬间反应，是本能的，来不及思考，来不及选择；是长期养成的习惯与品质的爆发，是人的素养与品德在刹那间的闪现。张丽莉老师的“美”，绝不只是闪现在救人的这一瞬间，当急救车赶到，将她送到医院救治时，刀子还说“先救学生”；为了让班里学生在冬天能喝到热水，自己出钱为班级买电水壶；每个月拿出为数不多的工资买来面包、饼干给路远来不及吃早饭的学生；资历助班里一个低保家庭的孩子，每个月一百块钱，连寒暑假都不例外?如果不是一场突如其来的车祸，张丽莉日常教学生活中的言行，还不为人所知。但事实上，这些点滴言行所体现的职业精神，丝毫不亚于救人的价值。A.张丽莉老师车轮下舍身救学生，双腿截肢，全身多 处骨折。B.“最美女教师”不仅美在救人一瞬间，还美在日常生活之中。C.一名驾驶员因操作失误，导致车辆的控撞向学生，有6名师生受伤。D.网络上称赞张丽莉为“最美女教师”。三、体验探究(a)母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。(1)结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么?写法上有什么突出特点?主题：_写法：_一、基础1.选D。A项中的“屏”应读bn;B项中“嘈”应读co;C项中“雅”应读y。2.选A。该项中的“豪”应为“毫”。二、能力考查1.材料一 写的是宋濂勤学尊师的故事。 2.B三、体验探究主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。 2
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